驱遣我们的想象观点
驱遣我们的想象论证思路是什么?
《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义，还要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。读后感：《驱遣我们的想象》是部编版九年级下册第四...
《驱遣我们的想象》中心论点是什么?
《驱遣我们的想象》中心论点是：鉴赏文艺作品，必须驱遣我们的想象，才能通过文字进入到作品的意境中，接受美感的经验，得到人生的受用。作者在文中介绍了文学作品的鉴赏方法，论述了驱遣想象的重要作用，指出欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进人到作品的意境中，体验阅读的愉...
驱遣我们的想象主要内容
驱遣我们的想象主要内容如下：《驱遣我们的想象》作者首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系，来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以王维的诗句和高尔基的《海燕》为例，从正反两个角度论述了驱遣想象力的重要作用。《驱遣我们的想象》中心论点：鉴赏文艺作品必须驱动我们的想...
驱遣我们的想象论证思路?
“驱遣我们的想象”可以理解为“展开我们的想象”。如果不能很好地展开想象，我们就无法直观地体会到作者的感受，同样无法深刻地了解作品的中心思想。这便是文章阐述的内涵。二、作者简介 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”...
驱遣我们的想象表达作者观点的句子?
《驱遣我们的想象》表达作者观点的句子如下：作者与赏析王维的诗句，大漠孤烟直长河落日圆入手，首先以纯理性的思考的方式对诗句进行了赏析，如疑问，大漠上也许有几处地方聚集的人难道不会有几缕的炊烟吗，这段话就是在表达作者自己的观点。
如何理解“鉴赏文艺,必须驱遣我们的想象,通过文字去接触作者的所见所感...
“鉴赏文艺，必须驱遣我们的想象”的意思是，我们需要唤起自己的想象力，去理解作者的文字，去发掘作者想要表达的思想，去体会作者想要传达的感受。这就要求我们要有一定的想象力，能够用文字去接触作者的情感，从作者的文字中感受到作者的心里所表达的情感。要想真正了解作者的思想，把握作者写作的意图，...
叶圣陶的驱散我们的想象一文强调了关于想象力的观点这个观点具体指什么...
想象中的眼界就因而扩大了，并且想想这意境多美，这也是一种愉快。假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。⑥我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。要达到这个目的，不能够拘泥于文字。必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。
驱遣我们的想象写作背景
驱遣我们的想象写作背景是必须驱遣我们的想象，才能够通过文字接受美感的经验，得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义，还要驱遣想象，透过...
驱遣我们的想象主旨是什么?
1、把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2、品味文中意蕴深刻的语言。3、理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。导入新课 同学们，三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。但今天要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征，发挥阅读时的想象力。请同学们打开...
驱遣我们的想象层次划分
《驱遣我们的想象》全文分三部分：第一种：第一部分(1—7)：详细描述了文字的记录功能，及文学创作中文字的桥梁作用。第二部分(8—13)：通过举例论证和对比论证等多种论证方法，阐明了想象在文艺中的重要作用。第三部分(14)：强化中心论点。驱遣我们的想象，享受文艺美感。第二种：第一部分（第1—...
古蔺县泰脂回答： 通过文字桥梁来把握意义情味,就要驱遣我们的想象.在阅读教学中,为了理解文章内容,为了走进文本世界,我们就要多多地利用好想象的武器,让＂想象＂武器发挥出有机、恰当、灵活的作用.
伯详13944477092问： 驱遣我们的想象11到13段论证思路? - ？
古蔺县泰脂回答： 驱遣我们的想象,11到13段论证思路有一定道理.
伯详13944477092问： 驱遣我们的想象用了哪些论证方法? - ？
古蔺县泰脂回答： 把门一开看见一座山.
伯详13944477092问： 驱遣裕如 是什么意思? - ？
古蔺县泰脂回答： 驱遣:调遣;使用.裕如:形容从容自如意思就是:文艺作品往往不是倾筐倒箧地说的,说出来的只是一部分罢了,还有一部分所谓言外之意,弦外之音,没有说出来,必须驱遣我们的想象,才能够从容自如地领会它.
伯详13944477092问： 列举7个审美理论观点 - ？
古蔺县泰脂回答： 1、 “移情说”从心理学的角度出发,认为人的美感是一种心理错觉,一种在客观事物中看到自我的错觉.它认为,产生美感的根本原因在于“移情”.所谓“移情”,就是我们的情感“外射”到事物身上去,使感情变成事物的属性,达到物我...
伯详13944477092问： 关于幻想的议论文 - ？
古蔺县泰脂回答： 老人喜欢幻想,幻想回到朝气蓬勃的过去;中年人喜欢幻想,幻想事业成功,家庭美满;年轻人喜欢幻想,幻想幸福的明天;小孩子更喜欢幻想,幻想长大后坐飞机畅游世界,做自己喜欢的事情,无拘无束……无数事实告诉我们,一切发明创...
伯详13944477092问： 为什么人会幻想? - ？
古蔺县泰脂回答： 幻想,是一种虚幻的表象,本来并不存在的某种事物,病人却感知它的存在.正常人偶尔也可出现幻觉,比如在焦虑地等待某人到来时,忽然听到敲门声,实际却没有人来.这种幻听的出现与期待的心理有密切关系,此外在受到突然强烈的刺激...
伯详13944477092问： 哲学 艺术 道德 是思维的产物吗,思维的意义是什么,哲学 艺术 道德 有绝对的意义吗 - ？
古蔺县泰脂回答： “哲学 艺术 道德” 是思维的产物;没有思维就没有上述概括. 思维的意义是:认知,是对客观规律的总结.这个过程是不断完善和充...
伯详13944477092问： 在事实面前,我们的想象力越发达,后果就越不堪设想.这是因为 A.意识对物质具有能动的反作用 B.物 - ？
古蔺县泰脂回答：D试题分析:在事实面前,我们的想象力越发达,后果就越不堪设想.因为意识对物质具有能动的反作用.夸大意识的能动作用是不可取的.故本题选D项.ABC项本身正确但不符合题意应排除. 点评:积累并熟练掌握大量的基础知识,提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键.本题难度适中.
