高一年级主任精细化管理
-学年第一学期学校工作计划
我校将在本学期全面实施年级部管理,年级部为校内的“小学校”,负责整个年级的教师聘用和日常教育教学管理。学校将与年级部签订《目标责任书》,《目标责任书》包括安全、教学成绩、卫生、师德建设等多个方面,实现年级主任负责制的全方位精细化管理。年级部主任同时拥有否决权,真正实现年级部主任责任与权力的统一。 (三...
如何提高教学质量?
提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。教学一定是一个循环，讲—学—练—考—补，从章节到单元到整本书，从小循环到大循环，这样，知识才能从老师的讲到学生的学，到最后的消化。任何老师都要遵循这一规律，我们都要严格遵守教学常规，一点都马虎不得。
小学零起点教学工作总结
王磊主任对胜利路小学实施“零起点”教学工作进行了总结,肯定了学校“教育无小事,处处须用心”的精细化管理,关注学生的每一个细节,关注教育的每一个细节,不随意加深课程难度、赶超教学进度,在教授知识的同时,更加关注孩子的心理状况,真正做到尊重每个孩子的知识起点和个性发展,帮助一年级学生激发学习兴趣,养成良好学习生...
学校卫生工作评价模板五篇
一是坚持教室、生活和活动场所通风换气,教室、活动室、专用教室等窗户定时进行开放,确保室内空气质量;二是加强消毒,学校专门购置了84消毒液,分发到各班级,每一天下班后收拾卫生后进行消毒;三是开展好每一天锻炼一小时活动,组织学生开展健康有益的活动,增强学生的身体素质;四是进一步规范办学行为,保证学生课间休息时间,...
小学数学公开课活动总结
x月16日下午,我校小学数学组的全体教师在本校三楼的物理实验室里举行了一场别开生面的说课活动。活动由小学数学教研组长孙绍建老师主持。整个活动中,教师们积极参与,精心准备,充满激情,表现出色,得到了张校长和梅主任等领导的肯定和表扬。 x月15日下午,根据上级领导的工作安排,我校决定举行一次小学数学的说课活动...
分管工作情况报告5篇
精细化管理是一种境界,是一种经营理念,是一份坚持。 一、课程管理 存在问题:重视程度不够、执法意识不强、开发校本课程。 对策建议:依法开设、加强巡课、及时反馈、聚焦问题、加强研究、凸显校本、形成成果。 二、制度管理 存在问题:时效性不强、知晓度不高、执行力不强、参与面不广。对策建议: 1、完善与修正...
校长期末年终总结会议讲话稿6篇
为了更好的见证学校的发展轨迹,记录师生成长的历程, 下面,我和老师们一起把本学期的工作做一简单回顾: 本学期 ,学校工作坚持以科学发展观为指导,加强精细化管理,全面推进素质教育,打造“和谐教育”品牌,实现了内涵式发展。学校先后获得 全国创造教育先进集体、全国中小生绘画、书法作品比赛先进集体奖、 青岛市中小学...
恩施高中录取分数线是多少?
恩施芳华高中录取分数线是626分。恩施州清江外国语学校、恩施州恩高芳华高级中学、利川市第五中学80%招生计划：未在第一批次招生的非指标到校高中全部招生计划。恩施州恩高芳华高级中学和恩施市恩高芳华初级中学（以下简称恩高芳华中学或学校）是恩施州委教育专题会议和州政府常务会议决定，由恩施州教育局、...
大同大成双语学校怎么样?
1、大同大成学校是一所双语教育的学校，属大同市政府招商引资重点建设项目，是经大同市教育局批准的一所集小学，初中，高中一体化的全日制寄宿学校，学校占地200亩，总建筑面积13.8万平方米，总投资5亿元。2、学校一流的硬件设施一应俱全，高端的教学设备应有尽有，其设施设备以及学生宿舍配套物品均按...
赤峰市林东第一中学的学校管理
2005年进行了管理改革与创新，实行了分管校长领导下的年级部主任负责制，初步实现了行政管理扁平化，制度管理规范化，过程管理精细化，民主管理人本化。超前的教育理念，先进的办学思想，清晰的层次管理，全面的质量管理，全程的学习管理，保证了学校的办学方向，定位了学校的发展目标，增强了广大师生员工的...
铁岭市诺里回答： 1、总控管理:其一,有总控教官,严格贯彻学校的规章制度,整体把控、监督、提升学生的管理.其二,教导主任,将精细管理的理念和细节通过老师渗透到课堂教学的方方面面.——精细管理之“面”管理. 2、主题班会,拓展活动.每周班主任组织本班学生开展主题班会活动,引导学生良好的学习品质和做人品质.再通过专业的拓展活动激发学生的勇气,逐步突破自己.——精细管理之“线”管理. 3、个别辅导与激励.全职的班主任,只做学生管理、学习规划工作,24小时与学生同吃同住同学习,随时关注、引导、调整、要求学生状态.——精细管理之“点”管理.
检刚17193839500问： 精细化管理要从哪些方面入手? ？
铁岭市诺里回答： 精细化管理是一种管理理念和管理技术,是通过规则的系统化和细化,运用程序化、标准化和数据化 的手段,使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行.精细化管理...
检刚17193839500问： 如何抓好数学精细化管理促进教学质量提升 - ？
铁岭市诺里回答：1、坚持自主学习与集中学习相结合.组织教师认真学习落实学校教学工作计划,明确本学期的工作重点和工作内容,有的放矢,有效落实各项教学工作.本学期,每位教师要继续认真学习思考“五环导学”教学模式相关安排文字材料,并按月完成读书摘记和读书体会,将模式的流程、操作方法、策略等熟记于心,并落实与课堂教学实践中.2、组织教师积极参加市、区级开展的各项培训、学访和教研活动,继续多方式、多途径加强对青年教师和具有发展潜能的骨干教师培养,在上学期师徒结对的基础上,进一步完善师徒结对帮教制度,以点带面,形成骨干教师队伍,引领全体教师不断上水平.
检刚17193839500问： 什么是“精细化管理”?怎样进行精细化管理? - ？
铁岭市诺里回答： 什么是“精细化管理”: 精细化管理是一种理念,一种文化.它是社会分工精细化、以及服务质量精细化对现代管理的必然要求. 怎样进行精细化管理: 一 、细化过程管理,实行目标激励,以实现制度化、流程化、定量化为标志,以制度检查...
检刚17193839500问： 什么是精细化管理?怎样精细化管理 - ？
铁岭市诺里回答： 【一】、精益化管理的概念 精细化管理是一种理念,一种文化.它是社会分工精细化、以及服务质量精细化对现代管理的必然要求.现代管理学认为,科学化管理有三个层次:第一个层次是规范化,第二层次是精细化,第三个层次是个性化....
检刚17193839500问： 精细化管理内容“五精四细”是什么? - ？
铁岭市诺里回答： “五精”即:1. 精华:企业的文化、技术、智慧;2. 精髓:管理的精髓、掌握管理精髓的管理者;3. 精品:高品质、硬品牌;4. 精通:专家型的管理者和员工;5. 精密:各种管理、生产关系连接有序、精准.“四细”为1. 细分职能和岗位;2. 细化分解每一项具体工作;3. 细化管理制度的各个落实环节.
检刚17193839500问： 精致化管理 精致化的含义 - ？
铁岭市诺里回答： 精致化管理是科学精神与人文精神相互交融的管理,是追求卓越、精益求精、周到细致、精雕细刻的管理,是既注重细节、过程,又重视结果的管理,是质量与效益同步提高,教育投入与教育产出均衡的管理.精致化是追求卓越,提升品质的“...
检刚17193839500问： 精细化管理的内涵 - ？
铁岭市诺里回答： 什么是精细化管理[1]精细化管理是一种理念,一种文化.它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理念,它是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向...
检刚17193839500问： 如何落实好管理讲制度,工作讲标准,办事讲程序,的精细化管理理念 - ？
铁岭市诺里回答： 你的问题点落在如何落实上面,若是简简单单三言二语就能实现落实二字,我想我们中国乃至全世界的管理将上升到一个辉煌的层面,呵呵,我不是泼冷水,不...
检刚17193839500问： 什么是精益化管理 - ？
铁岭市诺里回答： 我定义的“精益化管理”是这样:精:精准、精确、精致、精美 ,精益求精,高质量,高品质、高起点、高效率,强调质量、可持续性,创新创造.益:消除浪费,价值最大化,强调效益、环保、永续、责任,强调价值和体验. 化:量变到质...
