高中掐尖招生乱象
作者&投稿：富和 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
成都发布义务教育招生入学正负清单!具体都包含什么内容?
为进一步巩固义务教育招生制度改革成果，继续规范招生、考试和班级划分，坚决制止一些不良机构和个人欺骗学生和家长，煽动择校热，制造家长焦虑等乱象，市教育局梳理了家长关注的义务教育招生问题，形成了2021年成都市义务教育招生制度，明确了招生工作的肯定清单，哪些可以做，哪些不能做，坚决维护成都良好的教育...
高考前50名的分数为什么要屏蔽?
1、教育部三令五申，各地严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，明确教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名。2、近些年来很多商家利用省高考状元、市高考状元甚至县级高考状元的噱头来炒作。这样无疑会给社会造成很大的影响。所以教育部为了杜绝这种乱象的发生，会在高考查分系统采取技术手段进行屏蔽。
为什么高考前50名的分数要屏蔽?
1、教育部三令五申，各地严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，明确教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名。2、近些年来很多商家利用省高考状元、市高考状元甚至县级高考状元的噱头来炒作。这样无疑会给社会造成很大的影响。所以教育部为了杜绝这种乱象的发生，会在高考查分系统采取技术手段进行屏蔽。
榆阳区克罗回答： 谢谢邀请: 说实话我一直很谨慎回答这类问题的,因为作为一个衡水人,一个衡中学... 成为河北乃至全国首屈一指的高中. 高考成绩越好,闻名而来的好学生越多.来的好...
子刻15397376268问： 如何看待高考状元说 - ？
榆阳区克罗回答： 近年来,一些名校在招生中进行“掐尖战”,各地的高考“状元”更是炙手可热. 为了把优质生源抢到手,一些高校只顾目的不顾手段,以重金吸引,或许以优厚条件,或派专车直接上门“抢人”. 从社会看,这些做法违背了招录政策,也突...
子刻15397376268问： 近几年,每到高考录取的时候,各高校纷纷出招,希望招到优质生源,人们把这种现象称为“高校掐尖”.你... - ？
榆阳区克罗回答： 近年来,人们把这种现象称为“高校掐尖”,每到高考录取的时候,各高校纷纷出招儿,希望招到优质生源.你对“高校掐尖”现象有何看法 再看看别人怎么说的.
子刻15397376268问： 如何切断培训机构与名校之间的优生输送关系? - ？
榆阳区克罗回答： 最近,一直信奉“放养”的弯弯妈被小升初吓住了.她通过“在行”约了一个小升初“专家”,对方用两个小时给她普及“坑班”“点招”“上岸”等词汇,她做了2000多字的干货笔记.在朋友圈里播出这份“教育焦虑指南”后,弯弯妈也加入...
子刻15397376268问： 中考摇号招生什么意思 ？
榆阳区克罗回答： 中考摇号招生意思是小学毕业考试报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取,民办义务教育学校与公办学校同步招生.政策制定者期望择校降温能把孩子的学习负担减下来,缓解日益疯狂的校外培训现象.这是对目前义务教育阶段招生当中出现的乱象作出的一些明确回应和规定,民办校要与公办校同步招生,也是维护义务教育阶段正常的招生考试制度.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,该《意见》被认为释放出强烈信号:义务教育阶段民办学校“掐尖”择优的现象将一去不复返.
子刻15397376268问： 乌拉圭、巴拉圭、苏里南怎么样杜绝刹不住的高中招生乱象? - ？
榆阳区克罗回答： 1、整治高中阶段学校招生乱象要标本兼治.2、要根治高中阶段招生乱象,不仅要从招生行为上予以规范,更要真正解决高中阶段各类学校的生存与发展问题.这需要政府与教育主管部门统筹规划,全面协调,综合发力.
子刻15397376268问： 自主招生的利弊有哪些 自主招生有什么特点 - ？
榆阳区克罗回答： 1自主招生的好处1、低分也能上名校:低分上名校,在自主招生面前并非空话,因为高校自主招生是高中阶段最佳的加分增效途径,优惠力度非常诱人.自主招生成功后,即可获得降10-60不等的分数,有些院校给予的优惠幅度甚至可以低至当...
子刻15397376268问： 为什么不要迷信超级中学的高考神话? ？
榆阳区克罗回答： 超级中学的办学成就,主要来自其垄断性的办学地位,集中了省内的优秀教师和优质... 摆脱舆论对其“掐尖”和军事化管理的质疑.超级中学的办学成就,主要来自其垄断...
子刻15397376268问： 小学借读生学籍怎么办理? - ？
榆阳区克罗回答： 小学借读生学籍不能办理.根据《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象.具体通知如下: 八、落实“十项严禁”纪律要求.严禁无计划、超计划组织招生,招生结束后...
子刻15397376268问： 为什么高中学生要掐尖 - ？
榆阳区克罗回答： 一是社会评价导致二是家长和学生有需要三是学校想要宣传四是尖子生好教,自觉能力强,能弥补教师能力之不足五尖子生的自律能力比一般学生强.
