陶罐和铁罐课后作业
部编版三年级下册陶罐和铁罐课后习题答案解析问题解答
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陶罐和铁罐教案设计及反思
1.师:真是活灵活现!就这样,陶罐不再理会铁罐。而时间在流逝,世界上发生了许多事情。陶罐是不是像铁罐说的那样破成踤片,铁罐是不是像他自己说的那样坚硬得什么也不怕呢?请默读课文第11—17段,找找最后他们都成了什么样子。 指名生读:(陶罐:还是那样光洁、朴素、美观很有价值。 铁罐:连影子也没看到) 师...
小学三年级语文《陶罐和铁罐》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《陶罐和铁罐》原文 国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我吗,陶罐子?”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是...
《陶罐和铁罐》第二课时
2.（谦虚）的陶罐，（骄傲）的铁罐。3.注意生字的书写。4.抓住关键词，感受陶罐的价值。“还是”：仍旧，陶罐的外形没有变化。“惊讶、高兴、捧”：陶罐很有价值，人们把它当作宝贝。拓展：陶器的资料，在中国，陶器已有一千多年历史。5.面对人们的赞美，陶罐有什么反应？答：感谢挖掘它的人们，关心...
陶罐和铁罐教案
下面是我收集整理的陶罐和铁罐教案6篇,欢迎大家分享。 陶罐和铁罐教案 篇1 一、激情引趣、点明学法 1、出示陶罐和铁罐的图片,让学生观看。 2、板书课题,齐读课题。 3、揭示学法,学生可采用自悟、同座、小组合作学习。 二、读中感知、层层递进 《大纲》明确要求“从一年级起,就应该指导学生正确、流利、...
《陶罐和铁罐》说课稿
读写结合 我说：“如果陶罐和铁罐再次相遇，他们之间又会发生什么故事呢？”请你也来当一回童话大师，写一写这个故事，写完后读给爸妈听，让他们给你打打分。（这个作业为指导学生写作指明方向，长期这样训练，学生的写作水平一定得以提高）板书：陶罐和铁罐 谦虚骄傲 宽容傲慢 不再理会轻蔑 轻蔑 ...
三年级语文《陶罐和铁罐》优秀教案
③一曲节奏舒缓的乐曲。 ④学生预习课文，在课文中画出生字，标好每一自然段的序号，读读课文。 第一课时 形象揭题，了解特点 ①出示多媒体课件：展示陶罐和铁罐，让学生了解他们质地、特点。 ②板书课题，学习生字“陶”的音、形、义。指名读题。 朗读感悟，初识生字 ①初读课...
陶罐和铁罐
罐里面是四横。 师:就是住字多一横。你读,你读,你读…齐读。 生:读,读,读,…齐读。 师:让我们来读一读,注意读准生字的读音。(话音刚落) 师:那么,陶罐和铁罐之间发生了一个什么故事呢?今天,我们就来学习第19课《陶罐和铁罐》(补充板书:19x陶罐和铁罐) 二.初读课文,扫清字词障碍。 师:请同学们...
陶罐和铁罐 教学设计 [陶罐和铁罐]教学设计
一、“罐”字入手,揭示课题 同学们,在上课之前,我们先来玩个游戏,猜表情。 1、出示“罐”字卡片,让学生齐读。 2、教师:罐是一种用来盛东西的器皿。你们都知道哪些罐子?(陶罐、铁罐、木罐、玻璃罐……) 4、教师小结:不同的罐子是用不同的材料制成的,它们都有自身的优点和缺点,作家黄瑞云,抓住了陶罐和铁...
课例点评《陶罐和铁罐》
一、开门见山，点明陶罐和铁罐的特点。在课堂上，教师让学生齐读课题，随后即问：谁是陶罐，谁是铁罐？在这个问题的背后是老师在引导学生思考它们不同的特点，造成它们两个物体不同的性格特征，通过学生模仿表情，流露情感的方式很好地体会了这两个词语，再落实低中段的写字教学，为课文的学习奠定了基...
安陆市降纤回答：[答案] 你是说练习册?还是书上的 我只有书上的: 是27课吗?呃,看了一下书,没有27课哎 只要是我的书,都没有27课,你打错了吗?还是书不一样? 请回答!
时姜17663777933问： 陶罐与铁罐相比有什么长处结和课文想一想两者的结果有什么不同 - ？
安陆市降纤回答：[答案] 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是( 氧化消失,不复存在),我想说:(每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重.).
时姜17663777933问： 三年级27课陶罐和铁罐,铁罐还没消失还会发生什么事情写一篇小故事 - ？
安陆市降纤回答：[答案] 铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见.但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照 .“怎么样?铁罐,还敢瞧不起我!”...
时姜17663777933问： 按课文《陶罐和铁罐》内容填空 许多年代过去了,人们掘开 - ______ - ,发现了那只陶罐.人们 - ______ - 陶罐,倒掉里面的 - ______ - , - ___... - ？
安陆市降纤回答：[答案] 答案:厚厚的积物 捧起 泥土 擦洗干净 一样光洁 美观 别把它碰坏了 古代的东西 价值的
时姜17663777933问： 陶罐和铁罐作文怎样写? - ？
安陆市降纤回答：[答案] 自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见.但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照. “怎么样?铁罐,还敢瞧不起我...
时姜17663777933问： 陶罐和铁罐这篇课文中,你认为陶罐和铁罐各有什么样的性格? - ？
安陆市降纤回答：[答案] 陶罐谦虚、铁罐骄傲
时姜17663777933问： 《陶罐和铁罐》续写 作文 - ？
安陆市降纤回答：[答案] 《陶罐和铁罐》续写时间在流逝,陶罐和铁罐被遗落在荒凉的场地上,身上积满了厚厚的土.铁罐对陶罐说:“嘿!朋友,虽然宫殿倒塌了,我们身上布满了灰尘,但我相信时间不会改变我的容貌.”陶罐不屑的看了铁罐一眼,一言不发.时间一天...
时姜17663777933问： 续写《陶罐和铁罐》铁罐被挖出来变成了什么样子对陶罐说了什么作文2oo字 - ？
安陆市降纤回答： 在人们的不懈努力之下,铁罐终于被人们找到了,铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内,天天都有人来参观他们,他们觉得很快乐,但是,铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话,他们都不敢开口.终于,铁罐忍不住了,吞吞吐吐的说:“陶罐...
时姜17663777933问： 学习了《陶罐和铁罐》,你明白了什么道理? - ？
安陆市降纤回答：[答案] 不要骄傲
时姜17663777933问： 按课文《陶罐和铁罐》内容填空 人们把土都掘遍了.铁罐的影子也 - ______ - .它,不知道 - ______ - 完全氧化了.早已 - ______ - . - ？
安陆市降纤回答：[答案] 答案:也没见到 在什么年代 无影无踪
