陈鹤琴十句教育名言
作者&投稿：佘筠 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
论浅谈小学美术教学中怎样培养学生的“想象力”
一、源于自然而又超出自然 纷繁的大自然是儿童绘画最好的课堂。法国艺术家罗丹有句名言：“自然总是美的”。自然界的千姿百态、斑驳陆离、纷繁变换、美不胜收。欣赏大自然的景物为儿童开启了想象的大门，发现了美、创造了美。著名儿童教育家杨景芝也提出：想象只是超出人们的真实生活，具有浪漫色彩的艺术创...
托物喻人的文言文
会当凌绝顶,一览众山小。 【名言名句】: 会当凌绝顶,一览众山小。 【注释】: 1、岱宗:泰山别名岱,居五岳之首,故又名岱宗。 2、钟:赋予、集中。 3、决:裂开。 4、凌:跃上。 【评析】: 诗以“望”入题,赞叹东岳,讴歌造化。希望凌顶而小天小,以抒雄心壮志。 5. 借物喻人,托物言志的...
酒泉市绞股回答： 1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著).——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,...
迟辉15613181959问： 陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? - ？
酒泉市绞股回答： 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...
迟辉15613181959问： 陈鹤琴的“活教育”理论有哪些内容? - ？
酒泉市绞股回答： 【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成. (1)“活教育”的目的论. “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”.做一个人要热爱人类,热爱真理;做一...
迟辉15613181959问： .陈鹤琴指出:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人 .”. - ？
酒泉市绞股回答：[答案] “活教育”应该是在中国土地上生长起来的新教育. 理解了这个词语的意思,那么其它的就应该可以理解了
迟辉15613181959问： 陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI - ？
酒泉市绞股回答：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
迟辉15613181959问： 查找名言出处 - ？
酒泉市绞股回答： 陈鹤琴
迟辉15613181959问： 陈鹤琴的教育思想? - ？
酒泉市绞股回答： 陈鹤琴的教育思想 是 鼓励学生发散思维
迟辉15613181959问： 陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义 - ？
酒泉市绞股回答： 一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用.人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立.二、家庭教育的内容家庭...
