高一学生学情分析美术
美术线描教案
一、学情分析 重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我...
小学一年级美术说课稿【3篇】
二、学情分析: 一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力...
人美版一年级美术下册教学计划
美术的范围非常广泛,它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。以下是关于一年级美术下册的教学计划,欢迎参考! 【1】人美版一年级美术下册教学计划 一、学情分析: 二年级学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现...
美术教学工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,先来制定一份工作计划吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于美术教学工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 美术教学工作计划 篇1 一、学情分析 通过初步摸底,发现七年级学生学习美术的积极性较高,积极参与活动的主动性较好。但学生...
猜猜他是谁学情分析
猜猜他是谁学情分析是二年级的学生好奇心和求知欲，通过一年的学习，他们的形象思维能力和动手表现能力有了一定的提高，通过以前的训练基础，他们这方面的能力有很大的发挥，所以本课符合他们的学习兴趣。教材理解：《猜猜我是谁》是融游戏、制作、表演为一体的美术活动，属于“综合.探索”学习领域的课程...
美术老师课堂教学计划范文模板
美术老师课堂教学计划范文二 一、学情分析: X年级(X)班、(X)班共有X名学生,经过上一学期的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整。 二、全册教材分析 (一)主要内容及教材重点、难点: 主要内容:本册教材是以丰富多彩的...
美术教案
一、学情分析: 四年级的孩子已经初步认识形、色与肌理等一些美术专用语言,能够使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画,等方法表现,有简单的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能...
小学六年级美术教学工作计划
教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时,内容涵盖造型、设计、应用、欣赏、综合、探索6个学习领域。 全册教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言...
一年级上册美术教学计划及教案
一、教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二...
小学一年级下册美术教案【5篇】
二、学情分析: 对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数同学形象表达能力还比较弱。 三、基本情况: 本年级有21人,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学...
安阳县滑膜回答： 从不了解美术,到懂得欣赏美术;从无视美的存在,到学会发现美;从对美术不感兴趣,到喜欢上美术,这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获.美术欣赏课将我带到了一个全新的世界,带到了一个我以前从未涉足过的领域,带到了艺术的殿...
却启18753195124问： 谁知道漂亮是美术鉴赏的标准吗?——《艺术美与形式美》教学案例 - ？
安阳县滑膜回答： 教材内容人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗?——艺术美和形式美》.学情分析教学对象为选修美术鉴赏模块的学生,在理解了美术作品的具象、意象和抽象三种艺术语言的基础上,...
却启18753195124问： 学情分析包括哪些方面 - ？
安阳县滑膜回答： 1、学生年龄特点分析包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开始羞涩保守;喜欢跟老师合作还是开始抵触老师;不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同.这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析,也可以凭借经验和观察来灵活把握. 4、学生学习风格分析 班级整体学习风格:一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺;有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度.不同的学生个体也是如此,教师应该结合教学经验和课堂观察,敏锐捕捉相关信息,通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短.
却启18753195124问： 高中三年如何合理安排美术专业学习? - ？
安阳县滑膜回答： 一般都是在高中阶段才正式接触绘画的. 高一下学期,一些学生似乎感觉到文化课学习的压力以及自己成绩状况不理想,有自觉性的同学开始考虑自己的前途,有的选择了美考,在高一第二学期、高二第一学期的这一阶段,我建议选择美考的学...
却启18753195124问： 如何做好学情分析 - ？
安阳县滑膜回答： 面对教育改革,学情分析是必不可少的,由于教师教学的对象就是学生,每一个学生都有不同的特点,每个班级也有属于自己的特点,那么这就要求教师在备课的时候要注意到学生的学情,特别是教的班级较多的时候,要根据班级的特点对教学...
却启18753195124问： 我现在上高一,依照现在的形式和未来的发展趋势,学美术有前途吗 - ？
安阳县滑膜回答： 当然有,路是自己走出来的,你若是坚持就有希望,若是放弃,什么都没了. 所以加油啊,祝你成功!下面有一些方法向你提供,要努力哈~ 一、科学的学习方法和良好的心理素质学习美术的过程中,有的同学作画非常刻苦、勤奋,但是技能...
却启18753195124问： 我是一个高一的学生、我现在才开始学美术、 - ？
安阳县滑膜回答： 首先你犯了一个错误 没有笨人只有懒人 如果你肯狠下心来付出比别人多两倍三倍的功夫练习 相信你高二 高三就会有信心了 文化课不好没关系 但是你想以后做这一行的话 专业必须扎实 大学专业分很多 看个人兴趣 我也是美术生 现在都工作两年了
却启18753195124问： 高中美术课怎么安排 - ？
安阳县滑膜回答： 其实高中也只有高一的学生或许会有美术课,其他的都会被正课老师占掉,高中学美术的基本都是艺术生,除了艺术生之外,其他的学生对美术应该都没什么兴趣,可以分半节课讲课,半节课让学生们自由安排,或者布置课堂作业让他们做,或许他们更乐意
却启18753195124问： 如何有效解决美术教学中的实际问题 - ？
安阳县滑膜回答： 一、美术教学中素材的运用现状. 在美术教学中,教师为了让学生能较生动、更全面的学习到美术知识,往往收集了许多有关的素材让学生在课上欣赏.这些素材虽然与教学是相关的,但是它们在教学中真正起到的作用与发挥的效率教师也是没...
却启18753195124问： 如何进行有效的美术课堂教学管理 - ？
安阳县滑膜回答： 【如何实现美术课堂的有效教学】 兴趣是美术课的前提要求,积极的思维和良好的效率往往建立在浓厚的兴趣之上.兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素,它能够成为学习的直接动力.能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教...
