鲁迅的《早》
《早》是谁写的?
《早》是著名作家吴伯萧先生写的一篇游记。因为情感真挚、结构缜密、语言清丽，为读者津津乐道。作者所写之地三味书屋，是鲁迅先生幼年求学之地。游览之地的特殊性，决定了作者是带着一种对鲁迅幼学足迹的追寻和对鲁迅人格的敬仰之情，来访问这一名迹的。所以作者在写作时就不仅仅是为游览而游览，因景...
《早》 第三自然段 写的是哪一个处所?
三味书屋的大厅
《早》中提到的名著是
《早》文与鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》一文有较多的相关性，如书屋的陈设、“早”字的来历等。
课文《早》的问题
(1) (会意。小篆字形,上面是“日”,下面是“甲”。“甲”的最早写法象“十”,指皮开裂,或东西破裂。“早”即天将破晓,太阳冲破黑暗而裂开涌出之意。本义:早晨) (2) 同本义 [early morning] 早,晨也。——《说文》 晨初为早。——《诗·召南·小星》疏 是谓老服。——《老子》 早夜以思。——唐· ...
《早》的片段理解
(孟浩然:《春晓》》 2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》) 3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思)) 4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨)) 5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草送别)) 6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》) 7.国破山河在,城春草木深。(...
课文《早》的段落问题
孝敬父母，尊敬老师，知错能改，不强调理由，持之以恒，勤奋好学，好学上进且有毅力，有抱负之人。勤能勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
学习《早》第三自然段的写法。写一个你熟悉的住所?
岳阳楼公园的大门挂着“洞庭天下水，岳阳天下楼”的对联，横批是“巴陵胜状”4个黑底金字。走进大门是一条绿色长廊，高高的葡萄架搭成凉棚，若是夏天葡萄藤长得浓绿茂密，走进凉棚就有一股阴凉爽身的感觉。走完几十米长廊，登十余步石级，迎面一个石牌坊面南而立，高1丈多，上书“南极潇湘”，反面...
《早》是谁写的?
著名作家吴伯萧
关于《早》的作文,急!!!
从小妈妈，老师们就教导我们“一年之计在于春，一日之计在于晨，每天要早睡早起……”在朦胧中我们便形成了这样一个意识：我们做什么事情都要比别人早一拍，这样才能超越别人……鲁迅先生曾把“早”字刻在课桌上来激励自己前进。我们也曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说‘早早早,你为什么...
《早》的阅读题
没读过
科尔沁区复方回答：[答案] 鲁迅在书桌上刻的早字实际上是把这个早字刻在了心上,刻得(深深)地,(大大)的,因为(提醒自己注意时间,做事不要拖拉,对于自己要去做的事一定要趁早做,时间不等人,一切都要早) 作者吴伯箫紧紧扣住“早”来行文.首先先闻到清香...
蒋佩18046191614问： 早课文主要内容 - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文. 文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间.文章的写作特点:1.按作者的游览顺序写.2.形散神聚,内涵...
蒋佩18046191614问： 五年级下册《早》中怎样用简洁的语言概括“早”字的的来历,并写出你从中明白了什么道理 - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上.鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回...
蒋佩18046191614问： 五年级下学期苏教版第四课《早》写了什么?用自己的话说 - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 主要内容是: 本课通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早,事事早的精神
蒋佩18046191614问： ...画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺.学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过... - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 1.借花喻理 珍惜时间 2.春天的到来
蒋佩18046191614问： 鲁迅的早 - ？
科尔沁区复方回答： 鲁迅写“早”,其实不仅仅是说要早到校,而是一生都在恪守的信条.从日后的弃医从文,还是五四时期的对新文化的预见,以及晚年对国共双方的看法,都体现了鲁迅知在人先的预见性.因此,“早”不仅仅意味着早到,更意味着早预见,...
蒋佩18046191614问： 请用简洁的语言概括早字的来历,并说说你明白了什么道理 课文《早》 - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 早字的来历:鲁迅的父亲生病了,他一边照顾父亲,一边上书塾,十分累.有一次,鲁迅迟到了,在寿镜吾老先生的教导下,他回到书桌旁,在桌上刻了一个小小的早字.从此以后,他便再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生.我明白的道...
蒋佩18046191614问： 小学课文《早》的作者是谁? - ？
科尔沁区复方回答：[答案] 《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文.文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间.文章的写作特点:1.按作者的游览顺序写...
蒋佩18046191614问： 《早》答案 - ？
科尔沁区复方回答： “早”字 ,早来自鲁迅立下志言的时候 1,鲁迅很爱学习 2,鲁迅很懂事 3,鲁迅家庭在这个时候比较穷困 鲁迅听到了会很难过,他想,先生的批评是对的,我只有努力学习,天天早到,才能有一番成就.
蒋佩18046191614问： 鲁迅的早指什么 - ？
科尔沁区复方回答： 鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字.字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把.这个“早”字有一段来历∶鲁迅的父亲害了病,鲁迅一面上书塾读书,一面帮着母亲料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间,把家里的东西拿到当铺去换了钱,再到药铺去给父亲买药.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说∶“以后要早到!”鲁迅默默地回到座位上,就在那张旧书桌上刻了个“早”字,也把一个坚定的信念深深地刻在心里.从那以后,鲁迅上学再没有迟到过,而且时时早,事事早,毫不松弛地奋斗了一生.
