马说中表达作者观点的句子
如何理解韩愈在《师说》中表达的观点?
如：“古之圣人”才智高，尚且从师学习；“今之众人”才智低，反而“耻学于师”。通过对比，作者批判了不从师的社会风尚，而作者的观点也不言自明了。 ３、引用论证，事例论证： 举出古人从师的例子，引用孔圣人的话，进一步论证自己的观点，也更增强了说服力。 二。《师说》中的哪些说法反映了...
作者借贾雨村之口表述了 观点
作者借贾雨村之口表述了观点如下：在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过贾雨村这个角色表达了他对于社会现实和人生命运的深刻见解。
马说中作者想表达的观点是哪一句
千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
“说”是古代文体,一般短小精悍,以什么表达方式为主?
以轻快的笔调和生动的描写,记述旅途中的见闻,某地的政治生活、社会生活、风土人情和山川景物、名胜古迹等,并表达作者的思想感情。 5、逸事 也称轶事。散失没有流传的事迹。《左忠毅公逸事》 6、笔记 内容五花八门,篇幅短小精悍。有历史掌故,遗闻逸事,文艺随笔,人物短论,科学小品,志怪杂录等。刘义庆的《世说新语...
拿来主义中表现作者观点的句子是什么
《拿来主义》中，作者表明观点的句子是运用脑髓，放出眼光，自己来拿！其含义是独立思考，鉴别精华与糟粕，独立自主地选择。《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。这篇文章，一是针对国民政府崇洋媚外，...
观点式和要点式的区别?
观点式和要点式是两种不同的文章写作方式。它们的主要区别在于文章的结构和表达重点。观点式写作通常是在论述一个主题或者问题的时候，明确表达作者的观点或者立场。文章一般分为引言、论点、论据和结论等几个部分，重点在于阐述作者的观点并提供支持观点的证据。在观点式写作中，文章的语言会更倾向于直接、...
小说中加入作者的评论好不好
我个人认为偶尔加一点还是可以的，但如果加得太多就有可能扭曲作者原来的意思，也会让读者的思维锁定在某一个方面，而不去考虑别的其他问题啦！所以吗，最好让读者自己去思考，如果不懂再在自己寻求评论，那会得到很好效果的！
马说中第一段表达了作者什么观点
借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑,揭露封建统治者埋没、摧毁人才的行为.
少年中国说作者的观点是什么用原文?
《少年中国说》提出的观点是： 故今日之责任，不在他人而全在我少年，年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神...
1.用“_画出文中表达作者的思想感情观点的语句”并说一说你的理解2.结...
：本文表现了作者为了国家主义愿意去牺牲自己的生命，表现了作者的傅大精神！
晋安区正柴回答：[答案] 千里马”指像自己这样怀才不遇的人才 “伯乐”指懂得欣赏发现人才的统治者 文章表达了怀才不遇的悲愤和对封建统治阶级埋没、摧残人才的愚昧行为的讽刺.
佼启17217176029问： 《马说》一文中提示作者观点的一句话是? - ？
晋安区正柴回答：[答案] 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.是马说的中心论点,我们老师给我们做的学案就有这个.
佼启17217176029问： 马说全文主旨句.表达了作者什么样的思想感情 - ？
晋安区正柴回答：[答案] 【主旨句】世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.(被埋没的根本原因;论点;点明中心) 【思想感情(中心)】表达了作者怀才不遇,壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉.希望统治者能识别人才,重用人才,使他...
佼启17217176029问： <<马说>>体现作者观点的句子是? - ？
晋安区正柴回答： “ 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.”借千里马难遇伯乐,揭露封建统治者不识人才、埋没人才的现象,表达作者怀才不遇的愤意.
佼启17217176029问： 《马说》表明作者观点的语句是什么?作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? - ？
晋安区正柴回答： 1.《马说》表明作者观点的语句是:世有伯乐,然后有千里马.2.作者借“千里马”的遭遇,寄托了作者怀才不遇的愤懑之情.(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满.”)
佼启17217176029问： 马说全文主旨句!1还有表达作者怎样的思想感情? - ？
晋安区正柴回答：[答案] 全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也. 本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指.“千里马”指 ; “伯乐”指 ;.“食马者”.有一位名人曾说过:“世上不是 没有美,而是缺少发现美的眼睛.”可见千里马常有而伯乐不常有.怀才不遇.
佼启17217176029问： 语文,找出《马说》一文的主旨句子,说说表达了作者怎样的思想感情? - ？
晋安区正柴回答： 其真无马邪?其真不知马也.表达了作者对封建统治者埋没人才的愤懑不平,希望统治者能够识别人才,中用人才,使他们充分发挥才能.
佼启17217176029问： 韩愈《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”还是“其真不知马也”?有资料认为文章开篇先用“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然... - ？
晋安区正柴回答：[答案] 一般认为,中心句是:世有伯乐,然后有千里马;而主旨句则是:其真无马邪?其真不知马也.因为马说表达了作者对统治者昏庸、不识人才的无奈、彷徨.谢谢
佼启17217176029问： 《马说》1.中心论点2.揭示千里马悲惨命运,表达作者无限痛苦之情的句子3.千里马被埋没的直接原因和根本原因分别是?4.表现执策者愚昧蛮横丑态的句子... - ？
晋安区正柴回答：[答案] 1.世有伯乐,然后有千里马 2.祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间 3.直接原因:食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得 根本原因:食马者不知其能千里而食也 4.执策而临之,曰:“天下无马!” 望楼主追加分.
佼启17217176029问： 韩愈的这篇《马说》有什么意图?哪句话体现了他的意图可充当主旨句 - ？
晋安区正柴回答： 答:韩愈当时是个怀才不遇的才子,他写《马说》,就是针砭时弊,对当时统治阶层不识人才,甚至摧残、埋没人才的状况,表示强烈不满与愤慨之情 主旨句:世有伯乐1,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.作品原文 世有伯乐1,然...
