高中诗歌鉴赏练习题
苏舜钦《淮中晚泊犊头》赏析、练习题及答案
诗歌鉴赏。(5分)淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生小题1:诗的头两句创造了一种清雅脱俗的意境,首句点明所泊之地在环境方面的特点;春阴垂野,草色青青,氛围安宁静谧,二句中“一树明”是“幽花”的色彩仿佛让整株树的颜色都变得明亮起来,情景交融。小题1...
高考鉴赏诗歌的表达技巧整理大全
为使考生在备考中训练有素,高考临场发挥得好,下面给大家带来一些关于高考鉴赏诗歌的表达技巧整理大全,希望对大家有所帮助。 目录 高考鉴赏诗歌的表达技巧 如何提升高考语文成绩 高考复习方法 高考鉴赏诗歌的表达技巧 解答这类试题有以下三个步骤: 1、 准确指出用了何种表达技巧; 2、 结合诗句阐释怎样使用这种...
炼字题怎样答才高分?还有古诗鉴赏题?拜托了!!!
附炼字训练题1、阅读下面一首诗,回答诗后的问题。题玉泉溪【唐】湘驿女子红叶醉秋色,碧溪弹夜弦。佳期不可再,风雨杳如年。【问】你认为诗中哪一个字最为精练传神。试简析之。2、阅读下面一首诗,回答诗后的问题。自沙县抵龙溪县,值泉州军过后,村落皆空,因有一绝【唐】韩偓水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣...
中考英语诗歌阅读练习
12．从下列题目中任选一题回答。（4分）A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。答：B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。答：（一）（4分）12．【A】（4分）“过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过...
高考语文阅读题和古诗词鉴赏的答题技巧
这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。 答题思路: (1)认真审题 (2)深入阅读理解诗词 (3)结合诗歌内容,结合评论答题 答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,...
如何帮助孩子提高审题、解题能力?
这个能力很重要,需要在平时的练习中多积累关键词包含的意义。 第14题题干中的核心词有三个,即理解、分析和不正确的一项。 “理解”的意思主要针对诗歌内容。“分析”则主要针对手法和思想 情感 。“不正确的一项”是说有三项是正确的。 解题要根据选项内容,确定阅读对象,然后根据选项中的关键词进行排除。 A项:...
关于李白诗句的中考题(中考考过李白的哪些诗句)
8.有关古诗词中考题 \/a\/20060908\/000081.htm 高三语文古诗词鉴赏练习30首 1.饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 [注]南山,即庐山,当时是佛教、道教云集的胜地。 (1)这首诗记叙、描写、议论...
高中语文文言文和诗歌鉴赏怎么提高
高中语文阅读理解和诗歌鉴赏想要取得高分，除了提升自己的理解能力之外，重点要掌握每个题型的解题方法。高中语文成绩怎么提高？建议你把阅读理解和诗歌鉴赏可能考到的所有题型梳理出来，然后为每个题型总结出一套解题模板。比如诗歌鉴赏题像：①诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?答：这个词在诗句中的意思...
高中语文诗歌鉴赏分析意境型题怎么答
燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。上述就是《高中语文诗歌鉴赏分析意境型题怎么答?》的具体内容，相信大家在了解了方法之后再加上练习，我们会取得更高的语文分数。
高考语文诗歌鉴赏答题模式
首先要区分鉴赏要求,即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表现手法角度,还是篇章结构,还是兼而有之。(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。 其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。(2)结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。(3)说说作者采取这种手法的原因。 再次,解释(4)这种手法表达了诗人...
北塔区云南回答：[答案] 答:(一)①②句描写时光短促,景象的凄凉,渲染悲凉的气氛,烘托人生短促,一事无成的悲凉心情.采用正面烘托的表现手法,借景抒情的表达方式. (二)①④句描写战乱频繁与美丽的大好河山形成鲜明的对比,再现战乱的悲惨...
和婕18078673975问： 高中诗词鉴赏题？
北塔区云南回答： (1)＂田家＂指农家,“田家春”指的是农民眼中的春天,农民眼中的春天是播种的季节、劳作的季节,是充满了“为桑”和“为麦”的担忧和辛苦的季节,所以“田家春”就应该指代那些农民的担忧和辛苦.但是这些的担忧和痛苦是那些地主统治阶级不知道而且也不会知道的,他们整日“只望花柳色”,对农民的担忧和痛苦视而不见,所以说“乃知田家春,不入五侯宅” (2)描写、记叙、议论(如果这些叫表达方式的话).
和婕18078673975问： 高中语文古诗词鉴赏典型题及答案 - ？
北塔区云南回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:云南精步教育科技有限公司1、阅读下面这首清诗,完成下题.山寺夜起江湜月升岩石巅,下照一溪烟.烟色如云白,流来野寺前.开门惜夜景,矫首看霜天.谁见无家客,山中独不眠.(1).三四两句...
和婕18078673975问： 高中诗词鉴赏题旭日朱楼光,东风不惊尘.公子醉未起,美人争探春.探春不为桑,探春不为麦,日日出西园,只望花柳色,乃知田家春,不入五侯宅.1.“不入... - ？
北塔区云南回答：[答案] (1)＂田家＂指农家,“田家春”指的是农民眼中的春天,农民眼中的春天是播种的季节、劳作的季节,是充满了“为桑”和“为麦”的担忧和辛苦的季节,所以“田家春”就应该指代那些农民的担忧和辛苦.但是这些的担忧和痛苦是...
和婕18078673975问： 高中古代诗歌鉴赏题目加答案 - ？
北塔区云南回答： 给你几个例子: 《终南山》、《登楼》、《书愤》的诗歌鉴赏!!!要求如下: 按照这个格式—— 这是一首_________(内容、题材),通过__________等意象,运用__________手法,描写了___________(的画面),表现了_________...
和婕18078673975问： 一道高中语文诗歌鉴赏题骤雨宋 华岳牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴.怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑.牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北.慌忙冒雨急渡... - ？
北塔区云南回答：[答案] 1、“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大.2、“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童雨停而轻松的心情.3、不好开篇写暴雨骤至,先声夺...
和婕18078673975问： 古诗鉴赏选择题 一道高中的古诗词鉴赏选择题.有答案有解释. 急! - ？
北塔区云南回答：[答案] l、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称,是中国最早的诗歌总集.收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类,开创我国文学________传统,列为“_________”之一. 1、诗三百 现实主义 五经 记得给最佳...
和婕18078673975问： 高中语文古诗词赏析题帮我答？
北塔区云南回答： 您给的分数好少的~这么多,累死我了 一、 1.在这里,芙蓉与薜荔,正象征着人格的美好与芳洁.登城楼而望近处,从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔,显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸.芙蓉出水,何碍于风,而惊风仍要乱飐;薜荔...
和婕18078673975问： 高中古诗词鉴赏题目？
北塔区云南回答： (1)婉约 豪放 顶真 设问 (2)解释前一点:着一“又”字不仅准确地写出了容易撩人愁绪的飞絮越吹越少的情景,更精妙婉曲的是,“又”字还表明词人之看絮飞花落 非止一次,伤春之感、惜春之情正自然流露于这“又”一次的观看之中. 解释...
和婕18078673975问： 【高中语文】诗歌赏析题 - ？
北塔区云南回答： 拟人. 译文 归心似箭好像在与日月相争, 事先已经策划好来往的日程. 可是那恼人的秋风不等待我, 竟先到了我的家乡洛阳古城. 这首诗写作者从四川回归洛阳,落后于预定的日期.作者来往旅途本来是抓紧时间,预定期限的.一个“预”字把作者当时面临的客观情况,心里的筹划、掂量,都写出来了,简练明白,又为下文伏下一笔.作者力争按时回到洛阳,不料情况突变,秋前回洛阳的希望落空了.心中怅惘,可想而知,作者却绕开一笔,埋怨秋风无情,不等自己抢先到洛阳去了.这样就避开了率直无味的毛病,把本来无情的秋风人格化了,借抱怨秋风,抒发心中烦恼,含蓄委婉,耐人寻味.
