青年近卫军阅读理解答案

作者&投稿:归音 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

读慈母情深有感作文
母亲这样贫寒,母亲这样辛劳,却为“我”买《青年近卫军》。她花了全家一个月的生活费,只为了满足儿子对书的渴望。 通过这篇课文,我想到我曾在电视上看到的一个感人故事。20xx年汶川发生大地震后,救援官兵们发现了一位已经离开人世的母亲,只见她双膝跪在地上,手支撑着身体和上面掉下来的瓦砾,她的尸体下面有一个...

小学语文五年级上册第十八课《慈母情深》,课后小练笔:我鼻子一酸,攥着...
扩写作文要将给出的一份很简略的阅读材料加以扩充、扩展,使之成为一篇生动具体的文章。要想写好扩写作文,需要展开丰富的想象,灵活运用平时所积累的语言知识,并不断创新。《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我” 买《青年近卫军》的事。我鼻子一酸,攥...

阅读教学中“主问题”的设计
余老师认为,主问题是指对阅读教学过程能起主导、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要提问或问题。主问题是在反复研读、...出示文中句子“我想有一本《青年近卫军》……”任务是将出示内容讲成一个故事;活动四细读:深情品析。话题 这里的描写是为表现“慈母”服务的。在这几个...

在慈母情深中描写外貌、神态、语言、动作的句子,说说这些描写在文中起...
深化理解,体会情感 师:老师非常想把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧,让课文中的文字变成一幅幅画面。现在请你当导演兼摄像师,你准备选取哪些镜头?为什么?先读书思考,还可以同桌讨论讨论,然后我们交流。(学生读书准备后交流) 师:谁先说说电视剧的开头? 生:我拍下了这样的镜头:“我”在书店里《青年近卫军》的...

保尔·柯察金的简要故事
作者奥斯特洛夫斯基是苏联红军的骑兵,在1920年秋在俄国内战的战斗负重伤,23岁时全身瘫痪,24岁时双目失明、脊椎硬化。但其毅力惊人,凭着口述请人纪录写成这部基于本人故事的小说。小说写成后被出版社多次退稿,后经朋友们的努力在《青年近卫军》杂志上从1932年到1934年分11期连载发表。小说写成后被出版社...

慈母情深阅读短文答题
。4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。答: 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作,还为孩子提供精神食粮,表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。

《慈母情深》五年级上册语文教学设计
三、深入理解、体会 1。事情的起因是——? “我想买一本《青年近卫军》,想得失魂落魄。” 2。事情的结果却是——? 我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。 3。你有什么疑问吗? 生:我为什么不买书了呢? 生:我为什么要为母亲买水果罐头呢? 生:难道送水果罐头比书更重要吗? 师:那一天,当我到母亲工...

红色少年近卫军内容简介
《红色少年近卫军》这部作品,不仅让我们回顾历史,更让我们从中汲取经验,明白如何避免重蹈覆辙,选择正确的道路,避免人生的不幸和苦难再次降临。这部作品不仅是一部历史记载,更是一本指引未来的指南,它让我们深刻理解革命精神的力量,以及如何在逆境中成长,成为推动社会进步的力量。通过阅读,我们能更好...

小学五年级上册语文(人教版)第18课的阅读链接纸船---寄母亲
2.理解课文内容,体会作者的思想感情,感受母亲的慈祥与善良,体会母爱的深沉。 教学理念: <<慈母情深>>人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章...

钢铁是怎样炼成的阅读感想
钢铁是怎样炼成的阅读感想如下:《钢铁是怎样炼成的》是一本令人难以忘怀的小说,它不仅仅是一本革命文学作品,更是一部激励人心的精神指南。在这部小说中,作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基通过主人公保尔·柯察金的成长历程,向我们展示了革命战士如何在艰苦的环境中磨炼自己的意志,最终成为钢铁般坚强的人。保尔...

依供13227908475问: 青年近卫军(法捷耶夫创作长篇小说) - 搜狗百科
黄石港区香砂回答:[答案] 五、(1) 母亲工作非常辛苦,她赚钱很不容易.(2) 母亲辛苦 劳作供“我”读书,看着非常心痛愧疚.(3) 说明作者对母亲怀有深厚的情感.(1) 这个词说明这些钱是母亲积攒下来的,并且是积攒了很久的.(2) 母亲非常支...

依供13227908475问: 慈母情深 阅读答案 -
黄石港区香砂回答: 2.本文用词准确.生动,说说下面加点词的词语在具体语言环境中的含义. (1)我想有一本《青年近卫军》想得整天(失魂落魄),无精打采. 答:“失魂落魄”写出了“我”得不到《青年近卫军》精神不振的样子,表现了“我”对书籍的渴望. (2)因...

依供13227908475问: 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》连续广播.(改变词序,使句子意思不变) -
黄石港区香砂回答:[答案] 我听到过几次《青年近卫军》连续广播从同学家的收音机里.

依供13227908475问: 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播(改变词序,使句子意思不变) -
黄石港区香砂回答:[答案] 《青年近卫军》的连续广播我从同学家的收音机里听到过几次

依供13227908475问: 那天母亲数落了我一顿.数落完,又给我凑足了购买《青年近卫军》的钱.短文中的凑字可以看出【】,这句话也反映出【】 -
黄石港区香砂回答:[答案] 家中拮据,生活并不是很富裕. 母亲尽管对我的行为有所责备,但还是很爱我的. 望好评,谢谢了

依供13227908475问: 语文大本子慈母情深阅读答案 -
黄石港区香砂回答: 精锐教育提醒你:1、联系上下文理解词语.震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂,耳朵都快被缝纫机声震聋了.2、用“ ”划出文中的一句排比句.从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作,十分辛劳、忙碌;“我”对母亲...

依供13227908475问: 我会加标点.1.我一直想买一本长篇小说△△青年近卫军△2.△你找谁△△找我妈△△你妈是谁△我大声说出了母亲的名字△ -
黄石港区香砂回答:[答案] 1.——《》. 2.“?”“!”“?”.

依供13227908475问: 读了《青年近卫军》这本书,使我明白了很多的道理.修改病句? -
黄石港区香砂回答: 读了《青年近卫军》这本书,使我明白了很多的道理. 修改病句: 读了《青年近卫军》这本书, 我明白了很多的道理.(就是把 使 去掉) 勤学好问 天天进步!

依供13227908475问: 我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》A表示声音的延续B表示解释说明c表示意思的转折 -
黄石港区香砂回答:[答案] B


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