高中化学大单元教学的感悟
【常用】高中化学教学计划范文
但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断...
初中化学教学随笔
真正科学的学习方法是教师的言传身教,精心培养和引导出来的,化学教学应从学生感兴趣而又熟悉的现象入手,引导他们找到解决问题的方法,培养学生学习的方法、思维方式、创造能力,使他们真正学会学习和思考。在前四个单元的教学中,凡是设及到的常见化学变化,教材中的要求是书写文字反应的表达式即可。在教学中我提高了这个...
初中化学说课稿
本节课选自人教版化学九年级上册第二单元第三课,主要介绍了制取氧气的方法,为后面制取二氧化碳的实验学习打下基础。 4教学目标 结合教材内容和学生的心理特点,认知水平,制定本节课的三维教学目标如下: 1、知识与技能目标:了解实验室制取氧气的方法和原理,知道二氧化锰在化学反应中的作用。这也是本节课的重点。 2、...
九年级化学教学案例
本课选自义务 教育 课程标准实验教科书《化学》九年级下册,第十一单元《生活中常见的盐》的第二课时,通过上节课教学,学生知道了生活中常见的盐及主要用途,了解了碳酸根离子的检验 方法 及盐的某些化学性质,在此基础上,这节课主要探究学习复分解反应及发生的条件。从《化学课程标准》的要求和化学学科自身特点可以看出...
如何打造高效的初中化学课堂教学
下面本人根据两年多来在初中化学教学改革中的探索，谈一谈对构建初中化学教学中的高效课堂一点粗浅的认识，仅供参考。一、教师要明确高效课堂的概念以及对其有一个准确的认识 （一）高效课堂教学：就是最大程度地发挥课堂教学的功能与作用，在规定时间内最大限度地完成教学任务，完美地实现教育教学三维目标的...
化学教学中如何提高课堂教学有效性
1、预习，听课，笔记 想要学好初中化学，必须完全的了解下节课所讲的内容，所以需要在上课之前进行预习，在预习的时候要将下节课所学的内容自己的阅读以便，在不懂的地方画上记号，可以试着做一些练习题，带着疑问进行听课，这样可以使学习的效率提升，初中化学的内容非常多知识非常散，老师在讲课的时候...
谈新课标下的初中化学教学
化学实验是培养学生创新意识的最佳途径，科学探究作为一种重要的学习方式，教学中可采用形式多样的探究活动：如学习第三单元《自然界的水》后，让学生走出课堂，调查本地水资源的利用和河水污染情况，深入社会生活实际去获得第一手的信息，通过发现问题后提出解决问题的合理化建议，并写出调查报告。化学实验是...
高中化学都学什么内容?
高中化学都学什么内容? 我是江苏的,我就江苏的课本给你说说. 高中化学大部分内容都是无机,高一时先学习摩尔概念和分散系,后学卤族,氧族,氮族,碱金属,以及过渡金属中的铁铜,还有碳族等.之后还有化学反应原理(包括原电池,化学平衡相关内内容,)物质结构与性质,等,最后就有机化学基础了!!! 高中化学都学什么了 化...
听崔允漷教授解读新课程标准
崔教授指出：大单元中的大首先是 目标结阶位高 ，如解决真实情境问题； 教学单位要大 ，需要教师将多个课时和在一起来思考、操作； 课程建设显， 将目标、情境、知识点、课时、学习活动、教师指导、作业、展示、评估整合成一个相对独立的微课程； 单元组织者， 每个单元都有一个组织者作为骨架统摄所有...
如何写初中化学元素说课稿?
化学作为一门科学，只有在不断的实践中才会发挥它的作用，因此在化学教学过程中，不仅要注意理论知识的传授，更重要的是引导学生自主学习，这样不仅培养了学生的自学能力，也为学生的思维发展和科学探究能力的培养提供了广阔的空间，充分体现了新的课程改革精神，贯彻了课改的内涵，也反应了《新课程标准》...
永善县活血回答： 《基础教育课程改革纲要》指出:要逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式、师生的互动方式的变革.《高一化学课程标准》指出,积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性发展,激励每...
元苇19257029502问： 中学化学老师继续教育教学反思 ？
永善县活血回答： 身为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗下面是由小编给大家带来的中学化...
元苇19257029502问： 浅谈如何上好高中化学习题课 - ？
永善县活血回答： 习题教学是高中化学教学的重要组成部分.习题教学不仅有利于学生加深对知识的理解和熟练应用,也是适应高考模式需要的.很多学校,高一和高二的化学教学,有近一半的时间是习题课,到了高三,更是一整年地重复以“复习旧知——习题巩...
元苇19257029502问： 高中化学教学中如何实施分层教学？
永善县活血回答： 分层教学,它是一种教学策略,也是一种教学模式,更是一种教学思想,它的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,针对学生“最近的发展区”,实行分层推进教学,真正做到“以人为本”.对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步...
元苇19257029502问： 浅谈在中学化学教学中如何实施探究式教学 - ？
永善县活血回答： 世纪之交,化学知识在日常生活和生产中越来越重要.如何学习化学、如何培养学生化学思维能力和创新能力,这对于化学教师是一个艰巨的任务和挑战.我认为,中学化学课堂教学只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的....
元苇19257029502问： 高中化学教学中如何进行有效性教学 - ？
永善县活血回答： 余文森教授说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣....
元苇19257029502问： 高中化学为什么要生活化教学反思 - ？
永善县活血回答： 高中的化学生活化的教学反思, 意思就是说教化学的时候 一定要结合生活中的实际来进行, 因为生活中的一些实际情况是理论来证明的, 而他就是一种实践可以检验理论的正确性.
元苇19257029502问： 怎样做好高一化学的新课程教学 - ？
永善县活血回答： 化学是一门相当重要的学科,不仅仅在于它是高考的重点考试科目,更在于化学对人类生活的巨大推动作用.初中化学较为基础,与高中化学的衔接相对较弱,也导致高一化学难以开展. 因此,教师如何抓住高一这个关键时期,提高高一新生的...
元苇19257029502问： 怎样学习高中化学? - ？
永善县活血回答： 学化学要有充分的想像能力,课前预习很重要,预习尤其要注意整个单元一起预习,单课预习我认为没什么效果,因为每个单元的知识点都是紧密联系在一起的,而考试考的就是各课之间相联系的知识点. 还要注意多做多练,可以做一些课外习...
元苇19257029502问： 必修一如何学好物质的量那一大单元,希望是是个人心得,不要从网上的,真的很急,化学从高中开始就不好了 - ？
永善县活血回答： 首先你要知道什么是物质的量.物质的量表示的是微粒的数目,单位是mol(摩尔).每有1mol微粒就相当于有6.02*10^23个这种微粒,但是只能用于微粒,只能从微观角度进行观察,不能用于宏观事物,比如有1mol灰尘啊等等例子,这些是不...
