雷锋叔叔帮迷路的孩子
雷锋叔叔干过什么好事十个字
展开全部 雷锋叔叔干过帮助孕妇 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 梦醒时分的少女 2020-03-12 知道答主 回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:1246 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 背着迷路的孩子回家。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 于r人 202...
学雷锋月体会 作文 初一600字
伴着春风，我们迎来了美丽的春天，雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊，有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却...
弘扬雷锋精神3分钟演讲稿
雷锋叔叔虽然只是走过了二十二个年头,他的名字却家喻户晓,他的事迹也广为人知。站台上,他来回的奔跑,为年轻的妈妈抱起年幼的孩子,帮大娘背起沉重的行李;车厢里,他四处忙碌,替列车员打扫卫生,给旅客们端茶送水。把迷路的孩子带回家,将生病的老人送进医院,给雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸湿了他的衣襟,笑容...
我们要向雷锋叔叔学习什么
听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，雷锋叔叔的精神鼓舞了两三代的人，雷锋叔叔做好事不留名。我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。我们走到他的部队，寻找雷锋的足迹。...
小学二年级的语文上册的复习重点是哪些
哪里需要( ),雷锋叔叔就出现在哪里。11、花要叶扶,( )。赠人玫瑰,( )。( ),能得到别人的帮助。12、卡罗尔用( )的方式引来了许多小猫,又用( )的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫( )的小猫陪伴她。13、雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘,( )路上的荆棘。他为人们做了许多好事,...
学习雷锋精神的作文
小溪说:昨天,你曾经路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。这是我二年级至今印象最深的一篇课文,名叫《雷锋叔叔,你在哪里?》,又让我认识了一位伟大无私、助人为乐的共产党员,一名为人民着想的好共产党员——雷锋。 时间一点点...
卡罗尔和她的小猫登第一个广告的目的是什么?结果怎样
哪里需要( ),雷锋叔叔就出现在哪里。11、花要叶扶,()。赠人玫瑰,()。(),能得到别人的帮助。12、卡罗尔用( )的方式引来了许多小猫,又用( )的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫( )的小猫陪伴她。13、雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘,( )路上的荆棘。他为人们做了许多好事,当时...
人教版二年级语文下册复习知识点
哪里需要( ),雷锋叔叔就出现在哪里。11、花要叶扶,( )。赠人玫瑰,( )。( ),能得到别人的帮助。12、卡罗尔用( )的方式引来了许多小猫,又用( )的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫( )的小猫陪伴她。 13、雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘,( )路上的荆棘。他为人们做了许多好事...
二年级语文下册第六课雷锋叔叔你在哪里知识点?
课后“读读记记”中的词语，应引导学生联络上一课的词语自读自悟，进一步体会加上修饰部分可以使描写的事物更具体，更形象，更生动。“我知道”中的两条资讯，可以帮助学生认识和了解雷锋，以便更好地理解课文。二年级语文下册第六课《雷锋叔叔,你在哪里》知识点词句梳理 【迷路】〖理解〗⑴本课指迷...
学校学雷锋活动方案
雷锋叔叔,你在哪里?小溪说:昨天,你曾经路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。我们走到他的部队,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里?岁月说:昨天,他悄悄地在部队中缝上战友的衣裳、棉被,为部队干体力活。瞧,那棉被上的针针线线,那就是他留下来的足迹…… 一、...
孟州市唐瑞回答： 我学《雷锋的故事》 “学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党-------”每当听到这首歌,我常在想雷锋是怎样一个人.最近爸爸给我买了《雷锋的故事》这样一本书,一个一个动人的小故事,震撼了我的心. 当看到雷锋叔叔抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙细雨将他送回家;看到雷锋叔叔背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘,将大娘送到家;看到自己不舍得吃一个苹果,将连队所发的苹果全部送给生病的战友------ 我觉得雷锋叔叔那助人为乐,无私奉献的高大形象,深深烙在我的心中.“学习雷锋好榜样------”现在我也会唱这首歌了,这歌声是发自我内心的,我要向雷锋叔叔学习,做一名“活雷锋.”
殳吉17123032098问： 沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔抱着迷路的孩子想到了 - ？
孟州市唐瑞回答： 雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨,抱着迷路的孩子沿着长长的小溪走.他想到了许多温暖的事情,比如抱着孩子,保护他们,让他们安全地回到家里.他也想到了许多关于爱和关心的话,比如“爱是一种力量,可以让我们勇敢地面对困难”;他还想到了许多关于友谊和帮助的话,比如“友谊是一种财富,可以帮助我们度过困难时刻”.
殳吉17123032098问： 雷锋抱着迷路的孩子 - ？
孟州市唐瑞回答： 雷锋叔叔遇到迷路的孩子,会安慰孩子不要哭,然后问孩子叫什么名字,爸爸妈妈叫什么名字,你的家是哪里的.然后把孩子送回家.
殳吉17123032098问： 雷锋叔叔你在哪里 一共几个自然段 - ？
孟州市唐瑞回答： 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
殳吉17123032098问： 雷锋叔还会出现在哪里?他会怎么做 - ？
孟州市唐瑞回答： 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就会出现在哪里,而且雷锋叔叔是乐于班人的雷锋叔叔.雷锋叔叔背着年迈的大娘,抱着迷路的孩子,把迷路的孩子和年迈的大娘都送到家里,自己却全身淋湿.连声却说没有关系.
殳吉17123032098问： 雷锋叔叔在什么帮他什么造句 - ？
孟州市唐瑞回答： 1、雷锋叔叔在努力帮他的战友克服困难.2、雷锋叔叔在建筑工地帮他抬砖石.3、雷锋叔叔在稻田里帮他收割稻谷.4、雷锋叔叔在耐心地帮他讲解数学题.5、雷锋叔叔在灯光下帮他缝补磨破的布鞋.拓展资料:造句是小学语文教学中一项很重要的语言文字训练.有效的造句训练对提高学生各种语文能力有着重要的作用,同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径.句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨.它的句尾应该用上句号、问号或感叹号.
殳吉17123032098问： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ？
孟州市唐瑞回答： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
殳吉17123032098问： 关于雷锋的,有几篇课文.小学到大学,打出来更好. - ？
孟州市唐瑞回答：[答案] 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨.瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹.顺...
殳吉17123032098问： 雷锋叔叔帮过谁 - ？
孟州市唐瑞回答： 雷锋帮助过的人有名有姓的不多,更多的是没有名字的平民百姓. 示例1: 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为“小小的雷锋图书馆”.他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术.同班...
