高大的皂荚树课件
小学语文教学案例分析怎么写
《小学语文教学设计案例2016》百度网盘资源免费下载链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1SLjBMkzQSnP-rWy4whPBcA 提取码:fgi8 小学语文教学设计案例2016|小学语文微型课与微课程2016B|小学语文微型课与微课程2016|小学语文微课程设计数据表2016|小学语文情境朗读微课程|小学语文课堂观察与回溯设计2016|小学语文...
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小学语文案例分析怎么写?
\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a 四、合作学习与独立思考\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a 合作学习能提高学习效率,合作学习与独立学习是同样重要的。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a 1、《高大的皂荚树》:(1)自渎思考,提出问题;(2)分组解决问题,先独立思考,再小组讨论。(3)汇报,教师组织提炼问题,再讨论。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a...
探究语文课堂教学的美|语文课堂教学比赛美篇
我觉得有一幅漂亮的水彩画，你看：“碧绿的菜畦，……高大的皂荚树。”那我们看看图片(展示百草园的图片)。为什么作者能写得那样栩栩如生呢?同学们在课堂上尽情地表演、讲述。学生真正参与教学之中，主动探究、发现，有着浓厚的兴趣和创新精神，教师在课堂教学中尊重学生，给他们自由发挥的空间，达到心灵...
小学语文案例分析怎么写?
1、《高大的皂荚树》:(1)自渎思考,提出问题;(2)分组解决问题,先独立思考,再小组讨论。(3)汇报,教师组织提炼问题,再讨论。 评:独立与合作,每个人都动了脑筋,有自己的思考;但是,又能够互相借鉴,互相促进。自主学习和教师的指导紧密结合,保证了学习的效果。 2、读(说、演、写)给同桌听(看):读(说、演、写...
写作文描述做某件事的先后顺序
如《高大的皂荚树》一文,开头描写皂荚树的样子,接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写,常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文,是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后...
初一语文教案课件
明确:写了十四种动植物,它们分别是:皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、。 ②提问:作者写了百草园中什么景物呢? 明确:莱畦,石井栏。 ③提问:作者在写这些景物、动物、植物的时候,用了哪些词语把它们写得更加生动、 美好呢?作者为什么把这些景物写得那么具体、...
怎样进行景物描写?
景物描写的课件建议使用语文教材必修二的《荷塘月色》一课进行课讲。以下是景物描写的方法与技巧：一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，...
急需初一下语文第一单元卷子
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会...
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整体概貌(略写) { (高大)皂荚树 (紫红)桑椹 ↓ ↓ 也不必说 鸣蝉(长吟) (肥胖)黄蜂(伏) 动景 高 夏季 ↓↓ (轻捷)叫天子(直窜) 油蛉(低唱) 蟋蟀(弹琴) 动景 高 秋季 分写局部(详写) { 单是……就 蜈蚣、斑蝥(喷烟) ↓ ↓ 木莲果实(莲房般) 静景 低 何首乌根(拥肿) 覆盆子(小珊...
中江县硬脂回答： 春天,下雨了,皂荚树可以为我们挡雨,它给我们带来方便;夏天,烈日当头,皂荚树可以为我们遮阳,它给我们带来了凉爽;秋天,树上长皂荚儿了,它可以用来熬水,它给我们带来了清爽;冬天,黄叶飘落了,它可以用来燃烧,它又给我们带来了温暖.
陆园17751539650问： 小学课文《高大的皂荚树》在哪里可以找到 - ？
中江县硬脂回答： 《高大的皂荚树》 在我们学校前面,有一块大约三十步见方的空地,这块空地后来成了我们的小操场.在这个操场东边,有一棵很高大的皂荚树. 好大的皂荚树啊,我们六个小同学手拉着手,才能把它抱住. 好茂盛的皂荚树,它向四面伸...
陆园17751539650问： 《高大的皂荚树》结尾的“一颗种子”指什么? - ？
中江县硬脂回答： 指的是:一颗舍己为人,顽强向上,无私奉献,坚持不懈的种子
陆园17751539650问： 请问:四年级《高大的皂荚树》请问:春天,下雨了,皂荚树可以(为我们挡雨),它给我们带来( );夏天,烈日当头,皂荚树可以(为我们遮阳),它给... - ？
中江县硬脂回答：[答案] 春天,下雨了,皂荚树可以为我们挡雨,它给我们带来方便;夏天,烈日当头,皂荚树可以为我们遮阳,它给我们带来了凉爽;秋天,树上长皂荚儿了,它可以用来熬水,它给我们带来了清爽;冬天,黄叶飘落了,它可以用来燃烧,它又给我们带来...
陆园17751539650问： 课内阅读. 不必说 碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚; 也不必说 鸣蝉在树叶里长 - ？
中江县硬脂回答： 1.伏、窜 2.春夏秋三个季节 菜花是春天开的,鸣蝉在夏天,而蟋蟀鸣叫在秋天. 3.拔何首乌毁坏了泥墙. 4.运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听,表现作者对百草园的热爱. 5.翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子 6.“略”.
陆园17751539650问： 《从百草园到三味书屋》阅读课文第二段不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜... - ？
中江县硬脂回答：[答案] 油蛉低唱、蟋蟀弹琴、遇见蜈蚣斑鳌、拔何首乌、摘覆盆子.
陆园17751539650问： 高大的皂荚树阅读题 - ？
中江县硬脂回答： 班级 姓名一、课前预习:⒈给下字的音标上声调.zao jia zhang peng ao ran niao皂 荚、 帐 篷、 熬 、 点 燃 、 袅 袅⒉根据课文内容把句子补充完整,再根据句子的写作方法补充句子.(1) 好大的皂荚树啊, .(2)好大的皂荚树啊...
陆园17751539650问： 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 ... - ？
中江县硬脂回答：[选项] A. 何首乌、木莲、覆盆子;油蛉、蟋蟀、斑蝥. B. 油蛉、蟋蟀、斑蝥;何首乌、木莲、覆盆子. C. 斑蝥、蟋蟀、油蛉;何首乌、木莲、覆盆子. D. 油蛉、蟋蟀、斑蝥;木莲、何首乌、覆盆子.
陆园17751539650问： 阅读鉴赏不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然... - ？
中江县硬脂回答：[答案] 1.百草园童趣回忆 2.(1)翻开断砖找蜈蚣 (2)逗弄斑蝥 (3)拔何首乌 (4)摘覆盆子吃 3.“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上”等句用拟人的手法把动物的动态场景生动形象的表现出来,给人一种身临其境的感受.用朴实的语句将百草园的...
陆园17751539650问： 《从百草园到三味书屋》第二段第一句句子赏析不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂... - ？
中江县硬脂回答：[答案] 运用了坏境描写,动作描写,生动形象地写出了“伏”写出了黄蜂的懒散,“窜”字写出了叫天子的轻盈,烘托出了百草园美丽,温情的自然气氛,由植物写到动物,又从动物写到植物,由高写到低,由低写到高,用了空间的顺序
