高中地理大单元设计
地理大单元教学模式是什么
学科核心素养是学科教育之家至学生学习本学科之后逐步形成的关键能力，必备品格和价值观念求和核心素养的出台倒逼教学设计的变革核心指向大单元设计是学科教育落实立德入树人，发展素质教育，深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。学习单元是以学习者为核心，以学生的知识背景为基础，以学科核...
初中地理教案整理五篇
主要是为了提高学生对地理及对地理课学习的兴趣。活动中,教师可寻机插入点拨讲解,在学生兴趣盎然的氛围中,教师尽情发挥自己的主导作用,强调重点,突破难点。 4、总结巩固,随堂练习。 总结重在综合概括,使知识条理系统。随堂练习意在巩固本课所学知识与技能。 七、设计的理论依托:地理新课程标准中提出的"改变地理学习...
中国国家地理的杂志特色
12月,中国国家地理IPAD全新客户端上线,用户可看到中国国家地理、中华遗产、博物杂志、行天下、中国国家地理手机报(地理周报)等产品,《行天下》还增加了中国国家地理影视公司提供的视频延展内容。 1月9日 举办《中国国家地理》创刊60周年庆典中国国家地理杂志社在北京国贸大酒店隆重举行“中国国家地理六十周年庆典典礼”。
地理中考必考课件
亚洲地势特点,地形单元。 教学过程 一、导入新课 播放《亚洲雄风》的MP3或动画,引出课题: 第二节:自然环境 二、新课讲解: (一)、地势起伏大,长河众多:(板书) 1、亚洲地形区的分布: 出示PPT,学生先看书,找出书中提到的地形单元,再看地图找出相应的地形单元。 学生上讲台,指出要求的地理单元:(按地势分为三组)...
初中地理的教案有哪些?
第一节 亚洲及欧洲教学设计 ● 教学设计思路 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多。因此，教学中注重教会学生利用地图、数据、图片等资料分析问题，并掌握分析大洲自然地理特征方法。培养学生综合分析问题的能力，充分调动学生的主动参与意思。本节教材安排...
初中地理教学设计天气与气候
教学重点和难点：1、正确区别天气与气候；2、识别常用的天气符号。教学用具：多媒体投影仪。学法指导：1、“从生活实际入手，学习有用的地理”。学习时一定要紧密联系实际生活，化枯燥为有趣，时时处处感受有用的“地理”。2、“在游戏中学习地理”。天气预报的符号多而不好记，怎样才能快速有效地记住呢...
地理学科研究方向有哪些?
6、Steam教育与校本地理课程资源库构建相结合的模式研究 7、构建中学地理自主学习有效性教学研究 8、现代信息技术条件下地理教学模式的研究 9、基于核心素养下乡土地理资源课例开发研究 10、基于“发现课堂”培养初中生地理学习兴趣策略研究 11、指向深度学习的初中地理大单元复习课的有效教学设计研究 12、基于...
地理中国地图出版社的是什么版本的?
就是中图版的啊，这种版本在广州地区使用较多，不过现在都改用人教版的了，中图版的教材质量不好，甚至很多东西很难自圆其说，问题大大的 ，我就深受其害。
高中地理青藏地区教案设计3篇
接下来是我为大家整理的高中地理青藏地区教案设计,希望大家喜欢! 高中地理青藏地区教案设计一 青藏地区 一、课程标准中对《青藏地区》学习的基本要求 1)运用地图指出青藏地区的范围,比较它与其他地理单元的自然地理特征和人文特征。 2)说出青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 二、教学目标 1.知识与技能: ...
高中地理教案大全
P43的三个活动的设计在于帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响,教学中应充分利用好这一内容,以提高对学生探究能力和读图分析能力的培养。活动l和活动2在教学时应出示地图,让学生找到孟买、罗马、江西泰和县的地理位置。使学生建立空间概念,进而帮助他们分析这三个地区的地理区位条件。活动3是“我国_沿海...
乐都县博尔回答： 高中地理知识主要涉及地图专题、地球运动专题、大气专题、水环境、 陆地环境、季节知识专题这几大单元,每一个单元都包含了很多知识点.在地图专题里面,东西半球的划分以及方向判断是非常重要的知识点.高中地理知识主要涉及地图...
展祁13992832579问： 如何设高三地理第二轮复习专题 - ？
乐都县博尔回答： 可以考虑:1.自然地理,包括地球运动、大气、气候.2.人文地理,包括区域地理、区域定位(这个一定要是专题突破,因为太多人记不住了.)、还有就是答题模式,比如什么工业农业的有力不利条件等,要总结出来.3.区域地理中包括全球各大洲主要国家以及城市的区位因素、还有就是城市、卫星发射基地等的区位因素.4.最关键的还是“做题就做高考题,看书就看教科书.”
展祁13992832579问： 高一地理的四个单元之间有什么关系? - ？
乐都县博尔回答： 第一单元宇宙中的地球主要讨论,地球的自转和公转的地理意义.其中地球自转产生的地转偏向力和公转产生的太阳直射点回归运动以及不同纬度受热不均的现象,会与第二章中大气的三圈环流产生有很大关系.第三章内容中关于海洋上洋流的形成也与第一章中的地转偏向力和第二章中的风带有关.第四章中自然灾害中的气象气候灾害与第二章中的中的季风有关.
展祁13992832579问： 如何上好高一地理第一节课 - ？
乐都县博尔回答： 地理教师怎么上好高一新生的第一节地理课?一、精心设计开场白 好的开场白能够与学生产生情感共鸣,拉近与学生的距离,集中学生的注意力.这节课我精心设计了如下的开场白:以后我就是你们的地理教师,“有缘千里来相会”...
展祁13992832579问： 区域地理:教什么 怎么教 - ？
乐都县博尔回答： 区域性是地理学的基本特征之一,地理区域是地理学研究的重要对象,可以说一切地理事像都是在一定的区域空间内、一定的时期里存在着和发展着的.因此,关于区域的自然和人文地理知识内容是地理学的基础性知识,在中学地理教学中区域...
展祁13992832579问： 高一地理学习技巧 - ？
乐都县博尔回答： 高中的地理学习主要有以下几个技巧:1、用地图学地理法:大家都知道,学地理时,首先要掌握的就是事物的地理位置.因为只有掌握了事物的地理位置,事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他 地理事物间的内在联系、内涵规律等才...
展祁13992832579问： 浅谈高中地理教学中如何培养学生的综合思维能力 - ？
乐都县博尔回答： 一、 培养高中生地理综合思维能力的意义 1. 符合地理学科对学生核心能力培养的要求 新一轮的课程改革对于地理学科能力、地理理念十分重视,明确指出高中地理教学应培养学生的地理学科能力,也即学生的核心能力与认知能力.地理学科核...
展祁13992832579问： 新课改背景下,中学地理如何备课 - ？
乐都县博尔回答： 一、 体现地理教学生活化从生活中来,到生活中去是教学生活化的基本内涵,中学地理课程改革强调引导学生学习身边的地理,学习对生活有用的地理,这就要求地理教师凭着对地理教育的执着追求,有效地利用教材和课程标准,不断学习,...
展祁13992832579问： 高中地理一轮复习计划、 - ？
乐都县博尔回答： 一、学会整理归纳,编织知识网咯 地理高考复习时间短,内容多,复习并不是简单重复学过的内容,而应以每章为单元,或以地理要素为专题,对地理知识整理、归纳、记忆、巩固,形成纵横交错的知识网络.学生要进行概括归纳,整理编织知...
展祁13992832579问： 求高一地理第二单元 大气 - ？
乐都县博尔回答： 第二单元 大气环境 一、考试内容分析 1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用 低层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质 氮--生物体基本成分 氧--生命活动必需的物...
