音乐教育以什么为核心
什么是快乐教育?
快乐教育并不是什么都不教，顺其自然。我们可以把快乐教育理解为一种教育方式，它采用了寓教于乐的方式，把学习过程变得有趣、有益、有意义。快乐教育中的教育内容是有规划、有目的的，只不过是以孩子感兴趣、愿意接受的方式进行传授。快乐教育的关键不是将知识灌输给学生，而是要引导孩子在兴趣的驱动下...
孔子音乐思想的基本特征
”从把音乐教育作为教育的最后阶段，可以看出音乐教育在整个人的培养中所占的重要位置。孔子所倡导的音乐教育实际上是以“礼”为核心的教育，礼乐合二为一，从这个层面上讲，强调音乐教育的价值主要是培养思想、行为合乎道德规范，利于国家发展的治国之材。子曰：“人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？”2...
如何在课堂教学中培养学生音乐学科的核心素养
应该说，音乐有德育的功能和作用，但音乐教育的长处在于给人的道德观念以情感上的支持。所以，音乐教育的重要价值应该是审美教育，我们的课程改革将确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美能力，让生活变得丰富多彩，人类变得文雅和充满爱心，这才是我们音乐教育的理想目标。...
音乐教育的核心课程
乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
什么是快乐教育?它是不是真的快乐呢?
我觉得并不是。“快乐教育”这个概念，是斯宾塞提出来的。斯宾塞认为，孩子在快乐的状态下学习效果最好。给予其快乐教育，能让孩子在更轻松的状态下，更愉悦的接受知识。01.什么是快乐教育？快乐教育的核心又是什么？单从字面上来看，快乐教育分成两组词，一个是快乐，一个是教育。家长在看到快乐的时候，...
探讨高中音乐教学中如何渗透核心素养
三、培养学生的审美教育 《音乐课程标准》明确指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”“音乐基础知识和基础技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术”可见开展审美教育的重要性。所以在音乐教学中要注意审美的教育，激发学生审美的情趣，从而提高学生的音乐的素质。因为音乐是抽象的听觉的艺术，...
什么样的教育才算是快乐教育,为什么?
许多学生对学习不感兴趣，感到学习枯燥乏味。教师不仅要传授知识，更要让学生对学习有浓厚兴趣，千方百计地帮助学生不断获得数学学习上的成功，体会成功的快乐，变苦学为乐学，那么，究竟什么样的教育才算快乐教育？快乐教育理念要求教学“以学生为中心，活动为中心，实践为中心”，倡导自主教育...
西周乐教主要是学习什么?
乐教主要是学习有关宗教祭祀乐舞的知识，包括音乐、舞蹈、诗歌及雏形的戏剧、作文，概言之为乐德、乐语、乐舞的教育。乐教是国学主课之一，由大司乐总其责。“乐德”教育内容包括中和祗庸孝友六个方面，也是政治宗教和人伦道德的综合教育，其核心也是张扬等级名分的观念，所谓声音之道，与政相通，西周...
音乐教学法的核心
而新的课程观建立在对传统 “知识本位”、“学科本位”批判与反思的基础上,突出 “以人为本”和强调课程的整合。具体来说有下列内涵: 音乐教学目标在具体表述上不同于音乐课程目标,更有别于传统音乐教学大纲中的 “教学目的”。音乐课程目标是从宏观的角度规定某一教育阶段音乐教育所要达到的最终结果,而音乐教学...
周代乐舞教育的历史价值和当代启示
在这样的背景下周代的乐舞教育是以礼乐为核心的。周代乐舞教育的历史价值有以下两部分组成:1.周代的乐舞教育因袭前代之学,汇集了三代之学的精华,又使大司乐掌成均之法,以治建国之学政,而合国子弟焉,建立了完备的的乐舞职官体系:有掌管乐舞机构的行政职官,如冢宰、大司马、大司徒、大宗伯等;有具体掌管、管教...
金秀瑶族自治县泰脂回答： 从古到今,有无数先哲在他们的社会实践中认识到艺术的根本价值,深刻地论述了人的修养离不开艺术的熏陶.孔子说过:“兴于诗,立于礼,成于乐”.就是说:人的修养由诗来开始,以礼为依据,由音乐来完成.古希腊哲学家柏拉图说: ...
徐录15187924790问： 义务教育阶段音乐教育最基本的理念是什么? - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.
徐录15187924790问： 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界是对的吗 - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 可以这么说,音乐就是让人来享受的,听音乐可以缓解疲劳,减少压力,让人有美的感受,所以它会以审美为核心!使人的情感得到共鸣,增加对美的理解!差不多就是这样了,也不是太准确…
徐录15187924790问： 义务教育阶段音乐教育最基本的理念是什么?？
金秀瑶族自治县泰脂回答：1.以音乐审美为核心 以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格.音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中.音乐教学应该是师生共同体验、...
徐录15187924790问： 音乐课程价值主要体现在哪些方面 - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 1.审美体验价值音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界...
徐录15187924790问： 音乐课程的基本理念 - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:baximeiren音乐新课程是根据国家制定的基础教育课程改革的基本理念,结合音乐教育的特性制定的符合学生音乐审美能力发展需要的课程,它由音乐课程标准、音乐课程标准实验教材、新理念指...
徐录15187924790问： 如何在音乐教学中体现“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力” - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 罗丹说:“艺术就是情感.”音乐美,即是一种特殊的情感表达方式.音乐课程作为实施美育的重要途径,其特点就是情感审美.情与美的这种不解之缘,决定了音乐教育的基本方式是以情感人,以美育人.因此,音乐教学的重要机...
徐录15187924790问： 音乐鉴赏课的作用与意义 - ？
金秀瑶族自治县泰脂回答： 音乐鉴赏课的作用与意义:陶冶情操,丰富精神世界. 系统性的培育一个人对音乐的领悟能力,开发个人对音乐的兴趣及爱好音乐欣赏,顾名思义,是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活...
