陈情表内容思维导图
手把手教你读财报(含思维导图)
固定资产要(1)计提折旧;(2)进行减值测试;(3)折旧政策有年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法;(4)折旧算费用,要从利润表中扣除;(5)折旧并不意味着资产真的产生损失了。 在建工程是正在建设的工程,一边消耗工程物资,一边创造固定资产。 若一家企业的获利能力超过可辨认净资产的正常获利能力,超出的...
语文一单元思维导图怎么画
语文一单元思维导图怎么画如下：本单元为专项识字，编排了四篇课文《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。识字1《春夏秋...
思维导图在小学语文中的运用
为此,我校专门印制了颇具学校特色的“思维导图手册”,引导学生学习运用思维导图。 我们在实践中主要把思维导图运用到阅读教学中,因为阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的核心内容。在阅读中运用思维导图分析,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来,因而能帮助学生更深刻地理解阅读材料内容,更容易地...
三打白骨精的思维导图怎么画
三打白骨精的思维导图怎么画如下：一日，唐僧师徒行至一座险峻的山岭，山中白骨精化为一美丽女子，企图迷惑唐僧。女子以送饭为由接近唐僧，却被孙悟空识破。悟空挥棒打去，女子化作一阵青烟消散。唐僧见状责备悟空无故伤人。不久，白骨精又化为一位老翁前来寻女，再次被悟空识破。悟空挥棒打去，老翁又...
如何使用MindManager软件绘制《小英雄雨来》思维导图?
1.思维导图简介 思维导图是一种图像化的思考工具，可用于组织和呈现各种信息。它是以一个中央主题为起点，向外延伸出关键词和描述性短语的分支枝条。以下将详细介绍如何使用思维导图制作小英雄雨来的思维导图。2.准备工作 在开始制作思维导图之前，需要明确以下几点：核心内容、观众年龄段以及信息分类等...
思维导图 具体是用来干什么用的? 怎么用?请详细解释一下
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水浒传中主要人物故事情节和性格特点,用表格或思维导图的形式概括
1、武松 绰号：行者 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。他武艺高强，机警有智谋，光明磊落，无所畏惧，极富传奇魅力。但他好勇斗狠，使性逞强，滥杀无辜，手段残忍，思想狭隘，随遇而安。景阳冈打虎血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉...
三年级上册数学四单元的思维导图怎么画
三年级上册数学四单元的思维导图画法可以从主题、分支、关键词、子分支、关联、重点等方面进行。详情如下：1、主题：首先，在纸张的中央写下主题，用一个大圆圈或一个框来圈起来。分支：接下来，从主题周围的大圆圈或框中画出几条分支线，每条分支线表示主题的一个方面或子主题。2、关键词：在每个...
记叙文文体常识思维导图
记叙文阅读知识点梳理 u 记叙文概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 它的主要特点是通过生动的形象 事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现。(在初中阶段,记叙文包括一般记叙文、小说、散文、...
繁星思维导图怎么画四年级
1. 准备一张白纸和彩色笔。2. 在白纸中央写下主题“繁星”，并用彩笔给主题画一个边框，使其更醒目。3. 在主题左侧写下作者巴金的简介，包括他的生平和主要作品。4. 在主题右侧概述文章主要内容，例如“我”在不同时间和地点观赏繁星的经历。5. 在思维导图下方记录文章中的优美句子和感悟。6. 在...
新和县复方回答： (1)重点解释1 臣以险衅:灾难祸患.险:艰险,祸患.衅:祸患. 2 夙遭闵凶:夙:早. 3 夙遭闵凶:闵凶:忧伤的事,常指父母之丧. 4 慈父见背:背弃我.见:助动词,用在动词前面表示对我怎么样. 5 舅夺母志:强行改变. 6 祖...
臾呢17854986136问： 陈情表 的主要内容是啥啊 - ？
新和县复方回答：[答案] 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,有“读李...
臾呢17854986136问： 李密《陈情表》 - ？
新和县复方回答： 臣密言:臣以险 陈情表——母孙二人,更相为命. 衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于...
臾呢17854986136问： 《陈情表》古文赏析 - ？
新和县复方回答： 作者勾勒了又一幅惨苦图,亦即祖母刘氏的病笃图:“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕.”“日薄西山,气息奄奄”这个隐喻形象地表白了祖母大限临头,而且是很快地临头,作者只是竭力捕捉一刹那的时机,完足一刹那的义务,享...
臾呢17854986136问： 陈情表的中心思想是什么 - ？
新和县复方回答： 第一,了解有关背景. 李密幼年丧父,母亲改嫁,由祖母刘氏亲自抚养,长大后博学善辩,曾在蜀汉供职,任尚书郎.晋武帝灭蜀后,为了笼络人心,对蜀汉的旧臣,采取怀柔政策.泰始三年(267),晋武帝征召李密为太子洗马,李密审时...
臾呢17854986136问： 陈情表重点文言知识点 - ？
新和县复方回答： 一.通假字 闵:通“悯”,可忧患的事.零丁:通“伶仃”,孤独的样子.蓐 :同“褥”,草褥子 二.古今异义 至于:到.成立:长大成人.不行:不能行走.辛苦:辛酸苦楚.告诉:申诉. 三.成语 孤苦伶仃、茕茕孑立形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕 . 四.判断句:①非臣陨首所能上报②今臣亡国贱俘③臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知. 五.被动句: 而刘夙婴疾病 六.文学常识 孝廉:汉代以来荐举人才的一种科目,举孝顺父母、品 行方正之人 秀才:优秀人才 拜: 授官 除: 授予官职
臾呢17854986136问： 整篇《陈情表》密布着感情的浓云.在作者的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象 - ？
新和县复方回答： 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.在作者的笔下,并非展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象.而是展现出了一位孝子的可敬形象,叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力,让人相当感动.
臾呢17854986136问： 《陈情表》表达的是什么 - ？
新和县复方回答： 一说:读陈情表不落泪者不孝,读出师表不落泪者不忠!《陈情表》主要表达了作者希望回乡照顾祖母的心愿.作者表达了自己对祖母的感激之情,对帝王的知遇之情以及不能效忠帝王的无奈之情.本文在开头描述了自己在小时候的不幸,用此来侧面描述祖母对自己的照顾.而在文章后部又表达了君主对“卑微”的自己的赏识的感激,也表示自己愿为其效犬马之力,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.
臾呢17854986136问： 《陈情表》鉴赏 - ？
新和县复方回答： 李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人.李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里.李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能.晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号.为此李密曾被地方推荐为“...
臾呢17854986136问： 在李密的《陈情表》中,第一段和第三段能否对调,先讲理后讲情?为什么? - ？
新和县复方回答： 第一段,李密同志陈述家庭的特殊不幸和自己与祖母更相为命,以使武帝化严为慈,化对立态度的逞威为同一立场的体恤.第二段历叙政府多次征召,优礼有加,都由于“刘病日笃”而有着“报国恩”和“徇私情”的不可调和的矛盾,旨在消除...
