频频的联系上下文
频频的意思是什么
频频的意思是：连续不断地。拼音：pín pín 引证释义：曹禺《日出》第二幕：“（福升）频频向外望，一面打呵欠。”近义词：屡屡、反复、再三等。近义词 一、屡屡 [ lǚ lǚ ]屡次。巴金《家》三二：“他出去时，还屡屡回头看那个房间。”二、反复 [ fǎn fù ]1、一遍又一遍；多次重复。2...
联系上下文推测瞬息万变的意思是
联系上下文推测瞬息万变的意思是指时代、社会、市场、科技等各个方面在极短的时间内发生巨大的变化。瞬息万变，顾名思义，是指时代、社会、市场、科技等各个方面在极短的时间内发生巨大的变化。这个词的出现频率越来越高，尤其是在当今社会，随着科技的发展和全球化的推进，瞬息万变的现象愈发明显。瞬息...
怎么理解加点的词语?
理解加点词语的意思可以运用以下三个方法：1、联系上下文：这是理解词语最基本也是最常用的方法。当我们遇到一个不熟悉的词语时，首先要做的就是查看这个词语所在的句子，甚至是段落。通过理解上下文，我们往往可以推测出词语的大致意思。例如，如果句子是关于食物的，那么加点的词语可能是某种食材或烹饪方法。
联系上下文,理解恍然大悟的意思?
你是指恍然大悟的意思吧:形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。或突然明白了一件事我们老师联系上下文理解词语意思就只要意思。 本回答由提问者推荐 举报| 评论 28 15 雪米小豆 采纳率:34% 来自:芝麻团 擅长: 学习帮助 幽默滑稽 绍兴市 谜语 数学 为您推荐: 恍然大悟的意思 恍然大悟造句 恍然...
“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”运用的修辞手法是什么?
拟人的修辞手法。1：拟人修辞方法：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。2：拟人手法的好处：拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。3：拟人手法的表达效果：赋予事物以人类...
书的王国 阅读答案 急···
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新...
联系上下文说说你对秋天的雨的认识
小学语文《秋天的雨》.mp4
小学语文阅读作业如何布置
新课标对中年级学生在阅读方面提出了这样的要求:“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。”因此,教师应在平时的阅读作业中指导学生抓住关键词句,不断朗读,体会作者的感情色彩。如苏教版三年级上册的《掌声》一课,有关最后一个小节的学习,教师可以布置这样一道阅读作业:“经久不息”在文中...
六下《北京的春节》课内阅读,联系上下文理解词语,读好儿化音
详情请查看视频回答
联系上下文想一想小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈?
因为小蝌蚪长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
广南县头孢回答：[答案] “频频”这个词表示动作的连续,含一次又一次之意.可搭配的词语有“挥手”、“点头”等.
裴翟18268613343问： 联系上下文理解词语. 频频点头 - ？
广南县头孢回答： “频频”这个词表示动作的连续,含一次又一次之意.可搭配的词语有“挥手”、“点头”等.
裴翟18268613343问： 美丽的菊花在秋雨里频频点头联系上下文解释频频是什么意思? - ？
广南县头孢回答： 意思:连续不断地. 原文节选: 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金...
裴翟18268613343问： 菊花在秋雨里频频点头,句中的频频的含义是什么? - ？
广南县头孢回答： 如果是在文章中出现应该联系上下文理解,比如这段话抒发的情感是欢快的,那频频就是强调欢快的情感.
裴翟18268613343问： 美丽的菊花在秋雨里频频点头,有的像什么,有的像什么 - ？
广南县头孢回答： 频频,用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”.
裴翟18268613343问： “它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来... - 上学吧？
广南县头孢回答： 拟人、形象生动地写出了菊花在秋雨里**的美丽情景、(词穷)、宥品质写点品质、联系上下文在写点作者的情感、、
裴翟18268613343问： 联系上下文是什么意思? - ？
广南县头孢回答： “联系上下文”是指根据一个句子、段落或篇章的上下文语境,来理解其含义和传达的信息.在阅读或写作过程中,上下文可以提供对特定词语或句子的解释,帮助理解作者的意图,以及文中人物、事件和情感等信息的含义.通过联系上下文,我们可以更好地理解文本中的深层含义和细微差别,从而更准确地把握文本的主旨和作者的意图.
裴翟18268613343问： 阅读课文中的语段,回答问题.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 - ？
广南县头孢回答： 1.五彩缤纷 黄色 zd红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 2.在文中指颜色多而艳丽. 不断地多次回点头.在文中指菊花在秋雨里随风摆动的样子. 3.第一句话. 4.银杏树 枫树 田野 果树 菊答花 5.省略了很多颜色. (合理即可)
裴翟18268613343问： 联系上下文理解词词语？
广南县头孢回答： 联系上下文理解词语的方法有:联系上下文词句字面义直接感知词意理解词语.联系上下文语句间关系理解词语.联系上下文语句所述事件情节发展理解词语.联系上下文语句创设的情境理解词语.联系上下文词句字面义直接感知词意理解词语...
