飞翔的女武神教学反思
作者&投稿：矣尝 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
肥贡18475441860问： 白白的大米哪里来教学反思 ？
坊子区枸橼回答： 活动反思:以“本”为本,巧用教材中的图片、文字资源在设计本节课时,不是死撒硬套的教材,而是用教材、借教材.如书中的第一个图片,没有引导学生看图说话,而是通过视频展示白白的大米是如何来的.视频以动画的形式展示给学生,联系了学生的生活实际,让学生在民主、平等、和谐的课堂氛围中有话可说,澈发了学生的学习兴趣.从春种到秋收,农民伯伯进行了许多的工作,他们顶着火辣辣的太阳给禾苗施肥、浇水、灭虫、拔草,每天辛勤的劳动.那么这样辛苦的劳动最后换来的是什么呢就是:种下一粒种子会收获很多粮食,农民伯伯把全国的土地和水田都种上种子、插上秧苗,没有一处地闲着,收获了很多很多的粮食.
肥贡18475441860问： 怎样上好新接班的第一节课心得体会 - ？
坊子区枸橼回答：新的学年,我们教师应该如何把握这第一次与学生的接触呢?这值得我们每一位教师思考的问题.俗话说,良好的开端是成功的一半.教师上课也是一样,第一课上得成功与否,既关系到...
肥贡18475441860问： 《1格表示多少个单位的条形统计图》教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 已学过的相关内容第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数本单元的主要...
肥贡18475441860问： 已知一个数的几分之几是多少,求这个数的教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 这部分内容是在学生掌握了分数的意义和基本性质,以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的.主要内容是利用画线段图分析数量关系,解决求一个数的几分之几是多少的问题,着重让学生理解“求一个数的几分之几是多少”应...
肥贡18475441860问： 求一个数的小数倍数是多少及验算 教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 一个数除以小数是在小数除以整数的基础上教学的,小数除以整数这一部分学生掌握好了,一个数除以小数的教学就容易很多.学生在这个部分学习的重点是理解把除数转化成整数是根据商不变的性质,只有学生理解这个性质,学生在把除数变...
肥贡18475441860问： 比较两组5以内的物体的多少教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个娃娃的卡片1张,纸剪苹果7个,帽子7顶.
肥贡18475441860问： 求比一个数多百分之几的数是多少 教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 求一个数比另一个数多(少)几分之几,这样的题最好举例说明. 比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=1/5
肥贡18475441860问： 《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
肥贡18475441860问： 求一个数的百分之几是多少练习课的教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
肥贡18475441860问： 求一个数的几分之几是多少教学反思 - ？
坊子区枸橼回答： 求一个数的几分之几是多少是在学习整数和分数相乘的基础上学习的,在以前没学分数乘法的时候,我们是把先出1份的量再乘法相应的份数解答求一个数的几分之几是多少的问题,今天的学习实际上可以看作是一次方法上的优化和提升.从课...
