雷雨写了哪三个景象
秋天的雨是从哪三个方面来写的?
课文从“植物颜色的变化；果实的气味；小动物的活动,树木的样子”三个方面来写秋天的雨。赏析：在作者的笔下，秋雨像一个顽皮的孩子，更像一位艺术家。它是灵动的，它是多彩的，它用自己的手摸遍了整个秋天。“秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门“。看多形象的比喻，因为秋雨的来临，从而使秋天来到了...
课文山雨抓住了什么三个特点写出来的景象抒发了什么之情
作者细致地观察山雨,抓住了山雨的特点.分别从雨的声音,雨改变了山林的颜色和雨停后的幽静写出了山雨特有的景象,抒发了作者对山雨和大自然的喜爱之情.顺序:雨来.雨中.雨后.第4段:这里的比喻句体先了山雨带来的音韵美,还表达了作者对雨声的喜爱之情.第6段:"流动"一词写出了山林的绿在雨中的特点....
三年级秋天的雨从哪几个方面写了秋天
三年级秋天的雨从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写的。
秋天的雨围绕哪三方面
秋天的雨围绕植物、动物和人们的生活三个方面来写。1、植物方面：秋天是植物丰收的季节，各种植物的果实和种子都开始成熟。例如，柿子树上的柿子变软了，等待着人们摘取；麦子变黄了，预示着丰收的到来。2、动物方面：秋天是动物准备过冬的季节，各种动物都在忙着储存食物。例如，松鼠在树林里寻找松果和...
秋天的雨从哪三个方面写了秋天的美丽
秋天的色彩、秋天的丰收景象、秋天的动物植物准备过冬。1、秋天的色彩：通过描述秋天雨后的景象，如黄色的银杏树、红色的枫叶、橙色的果树等，描绘了秋天丰富多彩的色彩。2、秋天的丰收景象：通过描述秋天收获的果实、粮食和蔬菜等，展示了秋天的丰收景象。3、秋天的动物植物准备过冬：通过描述动物们忙着准备...
(雷雨)按什么顺序描述了什么的自然景象,抒发了作者什么的理想感情_百 ...
雷雨这篇课文作者是按时间顺序写的，本文用精炼的文字描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。《雷雨》表达了作者雨前的沉闷，雨中的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心的理想感情。雷雨前：刹间阴云密布，黑糊糊一片云，越聚越厚，好像要压下来似的，紧接着电闪雷鸣天空仿佛被撕开道口子，伴随着震耳...
秋天的雨这篇课文是从哪三个方面写的?
《秋天的雨》这篇课文主要从以下三个方面进行描写：自然景色：课文通过描绘秋天的雨水、树叶、田野等自然景观，展现了秋天的美丽和丰收的景象。例如，“秋雨连绵，黄叶满地”，“稻子熟了，麦子黄了”，这些生动的描绘让读者仿佛置身于秋天的大自然之中。人物情感：课文通过对农民伯伯、孩子们等人物的描绘...
看到"雨"这个字,你会想到哪些景象.试着写出几个
1\\离乡的游子 2\\人生的打拼 3\\站台的送别
作品描写了雨的哪四个场景?
本文通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔...
课文从秋天的雨从哪三个方面写了秋天的雨
课文《秋天的雨》从以下三个方面写了秋天的雨：方面一 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。作者通过描写红黄绿色彩的变化，以及色彩之间的互相融合，表现了秋天的雨带来的丰富多彩的自然变化。这个部分主要从视觉角度出发，描绘了秋天雨后的各种景象。方面二 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。作者通过描写各种...
马鞍山市复方回答： 雷雨选文描写了:雷雨前、雷雨时、雷雨后三个时段的景象
勾陆18283238961问： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树... - ？
马鞍山市复方回答：[答案] 1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫 ...
勾陆18283238961问： 雷雨课文中从哪三方面描绘雷雨景象的变化 - ？
马鞍山市复方回答： 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣.
勾陆18283238961问： 雷雨描绘了什么自然景象 ？
马鞍山市复方回答： 雷雨描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧,发表于1934年7月《文学季刊》,此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧.话剧指以对话方式为主的戏剧形式,于19世纪末20世纪初来到中国.与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白.
勾陆18283238961问： 二年级下册语文18雷雨,一一一了,一一一也一一一了. - ？
马鞍山市复方回答： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树哇,房子啊,都______了. 3.雨停了.太阳出来了.一条彩虹______在天空.蝉______了.蜘蛛又______在网上.池塘里水______了,青蛙也______起来了.答案1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫
勾陆18283238961问： 小学二年级语文下册《雷雨》最后一段写了几种景物?有什么? - ？
马鞍山市复方回答：[答案] 6种景物,有彩虹,太阳,蝉,蜘蛛,池塘,青蛙
勾陆18283238961问： 《雷雨》阅读答案雨中,作者是抓住了那几个景物来写的? ？
马鞍山市复方回答： 雨中作者抓住了哪些景物来写的? 柳树、沙子、草帽 、 天色、雷电.
勾陆18283238961问： 用几句话描述一下雷雨前后的景象, 答案 - ？
马鞍山市复方回答： 雷雨前: 刹那间,阴云密布,黑糊糊一片.云越聚越厚,好像要压下来似的.紧接着电闪雷鸣,天空被撕开一道道闪光的口子,伴随着震耳欲聋的滚滚雷声令人直发毛,大自然仿佛被定格在这一刻. 雷雨后: 雷雨过后,天空像被洗礼过似的,湛蓝湛蓝的.空气清新极了,夹杂着泥土的气息.燕子成群结队地在空中飞舞,欢快地唱着只有它们自己才能听懂的歌儿.青蛙鼓起嗓门,争先恐后地呱呱叫着.顽皮的孩子也不甘寂寞,跳到水里打起了水仗,尽管弄得满身满脸都说雨水,却高兴的像一群快活的小鸟.
勾陆18283238961问： 雷雨作者抓住雨中哪些景物来写 - ？
马鞍山市复方回答：[答案] 夏天的灼热
勾陆18283238961问： 雷雨发生前,发生时,发生后都有哪些景象?麻烦各位分别用一两句话来描述下雷雨发生前,中,后是什么景象~ - ？
马鞍山市复方回答：[答案] 前:黑云逐渐聚集同时闪电打雷,天气变黑.中:黑云聚集加重此时雷雨交加,后:黑云逐渐散去成白云,雷雨停止,天气变晴.
