高三学生文言文学情分析
如何把文言文课堂上得生动有趣
一、加强学生课前预习的力度: 在学文言文前,先明确预习的要求,我通常要求他们一读、二查、一质疑。一读指:读顺课文,疏通大意,品味佳句;二查指:查资料,找有关作者和写作背景的资料;再查工具书,理解文言实词、虚词在文中的含义。;三质疑指:学生在自己翻译过程中遇到的疑难问题,放在课堂上质疑。这样就能培养学生...
王君文言文教学模式
在教学中,这一环节以激趣为主,意在唤醒学生学习热情。 2、译读——工欲善其事,必先利其器 文言文相较于现代文本,最大的不同在于语言表述上的差异。 因此实施好“译读”一节,其意义至关重大。 由于学生个体学情的差异,我们可将全班同学以四人一组分为若干组,每组按优、中等和后进的学习差异进行搭配。 开始...
课内文言文阅读试卷分析
②文言基础掌握不牢,缺乏文言文翻译的正确方法,出现句子翻译不完整、不准确。 3. 初中语文试卷分析小结(500字)我刚上初一,我们语文老师要求对语 期中总结 语文:1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较 生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记 忆,争...
小学五年级文言文的教学
3. 如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感(五年级 章 新课标在小学阶段入选了一些文言文,这些文言文大多是短小精悍,文质兼美,诵读爽口的名篇。 不过,对初涉文言文的小学生来讲。学习的难度还是比较大的。 那么为何才能使学生爱学,易学,形成宽松和谐的学习氛围,收到有效的教学效果呢?我认为应从...
小学文言文怎样学
其实,文言文的运用,也需要学生一定的文化品位。由于学生文化素质的限制,学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟,而对文言文的(运用)置之不理。3、学生离开了文言文人文的情境。文言文包涵着丰富的诗画意蕴,散发着独特的文化魅力,凝聚着深厚的民族情感。然而,学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处。例如《生于忧患...
怎样学会看文言文
事实上,学文言文是很有用的。1:高考中,文言文与现代文阅读同样是十多分,但惟有文言文最有规律,最易得分。2:学好文言文,会显得人很有文化底蕴,知识渊博,并且,学习文言文是一个积累的过程,在培养人坚持的过程中,使人的知识面更丰富,使写作文,说话,演讲都变得更有底气。另外,文言文学习还能锻炼人的想象能力(...
与朱元思书教案
本课作为本单元的开篇讲读课文,以写景为主,借写景来抒发作者的人生情趣,在本单元的教学活动中,起着引领学生走进文言文学习的重要作用。 学情分析 八年级阶段的学生已经有了一些阅读文言文的能力,积累了一些文言词语的意义和用法,所以课堂上可以让学生自读,借助工具书,结合注释理解课文大意。但对于写景的技法文章的...
文言文课堂探究总结
摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的切实可行的教学方式:1.学法激趣,2.信任激趣,3.导语激趣, 4.板书激趣,5.情景激趣,6.审美激趣,7.古为今用激趣,8.灵活多样的教法激趣,9.活动激趣。 一、课题研究的主要背景 随着社会文化的革新,以及时间的推移,文言文中相应的文化背景、历史条件、社会形态等等都与学生...
学情分析怎么写?
写作思路：把教学中的进度写下来，具体到某一单元某一课。一、学情分析 所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，...
如何学好语文
十四五岁的初中学生,正是记忆的黄金时代,如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文,那么对于你个人来讲,将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、...听一听潘多和小泽征尔的故事,或许你会增长几分自信。 刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上,稀薄的空气让人窒闷,脚下的岩石滑而峭峻,潘多再一次从...
牡丹区百咳回答： 在我高中时候,比较容易从词面理解,但是很多词句从词面上无法贯穿翻译.所以比较困难的是,在多个文言文中同一词句的不同解释,是高中生基本问题.在很多考试中,单独解释两个或三篇文言文中的同一词句时会导致学生不知道到底怎么选择.关键是每个词句在不同文言文中的作用和语法.
山震13460881897问： 如何学好高三文言文部分?？
牡丹区百咳回答： 如何学好高三文言文部分,需要认真梳理全部初中、高中所有课本知识,根据自己的实际情况,认认真真查缺补漏,进行全面总体的复习: 1、围绕考纲构建文言文知识体系 大致说来,可以按照字词句段篇的思路,从文言文实词、文言文虚词、...
山震13460881897问： 高三语文文言文该如何复习?还有古诗该如何赏析?？
牡丹区百咳回答： 文言文重在翻译得“信,达,雅”即:实在,准确,通顺,有文采.那么就要了解必要的实虚词,如:“坐,之,尝........＂这些可以找一本专门的高考实虚词书参考.还有就是理解到位,可以通过联系上下文”猜“,然后就是注意句子要通顺,该翻译的重点词字一定要译出,这些都是得分点. 至于诗歌鉴赏,这其实是有机可循的.掌握六要八问,常用术语,规范步骤,一般分三步:正面回答(多为翻译)+分析(形象特征)+表达了什么思想感情.找几篇高考鉴赏练练,这在考场上是送分题.加油!
山震13460881897问： 文言文高中考纲要求 - ？
牡丹区百咳回答： 高中语文教学大纲对文言文学习的要求是: 一、高中语文教学大纲对文言文学习的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量 的名篇.掌握文中常见的文言实词、虚词和句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的...
山震13460881897问： 新高三学生如何制定学习计划 - ？
牡丹区百咳回答： 学习方面:打好基础 注重积累 高三的学习同高一高二有很大不同.高考的日益临近让每个人都感到无形的压力,而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习.新高三生应该针对高三学习的特点,修正学习方法和策略.高三...
山震13460881897问： 高中语文学习计划书怎么写 - ？
牡丹区百咳回答： 表头:——————计划书制定人: 时间:一 本计划制定的依据:二 本计划应达到目标和力争达到的目标三 具具体实施: 四 保障措施和可行性: 五 目标达成度的相关分析:例子(可根据他的教学计划进行修改,之后变成高中语文学习计...
山震13460881897问： 该怎么学好高中文言文? - ？
牡丹区百咳回答： 如何学好高中文言文 一、新课标对文言文阅读的要求.关于要求.“阅读浅易文言文,养成初步的文言语感.能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容.了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅...
山震13460881897问： 如何提高学生文言文阅读能力 - ？
牡丹区百咳回答： 文言文主要是指以先秦时期的口语为基础而形成的一种书面语,其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整,并且不使用标点,俗称“之乎者也”.文言文是中国传统文化的结晶,是中国文化的重要载体.通过对文言文中的优秀作品的学习,可以...
山震13460881897问： 如何提高学生学习文言文的兴趣教学活动设计 - ？
牡丹区百咳回答： 1.选择有趣的文言文.可以是幽默的短文,如《笑林广记》;可以是神奇的故事,如《太平广记憨饥封渴莩韭凤血脯摩》;可以是精彩的历史,如《刺客列传》,可以是缠绵的爱情,如《乐府诗集》. 2.选用多媒体的教学设备,图文音画并茂. 3.分析其与现实生活的联系,取消其时代代沟感. 4.由浅入深,增加学生的成就感.
山震13460881897问： 如何学好文言文??求助中~~~ - ？
牡丹区百咳回答：如何学好文言文 一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析. 《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》...
