阿房宫赋讲解教学视频
阿房宫赋每段的语言特点
杜牧《阿房宫赋》第一课时教学视频。
《阿房宫赋》的舞蹈教学是怎样的?
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《阿房宫赋》全文
明亮的星星晶莹闪烁,那是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,那是宫女们燃起了椒兰在熏香;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。她们每一片肌肤...
中国语文名师黄厚江:《阿房宫赋》教学实录
在新课改的背景下，黄厚江老师以《阿房宫赋》为教学案例，展现了如何在继承与创新中突破古诗文教学的挑战。他的理念，是通过文字、文章、文学和文化的交织，激活学生对古文的深层理解和感悟。课堂上，黄老师强调教学目标的实践性，以解决内容丰富与时间有限的矛盾。他引导学生研读《阿房宫赋》时，如遇到“...
阿房宫赋第四段中的四个后人指什么
第一、二和四个“后人”，指秦以后的人，比如当时唐朝；第三个“后人”指当时唐朝以后的人。意思可以理解为，我们为秦朝被灭亡而悲哀，而又不能从中得到借鉴，只会让以后的人们也为我们悲哀。
阿房宫赋第二段
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，...
王正阳激奋人心的阿房宫赋原文朗读,快来看一看吧
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《阿房宫赋》教学实录「鉴赏课」(2)
〔教学后记〕 备课思路与构想: ①为什么选定《阿房宫赋》作研究课? 基于两点考虑:一是长期以来,文言文教学偏重词语教学,忽视对篇章结构、写作技巧的鉴赏。即使讲,也只是给结论,几乎没有鉴赏过程,形成了一种可怕的“程式化”教学模式。二是新的语文教学大纲在教学目的中特别强调提高学生文化品位和审美情趣,新编语文教...
《阿房宫赋》公开课教案
《阿房宫赋》公开课教案 《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式...
《阿房宫赋》优秀教案
下面是我为你带来的《阿房宫赋》优秀教案模板 ,希望对你有所帮助。 教学目标: 1、理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法。 2、了解体会作者对秦亡的原因的看法,以及文章的写作目的。 3、了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。 4、体会本文骈散结合的特点,背诵全文。 教学重点:...
诸城市苏力回答： 阿房宫赋 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊(Lí)山北构而西折,直走咸阳.二川溶 怀禅微刻《阿房宫赋》局部放大图 溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉...
连才13233151477问： 阿房宫赋的中心思想. - ？
诸城市苏力回答： 文章内容分为三点 : 奢、亡、鉴.中心思想:通过秦朝的奢侈及最后灭亡的事情,借古讽今,阐述天下兴亡的道理,以此来告诫当场统治者.希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐,重蹈覆辙.
连才13233151477问： 阿房宫赋的第一段大致意思? - ？
诸城市苏力回答： 《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文.杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀.全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式,骈句散行,错落有致.
连才13233151477问： 阿房宫赋重点句子和字的意思要求翻译的句子和字<br/>是哪些 ？
诸城市苏力回答： 特殊句式 ①灭六国者六国也,非秦也.(“……者……也”式判断句式) 灭:使……... 天下统一(了).蜀地的山林伐光(了).阿房宫建成(了). 讲解:“毕”“一”“...
连才13233151477问： 阿房宫赋赏析 - ？
诸城市苏力回答： 【鉴赏】杜牧《樊川集·上知己文章启》言本篇写作之由说:“宝历(唐敬宗年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》.”可知此文乃感触时事,借古以讽,非一般赋作习于夸饰富丽者可比.其立意在于戒宫室与声色之侈,故行文亦注此两...
连才13233151477问： 求助:杜牧的阿房宫赋怎么背呀???？
诸城市苏力回答： 阿房宫赋原文 【作者】杜 牧 杜牧(803-852),字牧之,唐朝万年人(今西安),晚唐杰出的诗人、文学家,人称“小杜”以别与杜甫.他与李商隐并称为“小李杜”. 阿房宫赋》是杜牧的成名之作.他凭借此文中了进士. 六王毕,四海一,蜀...
连才13233151477问： 课文《阿房宫赋》是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样的描写对表达中心有什么作用? - ？
诸城市苏力回答： 课文从三个方面来描写阿房宫:一是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之宫.写建筑,课文先展开广阔而高峻之全貌,进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇;写美女,述其来历,状其梳洗,言其美貌...
连才13233151477问： 课文《阿房宫赋》中介绍阿房宫赋的建筑规模和特点 - ？
诸城市苏力回答： 第一段,写阿房宫的雄伟壮观. 开篇先用四个三字短句领起,音节紧凑,气势不凡,达到了先声夺人的效果.这12个字,既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概,也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响,语言简练到不能删削分毫的程度,笔力千钧...
连才13233151477问： 文言文阿房宫赋的知识梳理 - ？
诸城市苏力回答： 《阿房宫赋》 14.各抱地势,钩心斗角 古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗. 15.明星荧荧,开妆镜也 古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人. 16.韩魏之经营 古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动). 17.齐楚之精英 古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才. 18.楚人一炬,可怜焦土 古:可惜;今:怜悯,同情.
连才13233151477问： 如何快速背阿房宫赋原文 - ？
诸城市苏力回答： 文比较拗口,建议先理解意思再背,一段背完背另一段时也可以先温习下第一段
