飞天凌空课后生字拼音
四年级语文上册新课标人教版教案
1、初读课文,不认识的生字根据注音拼读一下,读不通的地方多读几遍。2、学生试读。3、交流:你喜欢读哪一节? 教师相机出示学生感到陌生或困难的词语: 缝隙、颤动、应接不暇、静寂。精读大椿树部分1、学生自由读课文。2、图文对照:欣赏图画(课件——大榕树),把能表示榕树特点的词写到黑板上,可以从课文找,也...
说课稿望庐山瀑布
我会读，是本节课要求学生认识的字，看拼音写词语是本课要求学生会写的字，第3题是背诵本课，第4题是古诗填空，第5题是运用所学。最后的古诗文比赛是让学生在课下收集有关的古诗文，然后进行比赛的活动，这实际上是布置的课后作业。导入课题和检查预习是3—4—5教学模式中的课前延伸部分，学写...
马说的教案
二.解释全文的字词含义,掌握生字生词的拼音。 三.从字词过渡到内容含义: 四.介绍韩愈写作的背景: 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年(795枣800)间。其时,他曾三次上书宰相求提拔,未被采纳。他在京城应试觅官,奔走相告,一共呆了10年之久,最后无限怨郁,离开长安。坎坷遭遇正是他写这篇《马说》的思想...
云山雾什么成语
出处：《单鞭夺槊》第二折“他有投明弃暗的心，拿云握雾的手。”朝代：元 作者：尚仲贤 二、吞云吐雾 白话释义：形容人吸鸦片、香烟时喷吐出浓重烟雾的样子（含讥讽意）。出处：《郊居赋》“始餐霞而吐雾，终凌虚而倒影。”朝代：南朝梁 作者：沈约 翻译：开始彩霞吐雾，最终凌空倒影。三、腾云...
八年级上册语文生字拼音
八年级上册语文生字拼音如下：一、《消息二则》1、溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。2、泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。3、督战【dū zhàn】：在前线监督作战。4、要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。5、业已【yè yǐ】：已经。6、摧枯拉朽【...
八上语文生字拼音
八年级上册语文生字拼音如下：一、《消息二则》1、溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。2、泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。3、督战【dū zhàn】：在前线监督作战。4、要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。5、业已【yè yǐ】：已经。6、摧枯拉朽【...
翠屏区管通回答： 多音字:似、上、长.形近字:优(伸)、她(地).具体解释如下: 一、似 [ sì ] 1、像;如同:何其相~乃尔. 2、副词.似乎;好像:~属可信. 3、胜过;超过:人民的生活一天好~一天. [ shì ] 〔似的〕助词.用在名词、代词或动词性词...
官待17292757122问： 凌空的近义词是什么呢 - ？
翠屏区管通回答： 凌空的近义词腾空 凌空_词语解释 【拼音】:líng kōng 【解释】:1.高升到天空或耸立空中.
官待17292757122问： 课文梦圆飞天的拼音怎么写. - ？
翠屏区管通回答： 梦圆飞天的拼音mèng yuán fēi tiān
官待17292757122问： 飞天乐天怎么读 - ？
翠屏区管通回答： 飞天乐天这样读 如下:(普通话拼音读法) 飞(fēi)天(tiān)乐(lè)天(tiān) 拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.
官待17292757122问： 初二上册课文“飞天”凌空分段归纳层意 - ？
翠屏区管通回答： 文章分为二层,如图: 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日 报》,由夏浩然,樊云芳采写.仅540多字的特写.记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读...
官待17292757122问： 八年级上册第三课飞天凌空修辞手法有哪些 - ？
翠屏区管通回答： 八年级上册飞天凌空中,修辞手法有 1、比喻,7个 第一段(白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁). 第二段(她那修长美妙的身体犹如被空气托住了)(酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”) 第三段(伴随着旋风般地空中转体三周)(动作疾如流星,又潇洒自如) 第四段(像轻盈的、笔直的箭)(这位自天而降的“仙女)
官待17292757122问： 飞天凌空是什么短语? - ？
翠屏区管通回答： “飞天凌空”是什么短语,先要看其中有没有名词性质的指代词语.如果有,会有以下情况: 1、当某人叫做、或号称“飞天”时,飞天凌空是主谓短语. 2、当某人叫做、或号称“凌空”时,飞天凌空是偏正短语. 如果没有上述情况,“飞天”和“凌空”都是支配式,两个支配式词语的组合属于联合短语.与“参观旅游”、“读书写字”类似.
官待17292757122问： 飞天凌空第二段运用了哪些修辞手法 - ？
翠屏区管通回答： 《飞天凌空》第二段运用了比喻的修辞手法.把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住. 原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”.
官待17292757122问： “飞天”凌空最后4个自然段在课文中有什么作用? - ？
翠屏区管通回答： 文字清新优美是这篇特写的另一大特色.文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的'仙女'”是暗喻.敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“'飞天'凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感.
官待17292757122问： 飞天 凌空作者按照什么顺序描写吕伟的跳水动作 - ？
翠屏区管通回答： 按照时间顺序来记叙的. 课文分为二个部分: 第一部分:(1-4)记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间;第二部分:(5-8)写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏.文章采用了动静结合,对比烘托的写法:充分展...
