高效课堂的五个特征
什么是高效课堂?
高效课堂一般在以下五个方面：教学目标；教学活动；教学能力；教学反馈；教学组织与管理。教学目标 全面与深刻：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观（三维）；有价值，体现高期望值；十分清楚、具体、可操作；切合三情——学情、教情、考情。教学活动 教学情境：配合内容，激趣启智，自然过渡；教学环...
高效课堂应该具备哪些主要特征
第八人文性：高效率的课堂应该是面向全体学生，是对每位学生都充满了深深的人文关怀的地方，应该是充满生命力和吸引力、充满快乐和使人幸福的地方。在这里，完美的教学一定能让学生感到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到理性之美、科学之美、智慧之美；感受到人类心灵的博大与深邃；感受到人类所创造...
效学习课堂的主要特点有哪些
1、学习任务的适切性；2、学习环境的宽松性；3、学习过程的科学性；4、评价反馈的包容性；
什么是"有效教学"?"高效课堂"具有哪基本特征
答-有效教学就是：学校严格按着国家制定的教学大纲制定的教学内容，进行的教学究是有效教学。高效课堂具有的特征：1-老师具有 丰富的实践经验，2-学生注意听讲，3-课堂讨论热烈[学生和老师互动]，4--学生听懂或掌握了老师讲的知识。
高效课堂的六大特征
高效课堂的六大特征如下：1、学生的学为主：在高效课堂中，学生是学习的主体，教师起到引导和辅助的作用。学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，积极参与到课堂中来，充分发挥主观能动性。2、学生的学习活动为主：高效课堂注重学生的学习活动，鼓励学生通过实践活动、小组讨论、角色扮演等方式，深入...
什么是高效课堂 如何构建高效课堂 高效课堂的特征 高
高效课堂一般体现在以下五个方面：教学目标；教学活动；教学能力；教学反馈；教学组织与管理. 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观（三维）；有价值,体现高期望值；十分清楚、具体、可操作；切合三情——学情、教情、考情.基本模式,为10+30+5；分为三个环节：预习指导+合作交流+达标测评.在45...
什么是高效课堂
1. 高效课堂的特点:(1)三高:高效率、高效益、高效果.(2)三动:身动、心动、神动(3)三量:思维量、信息量、训练量(4)三特点:立体式、快节奏、大容量(5)三学:肯学、想学、学会(6)减负:轻负担、高质量;低耗时、高效益2.高效课堂的一个中心:一切以学生为中心、以快乐为根本。(1)由追求知识的完整性、...
高效课堂应具备的特征有哪些
科学性：一是要有合理的全面的教学目标.自主性：课堂是学生的课堂,让学生成为主体、进行自主学习是现代教学改革发展的必然趋势 互动性：互动与交流是高效率课堂教学必备的要素之一 开放性：它包括多个方面,有教学目标的开放性,教学内容的开放性,教学方法的开放性,教学过程的开放性,教学活动的开放性等等.情...
高效课堂的六大特征
高效课堂的六大特征：（1）三高：高效率、高效益、高效果. （2）三动：身动、心动、神动 （3）三量：思维量、信息量、训练量 （4）三特点：立体式、快节奏、大容量 （5）三学：肯学、想学、学会 （6）减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益。高效课堂的知识扩展：高效课堂是高效型课堂或高效...
高效课堂的十项特征
特征一:“清晰的课堂教学结构”的衡量指标一级指标(直接观察到的指标) 1.教师用语和学生用语通晓易懂。 2.课堂教学参与者的角色定位清晰。 3.教师能始终遵守之前发布的教学指令。 4.课堂练习任务表述清晰。 5.课堂教学的每一步都有清楚的标识。 6.以教师讲授为主导的和以学生参与为主的各个课堂教学阶段区分清楚...
杏花岭区越鞠回答：[答案]基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果. 课堂教学效率至少包含以下三个要素,即:教学时间、教学任务量、教学效果 高效课堂一般体现在以下五个方面:教学目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组...
将宗19334929129问： ＂高效课堂＂应具备什么特点 - ？
杏花岭区越鞠回答：[答案] 科学性:一是要有合理的全面的教学目标.自主性:课堂是学生的课堂,让学生成为主体、进行自主学习是现代教学改革发展的必然趋势互动性:互动与交流是高效率课堂教学必备的要素之一开放性:它包括多个方面,有教学目标...
将宗19334929129问： 什么样的课堂是高效课堂 - ？
杏花岭区越鞠回答：[答案] 什么样的课堂才是有效课堂?一、有效课堂的概念课堂教学本质上是教师有计划、有目的的组织学习者实现有效学习的活动过程.使绝大多数学生能在规定时间内参与教学、掌握规定教学内容的教学叫有效教学.有效课堂要尽可能多地完成教学任务,...
将宗19334929129问： 高效课堂(关于高效课堂的基本详情介绍) ？
杏花岭区越鞠回答： 1、高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂.2、具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂.
将宗19334929129问： 有效学习课堂的主要特点有哪些 - ？
杏花岭区越鞠回答： 有效学习课堂的主要特点有1、学习任务的适切性;2、学习环境的宽松性;3、学习过程的科学性;4、评价反馈的包容性;
将宗19334929129问： 什么是高效课堂 - ？
杏花岭区越鞠回答： 高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益. 其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做.在新课程条件下,我们强调要关注每一个学生,不是时髦的理念,而是保证课堂高效的必需. 其...
将宗19334929129问： 新来的老师怎么培训英语 ？
杏花岭区越鞠回答： 老师是英语培训机构的重要组成要素,那么对于新老师的培训就一定是要有严格要求... 另外就是要经过严格的培训和考核,让其更了解中国孩子学习的特点. 最后就是其外...
将宗19334929129问： 高效课堂基本课型有哪几种 - ？
杏花岭区越鞠回答： 1.高效课堂的特点: (1)三高:高效率、高效益、高效果. (2)三动:身动、心动、神动 (3)三量:思维量、信息量、训练量 (4)三特点:立体式、快节奏、大容量 (5)三学:肯学、想学、学会 (6)减负:轻负担、高质量;低耗...
将宗19334929129问： 什么样的课堂是高效课堂 - ？
杏花岭区越鞠回答： 高效课堂必须符合三个标准: (1)每一个学生在每一个时间段都有事做. (2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效. (3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境. 高效课堂要符合三个“量”: (1) 信息量;(2)思维量;(3)训练量. 高效课堂要达到三“动”: (1)形动,课堂上学生动起来了; (2)心动,思维在动; (3)神动,思想在动. 我们的课堂要符合两个目标: (1)教学的需要;(2)学生的需要. 上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”,揭示了高效课堂的一些最本质的东西,值得我们借鉴.
将宗19334929129问： 甚么是高效课堂?？
杏花岭区越鞠回答： 甚么是高效课堂 高效课堂是以人为本的课堂,其主要的特点是: 1.精心处理教材,设计独具匠心.高效课堂要显现个人特点的教学设计.如果1堂课中,教师只是机械的照搬教材...
