陶行知尊重学生的案例
陶行知的这个做法体现了教育原则的什么?
1、陶行知的做法体现了疏导性原则。疏导性原则是指对学生进行德育时，要循循善诱，以理服人，提高学生认识。案例中陶行知回到校长办公室时，学生已经等在门口准备挨训了，可一见面，陶行知却将糖果送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。陶行知用自己的言行举止以及事实真相...
陶行知在教育学生时是如何保护学生自尊心的呢?
四是针对被教育对象的心理和年龄特点，采用表扬和奖励的手段进行教育。陶行知对于那位犯错的学生，从教育的开始，就采取一步一表扬、一步一奖励的方法，糖果在成年人身上可能不会发生什么作用，可是对于当时的小学生来说，却有极大的鼓励作用，所以，当陶行知伴随着表扬的四块糖果发放完毕之后，学生已经完全...
陶行知启迪学生的故事。
陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高...
陶行知喂鸡反映了什么样的教育规律
陶行知喂鸡的故事反映了一种重要的教育规律，即尊重学生的主体性和个性，引导学生主动学习和思考。陶行知喂鸡的故事强调了实践的重要性。他让学生通过喂鸡的实践来观察和研究鸡的生理结构和习性，从而更深入地理解生物学的知识。实践不仅有助于增强学生对知识的理解，还能激发他们的学习兴趣和好奇心。陶行知...
陶行知先生四块糖果的教育方法为什么得到学生的认可?
尊重学生、巧妙地让学生意识到自己的错误且不伤害学生的自尊。
陶行知的德育原则是什么?
口诀：陶行知正面疏导一连的学生，积极守纪律，才有尊严。八大原则：1、导向性原则：坚持正确政治方向，德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求，把德育的理想性和现实性结合。2、疏导原则：讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱，表扬激励、正面教育，肯定学生的进步。3、尊重学生与严格要求...
陶行知四颗糖的故事体现了什么德育原则
陶行知四颗糖的故事体现了以下几个德育原则：尊重与欣赏学生、以鼓励促发展、因材施教和发挥榜样的作用。尊重与欣赏学生 陶行知先生通过给学生四颗糖的方式，展现了对学生的充分尊重。他并没有因为学生犯错而严厉惩罚，反而从事件中发现了学生的优点，如“准时”“重情义”“...
余雪芳:教学合一,以生为本——《陶行知教育名篇》读后感
综上所述，因材施教是教学的基本方法之一，深入研究陶行知的这一思想，有利于真正实施素质教育，发展学生的个性。其次，是爱的教育。“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大，读后感《余雪芳：教学合一，以生为本——《陶行知教育名篇》读后感》。”陶行知先生这样尊重学生。作为教师，对...
小学班主任教育案例3篇
小学班主任教育案例一: 一个好动的学生 有教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不知...
教育学:德育过程中必要遵守的原则-2020天津教师招聘
那在我们分析这个案例的同时，我们来分析陶行知先生的行为，言行举止中都在维护王友同学的自尊心，因此，还能够体现出尊重学生和严格要求学生相结合的原则。三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则 1.基本涵义：既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：...
沈北新区尼沅回答：[答案] 四颗糖的故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了.可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖...
祗侍18759166549问： 陶行知的教育故事 著名教育家陶行知先生,曾经担任过一所小学的校长.有一天,陶行知看到学生王友用泥巴砸另外的同学时,就上前制止了... - ？
沈北新区尼沅回答：[答案] (1 )此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力.整个过程中,陶行知先生没有摆出校长的姿态来教育学生,因此是尊重他人的表现.(2)此题旨在考查学生对尊重的重要作用的认识,尊重可以使人理智,尊重可以使人...
祗侍18759166549问： 陶行知的事迹,30字左右,急急急急急急急急!？
沈北新区尼沅回答： 事迹一: 四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了.可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,...
祗侍18759166549问： 库利的镜中我理论有什么案例么?能分析一个给我看看么··谢谢·· - ？
沈北新区尼沅回答： “四颗糖”的故事:我国著名教育家陶行知先生担任中学校长时,某天,他看到一个男生正想用砖头砸其同学.陶行知先生立刻制止了这个孩子的行为,叫他到校长办公室去.然后,陶先生向别的同学简单地了解了一下学生打架的起因和过程,...
祗侍18759166549问： 陶行知＂四块糖果＂的故事有奖 - ？
沈北新区尼沅回答：[答案] 育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去. 放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了.可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你...
祗侍18759166549问： 读了陶行知四块糖果的故事后你觉得陶行知是一个怎样的人 - ？
沈北新区尼沅回答： 陶行知是为教育有方的人,他尊重学生,和蔼可亲的给孩子讲道理,起到事半功倍的作用,很值得人尊重.
祗侍18759166549问： 列举一个著名的教育家的故事 - ？
沈北新区尼沅回答： 四颗糖的故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了....
