驿路梨花全解句子赏析
作者&投稿：载刚 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
怀力19297338753问： 赏析驿路梨花200字 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 《驿路梨花》描写梨花的句子赏析: 1、＂白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上＂. 赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋.把读者带入优美...
怀力19297338753问： 驿路梨花是什么意思 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答：[答案] 《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课. “驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开.” 原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳. 《驿路梨花》...
怀力19297338753问： 驿路梨花课文中有哪些描写梨花的句子?它们在文中的作用是什么 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答：[答案] 驿路梨花中第三四六段:发现梨树上明梨花,作用是点题. 第二十四、二十五段:发现小姑娘梨花,作用是以物衬人,写小姑娘像梨花一样可爱.
怀力19297338753问： 驿路梨花的第一段含义,谁知道啊!跪求急 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 第一段用“好大”、“ 起伏”、“延伸”、 “消失”等词形容山势,由远及近地景象突出了山的高、 大、多,表现出“我”和老余在茫茫暮色中急于赶路,寻找投宿之地的焦急的心情, 同时也为下面小屋的出现给我们带来的惊喜作铺垫.《驿路梨花》这篇小说,通过解放军同志,以及梨花等哈尼姑娘在瑶山设立一个驿站,方便了过路行人的故事,歌颂了雷锋精神.题目“驿路梨花”引用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”,这个题目形象优美,语意双关,寓意深远.“梨花”一词既是指漫山遍野洁白的梨花,又指具有美好心灵的哈尼族的小姑娘,更是雷锋精神的象征.
怀力19297338753问： 驿路梨花28段怎么理解? - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 时间:一早一晚 顺序:按时间的先后顺序 全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节,可分五部分 第一部分(1—8自然段),写“我”和老余见到小屋.第二部分(9—12自然段),写“我”和老余水足饭饱之后,怀着满意的心情猜测.第三部分(13-27自然段),写“我们”和老猎人之间的误会.第四部分(28—36自然段),写“我们”遇到梨花的妹妹.第五部分(37自然段),最后点题点人.
怀力19297338753问： 驿路梨花 共写了几件事和每件事的主要内容?作者介绍?全文主要写了什么事?好词好句?主要生字词的意思? - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 第一部分(1-8)写＂我＂和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋. 00第二部分(9--36)主要写小茅屋主人的热情周到,引发我们对小茅屋主人的猜想. 00第三部分(37)赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.
怀力19297338753问： 驿路梨花作者用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文的用意是什么 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答：[答案] 课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用.从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体.从内容上说,诗句既承接和...
怀力19297338753问： 驿路梨花,最苦与最乐内容简介,精彩语句,我的收获(写法借鉴,其实,感想等) 一个都行,再加一个多分 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 1、《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课. “驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开.” 原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳. 《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.2、《最苦与最乐》,为梁启超写作的一篇短文,出自《梁启超全集》,2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课.人人必须尽责任(或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”) 选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐.
怀力19297338753问： 驿路梨花(关于驿路梨花的基本详情介绍) ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 1、作者彭荆风,文章选自1977年11月27日《光明日报》,文体为小说.2、文章共37个自然段,称呼为第一人称.3、从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的.
怀力19297338753问： 驿路梨花正面描写了什么侧面描写了什么 - ？
西盟佤族自治县罗尼回答： 课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客,细心周到. 标题“驿路梨花”;一语双关,既写小屋外边的自然界的梨花,更写小屋主人梨花姑娘;譬喻恰切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵;具有深刻的象征意义,以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人.
