陶罐和铁罐配套答案
冀教版三年级语文下册课件:《陶罐和铁罐》
师:同学们,骄傲的铁罐一直拿自己的长处去奚落陶罐的短处,那故事最后的结局又将带给我们哪些更深的思考呢?我们下节课再学习。 板书设计: 27陶罐和铁罐 (无价之宝) 陶罐—谦虚,友爱,善良 (无踪无影) 铁罐—骄傲,自大,傲慢无理 第2课时 一、谈话引入 同学们,上节课我们初读了课文《陶罐和铁罐》,知道了国王...
陶罐和铁罐告诉我什么道理
部编版（也称人教版）三年级语文下册第六课《陶罐与铁罐》，是一篇寓言故事。它主要通过对话形式来表现陶罐与铁罐的“品质”的。无论是翻阅教科书，还是在网络上搜索这则寓言告诉了我们什么道理，答案几乎是完全一致的：陶罐和铁罐让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己...
学习了桃花和铁罐这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说什么?
参考答案：学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，我想对铁罐说：“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。”我想对陶罐说：“能客观对待自己和他人，谦和宽容，不卑不亢，值得学习。”
《陶罐和铁罐》是一篇什么故事
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。道理：用自己的强点去比人家的弱点是不应该的，人家也会有比你强的地方。《陶罐和铁罐》的作者是黄瑞云，1933 年生于湖南。...
陶罐和铁罐不同的结局中你明白了什么
在生活中要对人宽容，要相互尊重。《陶罐和铁罐》不同的结局让我明白了，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，而且在生活中要互相帮助，要对人宽容，要和别人和睦相处。《铜罐和铁罐》的主要故事内容是，铁罐，一开始比陶罐坚硬，所以他看不起陶罐，拒绝和陶罐和睦相处，...
六想象一下,如果最后铁罐仍然存在,-|||-它会和陶罐说些什么呢?请仿照课...
如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?抓住铁罐的神态,语言写下来。答案：（1）惭愧对不起，陶罐兄弟，以前是我太骄傲了，我不该那么嘲笑你。（2）真诚没关系，铁罐兄弟，我们是好朋友，以后我们和睦相处吧。阅读理解的技巧：1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。这样的题回答时...
陶罐和铁罐的启示阅读答案
1. "你敢碰我吗，陶罐子！"铁罐傲慢地问。"不敢，铁罐兄弟。"陶罐谦虚地回答。"我就知道你不敢，懦弱的东西!"铁罐说，带着更加轻蔑的神气。2. "我确实不敢碰你，但并不是懦弱。"陶罐争辩说，"我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……"3. "住...
请用四字成语形容陶罐和妻和铁罐
1. 三年级上册的27课陶罐和铁罐怎么答案 国王的御（yù）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（xī）落他。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦（nuò）弱（ruò）的东西！”铁罐说，带着更加...
陶罐和铁罐文本解读稿|《陶罐和铁罐》
这个故事重要是通过对话展示情节、推进故事发展,塑造人物形象,阐明道理,铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制、自尊均在人物的对话中充分展示。此外,具体活泼的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。全文共17个自然段,可分为两部分,第一部分是第1段至第9段,讲的是自满的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶...
陶罐和铁罐的资料
最佳答案一、教材说明 这篇略读课文是一篇寓言。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土。故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方特长、和睦共事。 这篇童话,主要通过对话展现情节、推动故事发展,塑造人物形象,说明...
丁青县福司回答：[答案] 答案:厚厚的积物 捧起 泥土 擦洗干净 一样光洁 美观 别把它碰坏了 古代的东西 价值的
赞亨15299024389问： 《陶罐和铁罐》是一篇什么故事 - ？
丁青县福司回答：[答案] 是一则寓言国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问. “不敢,铁罐兄弟.”谦虚的陶罐回答说. “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐摆出...
赞亨15299024389问： 按课文《陶罐和铁罐》内容填空 人们把土都掘遍了.铁罐的影子也 - ______ - .它,不知道 - ______ - 完全氧化了.早已 - ______ - . - ？
丁青县福司回答：[答案] 答案:也没见到 在什么年代 无影无踪
赞亨15299024389问： 《陶罐和铁罐》的课文,陶罐和铁罐的神态与动作的词句是什么? - ？
丁青县福司回答：[答案] 陶罐是谦虚,铁罐是傲慢和骄傲.
赞亨15299024389问： 三年级的陶罐和铁罐用什么语气来读课文 - ？
丁青县福司回答：[答案] 陶罐:谦虚地语气(并不看别人的缺点,和谐共处) 至于铁罐吧,我觉得用这样的语气比较好:傲慢的语气(很瞧不起别人的缺点,自己以为是最坚固的瓶子,什么也打不被它)结果因为生锈而消失了. 这个故事告诉我们因该正确对待自己和他人的...
赞亨15299024389问： 《陶罐和铁罐》中动作描写和神态描写的词语有哪些 - ？
丁青县福司回答：[答案] 陶罐:谦虚、争辩、理会 铁罐:骄傲、奚落、傲慢、轻蔑、恼怒
赞亨15299024389问： 第6课《陶罐和铁罐》.陶罐的优点是(),它的缺点是(),他的性格... - 上学吧？
丁青县福司回答：[答案] 许多年之后,谦虚的陶罐依然光洁如新,而傲慢的铁罐无影无踪. 《陶罐和铁罐》这则寓言采用了拟人手法将陶罐和铁罐人格化,通过人格化的描写,告诉人们看待问题要全面,任何事物都有长处和短处.不能用自己的长处和别人的短处比,更不能因...
赞亨15299024389问： 陶罐和铁罐这篇课文中,你认为陶罐和铁罐各有什么样的性格? - ？
丁青县福司回答：[答案] 陶罐谦虚、铁罐骄傲
赞亨15299024389问： 小学三年级下学期的课文陶罐和铁罐 中的陶罐要用蜡笔上色要用什么颜色上 36色哪个颜色? - ？
丁青县福司回答：[答案] 棕色,上面涂深一点,下面涂浅一点,右面来一些反光的效果.
