高斯的123加到100
...如S(1)=1,s(123)=6,s(1234)=10等等,求自然数使得n+S(n)=2008_百度...
能够发现，当S中的n等于1时，S（1）=1，但n=123时，1+2+3=6，所以s(123)=6，当n=1234时，1+2+3+4=10，所以(1234)=10。后来我就推出了当n=2003时，2+0+0+3+5，即S(2003)=5，结合问题得出：2003+S(2003)=2003+5=2008。 我的答案是这样推出来的。希望能帮到你。谢谢 ...
怎么用数字1到10?
➎➋➏➍➏➏➍这种数字可以在Word中的特殊字符找出来。以Word2010版为例，具体步骤如下：1、点击菜单栏的插入；2、在下面的工具栏点击倒数第二个符号，在弹出来页面，点击底部的其他符号；3、进入符号窗口，点击左边的符号，下面的字体选Wingdings；...
十个二十字的数学家的小故事
2.还是高斯，小学时，老师为了惩罚学生，让他们计算1一直加到100，在别人都拼命加的时候，高斯采用数字首尾想家都等于101的方法很快算了出来。3.冯卡门，小时候他在地上画画玩，他父亲为了刁难他，问他12X12等于几，冯卡门不假思索的就给出了答案，父亲又问33X56等于几，他依然不假思索的给出了答案...
数学故事
他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说："那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很...
1到10的英语单词怎么读?
one：[wʌn](万）2.two：[tu:]（图）3.three：[θri:]（思锐）4.four：[fɔ:]（否)5.five：[faiv](fai无）6.six：[siks]（sei科斯）7.seven：['sevən]（赛文）8.eight：[eit]（诶特）9.nine：[nain]（乃因）10.ten：[ten]（特N）...
彩虹岛里狂战士的技能点应该怎么加?请详细说明下
武器 加满 其他分 力量爆发系 和 神经过敏系 选哪个把哪个技能树 加满就成 收先不用说的 双刀的奥妙，双刀的熟练123全部加满 然后修神经过敏 加满 ＋10％爆季率和30％伤害．牛B 可惜只能持续2分钟 而且消耗的MP很多 最后被动技能，修中间那一排 （说实话要不是为了修武器专家，死也不会加...
①②③)带圈数字1至100,现成的,直接复制给我。
下面这些带圈的符号可以供您进行复制：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲⑳㉑㉒㉓㉔㉕㉖㉗㉘㉙㉚㉛㉜㉝㉞㉟&...
1到10的日文怎么读?
10. じゅう （ jyu u）0 ゼロ （ ze ro ）れい （ re i）十的读法 11 じゅういち （jyu u i chi）解析：十几的读法只要在单个数字前，加个じゅう就可以了。百的读法 一百 ひゃく （hya ku）二百 にひゃく （ni hya ku ）三百 さんびゃ...
数学家的小故事20字
1、勒内·笛卡儿 勒内·笛卡儿(1596-1650)法国哲学家，数学家，物理学家，解析几何学奠基人之一.他认为数学是其他一-切科学的理论和模型，提出了数学为基础,以演绎为核心的方法论，对后世的哲学数学和自然科X(印)蛊鸬搅司薮蟮淖饔谩?2、 蒲丰 一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验...
在123,4,5,6,7,8,9,10填上加减号使得数为100
在下面的数中间填上加号和减号,使计算的结果得100.1 2 3 4 5 6 7 8 9 =100 例如：123+4-5+67-89=100 你能想出几种填法?请写出来.全部共12个算式：-1+2-3+4+5+6+78+9=100 1+2+3-4+5+6+78+9=100 1+2+34-5+67-8+9=100 1+23-4+5+6+78-9=100 1+23-4+56+7...
枝江市新洛回答：[答案] <1+100>*100÷2=5050
禾残17790896532问： 1+2+3……一直加到100是多少 - ？
枝江市新洛回答： 高斯是德国伟大的数学家.小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子. 还是上小学时,一次一位老师想治一治班上的淘气学生,他出了一道数学题,让学生从1+2+3……一直加到100为止.他想这道题足够这帮学生算半天的,他也可能得到半天悠闲.谁知,出乎他的意料,刚刚过了一会儿.小高斯就举起手来,说他算完了.老师一看答案,5050,完全正确.老师惊诧不已.问小高斯是怎么算出来的. 高斯说,他不是从开始加到末尾,而是先把1和100相加,得到101,再把2和99相加,也得101,最后50和51相加,也得101,这样一共有50个101,结果当然就是5050了.聪明的高斯受到了老师的表扬.
禾残17790896532问： 珠算里有一道著名的练习题,叫做“打百子”:要求在算盘上把自然数从1加到100.通过这种训练,就能熟练掌握珠算的加法口诀.德国数学家高斯在小学四年... - ？
枝江市新洛回答：[答案] 1+2+3+4+…+96+97+98+99+100, =(1+100)*(100÷2), =101*50, =5050; 故答案为:5050.
禾残17790896532问： 高斯算法:1+2+3+4+5+6+7+……+100 - ？
枝江市新洛回答： 高斯小时候非常淘气,一次老师去开会他和同学们闹腾.老师回来后大发雷霆,命令他们全班所有人都开始算1+2+3+4+5+6+……+100的得数.全班只有高斯想出来的(1+100)+(2+99)+(3+98)……+(50+51)…………一共有50个101,所以50*101就是1加到一百的得数.后来人们把这种简便算法称作高斯算法.
禾残17790896532问： 数学家高斯的故事(是他计算1+2+3+4......+99+100的故事)! - ？
枝江市新洛回答： 高斯最出名的故事就是他十岁时,小学老师出了一道算术难题:“计算1+2+3…+100=?”. 这可难为初学算术的学生,但是高斯却在几秒后将答案解了出来,他利用算术级数(等差级数)的对称性,然后就像求得一般算术级数和的过程一样,把数目一对对的凑在一起:1+100,2+ 99,3+98,……49+52,50+51 而这样的组合有50组,所以答案很快的就可以求出是: 101*50=5050.
禾残17790896532问： 1+2+3......一直加到100等于多少? - ？
枝江市新洛回答： 第一次做这个题目想到的是等差数列求和 至于众所周知的那个方法 1+2+3..+100 =(1+100)+(2+99)..(50+51) =101*50 =5050 这个方法是数学天才,著名数学家高斯很小的时候想出来的. 老师出了这个题,其他小朋友都在埋头苦算,高斯很快就做出来了.让老师大为惊诧~~~ 我们小时候,老师没出过这个题.后来学习等差数列那一章的时候,我才接触到这个题,用的公式n*(n+1)/2 n=100 n*(n+1)/2=50*101=5050
禾残17790896532问： 数学家高斯小时候发现1加到100的故事 100字以内 - ？
枝江市新洛回答： 大约在高斯十岁时,老师在算数课上出了一道难题:「把 1到 100的整数写下来,然后把它们加起来!」高斯的答案上只有一个数字:5050老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为 101的数目,所以答案是 50*101=5050.由此可见高斯找到了算术级数的对称性,然后就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起.
禾残17790896532问： 1+2+3+4一直加到100等于多少 - ？
枝江市新洛回答： 这是数学家高斯小时候的题, 首尾相加都等于101 比如1+100 2+99 发现一共有100÷2=50组 101 所以101*50=5050
禾残17790896532问： 大数学家高斯小时候计算1+2+3+……+100的故事你一定耳熟能详吧,若设计算法程序计算这一结果,则？
枝江市新洛回答： 循环加.for语句加法. sum=0; for(int i=1;i<=100;i++) { sum=sum+i; } return sum; 选择题的话,选择循环语句.
禾残17790896532问： 高斯是怎么计算1加到100的 - ？
枝江市新洛回答： 上面回答的已经很清楚了 是(1+100)x(100/2)=5050
