风声一何盛全诗
初二下,语文 人教版 课外古诗词第一首是
第一首是：赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛， 松枝一何劲。冰霜正惨凄， 终岁常端正。岂不罹凝寒？ 松柏本有性。【品评】这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和 追求。全诗...
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁...
刘桢的《赠从弟》：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”整首诗只言松而不言人。由题目明白了诗是赠堂弟的，该诗托物言志，借咏松树来勉励堂弟保持节操的主旨,勉励其兄弟要洁身自好，”不以物喜，不以己悲．”始终保持”...
赠从弟一诗中,作者用诗句 写出了松树高大伟岸
《赠从弟》一诗中,作者用诗句“风声一何盛，松枝一何劲”写出了松树高大伟岸。“风声一何盛，松枝一何劲”这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后凋也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。 说明人要有坚韧不拔的美好品质.《赠从弟》其二 魏晋 刘桢 亭亭山上...
《赠从弟》刘桢全诗运用哪种表现手法?表达作者怎样的情感?
托物言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。
瑟瑟谷中风的下一句是什么
“瑟瑟谷中风”的下一句是：“风声一何盛”，诗句出自魏晋刘桢所著的《赠从弟》“瑟瑟谷中风”全诗 《赠从弟》魏晋 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
刘桢《赠从弟》中“风声一何盛,松枝一何劲,”的“劲”应该怎么读_百度...
刘桢《赠从弟》“风声一何盛，松枝一何劲。”两句诗表面是歌颂松树坚韧不拔的意志和越战越勇的战斗精神,深层的含义是告诉人们,只有顶得住压力,受得了磨难,才会越挫越勇,才能战胜前进路上的一切艰难困苦,才能让自己的人生更有价值.“劲”读：jìng 指的是刚劲。
全诗运用了哪种表现手法
赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！注：从弟，堂弟。全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？答：象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一...
《赠从弟》。诗中三四两句连用两个一何其作用有什么不同
风声一何盛,松技一何劲!前“一何”慨叹谷风之盛,简直就要横扫万木；后“一何”叙写松枝之劲,更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧.风声一何盛,松 枝一何劲：以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然....
赞美黄山的词共7句:有幅图是黄山迎客松.让找一首诗词来赞美它!_百度知 ...
1、赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。翻译：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意...
刘祯 赠从弟
绘影绘声,筒洁生动。又以谷中映衬山上,更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。 起首二句以客观描写为主,三四两句则加强了抒情的氛围。而且在似乎不相关的松和风之间冲突顿起,令听者心惊,观者颜开。两个一何强调诗人感受的强烈,一盛一劲表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。第三句诗顺接第二句,第四句呼应首句,...
新源县心安回答：[答案] 《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性 译文; 山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.风刮得是多么强大,松...
称贷15629441964问： 赏析下面两首诗:赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正凄惨,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.落叶孔绍安早秋惊落叶,... - ？
新源县心安回答：[答案] 赠从弟(其一) 泛泛东流水,磷磷水中石. 苹藻生其涯,华叶纷扰溺. 采之荐宗庙,可以羞嘉客. 岂无园中葵,懿此出深泽. 赠从弟(其二)① 亭亭②山上松,瑟瑟③谷中风. 风声一何④盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒⑤,松柏...
称贷15629441964问： 阅读下面古诗,按要求回答问题.赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.... - ？
新源县心安回答：[答案] (1)松柏自古以来为人们所称颂,成为秉性坚贞,不向恶势力屈服的象征.开笔便让山上亭亭之松拔耸而起,展现出一种“突... 借松柏顽强的生命力来表达自己如松柏一样坚守本性,从而达到劝勉从弟的目的. (2)“风声一何盛,松枝一何劲”的意思是...
称贷15629441964问： 风声一何盛,松枝一何劲.两个一何的表达上有何不同 - ？
新源县心安回答： “风声一何盛,松枝一何劲”中的“一何”都是多么的意思,表示程度,不同之处在于第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔. 这句话出自东汉刘桢的《赠从弟》其二,原文如下: 亭亭山上松,瑟瑟谷中...
称贷15629441964问： “风声一何盛,松枝一何劲!”中两个“一何”表达上有什么不同? - ？
新源县心安回答： 第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔
称贷15629441964问： 风声一何盛下一句 - ？
新源县心安回答： 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性!
称贷15629441964问： 《赠从第》刘桢 译文 - ？
新源县心安回答： 赠从弟① 【汉】刘桢 亭亭山上松,② 瑟瑟谷中风.③ 风声一何盛, 松枝一何劲. 冰霜正惨凄, 终岁常端正. 岂不罹凝寒?④ 松柏本有性. 【作者】 ?- 217,字公干,东平(今山东省东平县)人,刘诗风格劲挺,不重雕饰. 曹丕曾称赞他的...
称贷15629441964问： 帮我赏析一下这首诗:《赠从弟》 - ？
新源县心安回答： 这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句...
称贷15629441964问： 赏析 赠从弟 - ？
新源县心安回答： 赠从弟(其二) 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性! 【赏析】 这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然.尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足.
称贷15629441964问： 赠从弟刘桢,风声,松枝各有什么含义? - ？
新源县心安回答： “风声一何盛,松枝一何劲!”这里的风声是喻指恶劣的环境条件,松枝喻指具有坚韧不拔顽强不屈气节的人.
