青山不老是一篇什么文章
《青山不老》默读课文,想一想,老人创造了怎样的奇迹?这奇迹是在什么情况...
防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。
《青山不老》读后感
青山上得树木都是他用辛勤得奋斗而换来的,他什么也不后悔,因为他有树木来陪伴他,他不会觉得孤单。 是啊!老人说得对,青山是不会老的。 《青山不老》读后感9 读了《青山不老》这篇文章,我为文中的老人而感动。 《青山不老》中老人为家乡的青山付出了许多,老人唯一的女儿几次让老人去城里享清福,但老人都...
课文青山不老中最后一句青山不老,在文中起着怎样的作用?
课文青山不老最后一句“这位普通的老人让我领悟到：青山是不会老的。”这句话是全文的中心句，起点名主题的作用。这片青山是老人留下的，里面有老人与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，老人的精神不老，青山也必将长青。
青山不老读后感
结果,文中的那位瘦小老头,在65岁那年,竟和七位老汉治理这条地处祖国晋西北的大山沟,15年竟绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹啊! 青山不老读后感12篇3 我们刚学了一篇课文,青山不老,有一位热爱大自然的老人,和其他六个老人,十五年来绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百...
六年级上册语文《青山不老》表达了怎样的思想感情
赞美老人改造山林、绿化家园的艰辛以及坚忍不拔、执着奉献的精神价值，和造福后代的高尚情怀。
《青山不老》读后感
读完某一作品后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是我收集整理的《青山不老》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《青山不老》读后感1 读了《青山不老》这篇文章,我为文中的老人而感动。 老人留下了青山,绿化了环境,最重要的是保护了环境,造福了人类。20xx...
民和六小的语文书上的20课青山不老的词语是什么?
语文书上的20课青山不老的词语如下：1、万古长青：千秋万代，像松柏一样永远保持青翠。形容精神、友谊等永远存在下去。2、万古长存：万古：千秋万代。指某种好的精神或品德永远存在。3、参天的杨柳：高耸入云的杨柳树。4、盘腿：一种坐姿，盘腿而坐。5、绿色的波浪：形容杨柳树的绿色如同波浪般起伏。...
梁衡《青山不老》全文
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘 文中的种树老人：代喜增 文中的种树老人：...
青山不老课文原文青山不老原文内容
看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。5、在屋里说完话，老人...
小学6年级《青山不老》一课中的山野老人实现的价值是什么
青山不老中的老人实现的价值是‘‘将自己的的生命投入到开辟山林，绿化家园，造福子孙 中，实现了 自己的生命价值观’’。
延安市谱乐回答： 风沙大作、治理荒地、带人看林
计定19368125418问： 青山不老是什么文? - ？
延安市谱乐回答： 《青山不老》是散文.这是一篇略读课文,通过老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,体现了老人与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.
计定19368125418问： 青山不老主要内容!!!!!!!!!! - ？
延安市谱乐回答： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心.
计定19368125418问： 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ？
延安市谱乐回答： 《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合自己的教学设计谈谈自己的想法,反思自己这节课的得与失.一、课题引入,找准...
计定19368125418问： 问一下《青山不老》的体裁是什么. - ？
延安市谱乐回答： 1. 《青山不老》的体裁:说明文.2. 主要内容: 本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然,改造山林,绿化家园的坚强决心.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!3. 青山不老[qīng shān bù lǎo]:比喻永存.也比喻时间久长.
计定19368125418问： 《青山不老》这篇课文的资料!!急! - ？
延安市谱乐回答： 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
计定19368125418问： 青山不老的主要内容和相关资料 - ？
延安市谱乐回答： 梁衡,当代作家,山西霍州人.著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家.现任《人民日报》副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问.他的主要作...
计定19368125418问： 青山不老的主要内容？
延安市谱乐回答： 本文讲述了一位可敬的老人,为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林,他一个人坚持了15年,每天坚持种树,绿化了8条沟,制造了七条防风林带,3700亩林网的故事.《青山不老》讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代.这篇文章从多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为. 课文最后一句“青山是不会老的”是统领全篇的中心句
计定19368125418问： 青山不老这个故事发生在我国什么地方 - ？
延安市谱乐回答： 《青山不老》是梁衡创作的散文作品,全文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽!所以,如果你是问《青山不老》这部作品的话,那么这个故事发生在我国晋西北地区.
计定19368125418问： 青山不老一课主要讲了什么?？
延安市谱乐回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
