音乐课学情分析怎么写
小学生音乐说课稿范文(精选5篇)
针对本节课所学歌曲,我对学生的学情分析情况如下: 1、五年级的学生对于二八、前八后十六等节奏已有基本的掌握,这为本节课学习弱起节奏奠定了基础。 2、同时在感受与欣赏领域有了一定的提高,表现力也有所增强,学生能够基本上把握歌曲的风格和情感表达。然后这首歌曲对本年级的学生来说还存在以下问题:歌曲中的二...
课前如何进行学情分析
只有当学生已有的经验被唤醒，并把所学内容与他们自己的认知结构联系起来时，才会有真切的体验，才会发生有效的学习。三、立足学生的学习能力，深入思考——有效教学的内驱力 何，据此设计教学任务的深度、难度和广度。经验丰富、能力较强的老师还可以进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和学习能力较...
赛马是几年级的音乐欣赏课
该乐曲在二胡乐曲中颇具代表性，融入了二胡常见的快弓、长弓演奏技巧，同时加入了颤弓、拨弦、马叫等特色技法，来表现乐曲热烈的音乐形象和丰富的表现力。乐曲分为四个乐段，通过不同的演奏技法表现四个乐段不同的音乐形象。学情分析及目标 学情分析：三年级的学生对乐曲的速度、节奏、音乐形象有基本的...
音乐教师讲课心得
三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。 教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。 四、学情分析: 1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短,演唱的技巧几乎都还没掌握。因此,要加强练习。 2、四、六年级的孩子在 唱歌 、视唱和听...
学校音乐教育工作情况的心得范文
也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外,还用猜迷来激发学生的注意力,又让他们讲些故事,在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言,将知识渗透在活动中,激发他们的动力,学生学得高兴、学得轻松,教师也教得开心。我还让学生扮演各民族的舞蹈,感受各民族的文化和风土人情,特别要多鼓励他们畅所欲言...
小学英语教案里的学情分析怎么写?
小学英语教案的学情分析，首先写清学生的基本情况，根据学生的不同年龄特征，对英语知识的要求不同，去实施教学写教材分析。
小学音乐教学案例分析!
评论 收起 symbol001 2011-11-16 · 超过13用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:74 采纳率:0% 帮助的人:42.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 从教学内容、三维目标、教材分析、学情分析、教学重点、教学难点。来写就可以了。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
音乐课程教师心得感悟
这学期学校安排我上四年级音乐课,为了更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、学情分析: 四年级学生已具备基本的视谱...
优秀音乐教师教学心得
二、学情分析 本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体的水平看,两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言,二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒,二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高,积极举手发言。从整体水平来看...
小学一年级音乐工作计划
教学资料应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造本事的培养。 二、学情分析 本学期我担任一年级五个班的音乐课。大多数小朋友理解过学前教育,其中一部分受过较好的学前教育,会唱好多歌曲。多半为独生子女,家长较宠溺,稳定性...
双城市纯迪回答： 学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等.设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想.
谭蓉18696521899问： 音乐说课中欣赏课的教学过程应该怎么设计 - ？
双城市纯迪回答： 一 、 根据课标要求,结合学生的实际本课的设计理念应该是:通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感.并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力. 二 、 学情分析:小学段的...
谭蓉18696521899问： 急!高一学习音乐课的感受与体会(200字样子) - ？
双城市纯迪回答： 聆听了音乐课,让我学到了许多音乐的知识,知道了什么是节奏,什么是曲调.,什么是和弦.....让我深刻的感受到了音乐对人的洗礼!音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等,有一定的关联.故高洁的音乐与低价的音乐其...
谭蓉18696521899问： 如何让学生音准准确,能够完整唱歌 - ？
双城市纯迪回答： 一、学生情况分析: 本学期的学生都是四年级学生.大部分音色较好,对音乐有浓厚的兴趣,也是比较有音乐潜力及天赋的孩子.音准问题是音乐教学中的一个难点,尤其是在视唱训练中.针对学生歌唱时候的跑调、咬字不准、音调不到位等等...
谭蓉18696521899问： 教师研修网:进行学情分析时,究竟应该分析什么呢 - ？
双城市纯迪回答： 进行学情分析: 1.学生年龄特点分析包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开始羞涩保守;喜欢跟老师合作还是开始抵触老师;不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同.这些特点可以通过学习一些发展心...
谭蓉18696521899问： 浅谈如何做好学情分析来提高课堂教学效果 - ？
双城市纯迪回答： 在教学中我们必须认识遵循中小学生认知发展与人格发展的规律,在了解学生基本学情的基础上,进行课堂教学设计,以达到更好的教育教学效果.在这里我查阅了部分资料,结合实际教学的需要想谈谈如何分析学生学情. 学情分析是了解学生...
谭蓉18696521899问： 在备课中如何分析学生 - ？
双城市纯迪回答： 教师在上课前要备学生,在上课中要备学生,在作业后要备学生,就连考试后检考试情况也在备学生.所以,教师备学生是无时无刻不在的.这也是一项艰苦的、细致的、长期的工作. 学习基础、男女差异是备学生的一些注意事项.男生喜欢逻...
谭蓉18696521899问： 对音乐欣赏课建议 - ？
双城市纯迪回答： 一、曲目的选择 要根据教育对象的年龄、理解能力和本人特点进行教育. 二、音乐基础知识的把握 欣赏音乐,就必须要让学生掌握音乐的基本知识,练好基本功. 平时的训练中要做到三点:一是多读,首先是多读乐理.没有乐理的指导,视唱...
谭蓉18696521899问： 1、 教学设计的主要环节有哪些? 2、 学情分析都包含哪些方面? - ？
双城市纯迪回答： 1、系统的教学设计包括哪些主要环节? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程. 系统...
谭蓉18696521899问： 如何提升小学音乐课堂教学有效性 - ？
双城市纯迪回答： 在小学开设音乐课堂的主要目的是从小培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养,挖掘学生的音乐潜能,提升学生的综合素质,促进学生德、智、体、美的全面发展,为学生素质教育的发展奠定基础.但是,目前我国很多学校在教学中都存在...
