阅读与欣赏
《卜算子 咏梅》(毛泽东)内容赏析
“风雨送春归，飞雪迎春到”起始二句叙季节的变换，既平直自然，又蕴含哲理。第一句才说“春归”，第二句就说“春到”。春归是梅花在风雨中所送，春到是梅花在飞雪中所迎。在风雨中送走春天时，梅花虽已凋谢但在飞雪中迎来春天时，梅花却正吐艳。“风雨”、“飞雪”喻指当时所说的修正主义和国际...
《折桂令·春情》元曲翻译与欣赏
题目为“春情”显然是写男女的爱慕之意，而全曲描写一位年轻女子的相思之情，读来侧恻动人。“平生不会相思”三句，说明这位少女尚是初恋。情窦初开，才解相思，正切合“春情”的题目。因为是初次尝到爱情的琼浆，所似一旦不见情人，那相思之倩便无比深刻和真诚。有...
解佩令·人行花坞原文_翻译及赏析
写花思念 赏析 史达祖的词因过于讲究技巧而被批评，但其用足心思，虽失之纤薄，但其刻意描画，工丽精雅，不足处在是，好处亦在是，全看读者的欣赏。“人行”二句，是极清美的情境。她，轻灵地在花丛中穿行，衣衫上沾惹了花上的香气。“花坞”，指可以四面挡风的花圃，当是昔日两人常游之地。作者...
怎么赏析诗呢
这一层自述志趣变化的含义,在诗句中蕴藏较深,倪其心同志是运用了丰富的历史文化知识和诗词欣赏经验才把它挖掘出来的,这就是真正把古诗作为古代人的诗来读,显然表现了对原作各句的深入理解。 其次,根据诗词所规定的“再造条件”来进行“再造想象”,这是欣赏中的重要环节,诗词需要反复玩味,所谓“玩味”主要就是指...
为什么要用欣赏的眼光去读书而不是用审视的目光读书?
问得好！问到了我们的集体盲点！问到了我们的致命伤！问到了我们的劣根性！我们的教学形成了很多自己的特色，这些特色，有些就是我们的劣根性。例一、楼主所问的问题 一些经典名著，我们总是要学生去欣赏，如果有学生说去批判，就变得大逆不道。即使说要去考证，要去正反两方面分析，这些御用专家就会...
欣赏美文
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[林清玄《清欢》赏析] 论林清玄清欢
于诗情画意中,读者欣赏到了真正的美丽,体会到了苏轼与朋友纵情山水的惬意,感受到了那充盈其间的淡淡的快乐与喜悦。作者巧妙地引用诗句,用诗情装点着文字。真正的美丽,是一种诗意的生活;而“清欢”就是这样一种充满诗意的生活。苏轼的词不仅仅是美言佳句,更是美言佳句后的心情,读者精神之向往。 二、浓浓的忧愁 ...
说说你对“阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳...
我觉得这句话很对。我们每个人的精力和活动范围都比较有限，很多东西没法去经历，自然就不能得到有用经验，而书籍上早就有这些东西了，阅读书籍就能去学习，所以阅读书籍是求学问的主要方法。阅读书籍能接触到很多新的东西，还有各种各样不同性格的人，能给我们带来一种全新的体验与感受，而文学欣赏就是...
受体影响写作活动的方式与要素有哪些
传统讨论的受体，是读者。写作主体也阅读自已的劳动成果，阅读自已的作品，不叫受体。只有去阅读别人的作品（文本），我们才称之曰“受体”。因为作家、诗人也要阅读与欣赏。写出来的文本是要给人看的。如同你生产的产品，要拿出去经销。那些消费者需要你的产品么。一般来讲，写作者要研究受体的心态、...
写景散文如何赏析
（2）凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。鉴赏散文时，就是要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。二、掌握散文...
宿州市东方回答： 品读欣赏 因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽的世界奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷其实也是美妙乐章;因为懂得欣赏,我们才能看到他人身上的闪光而学习进取…… 因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽的世界奇观;因为...
凤帖18343754341问： 阅读与欣赏 旅夜书怀 杜甫细草微风岸,危樯独夜舟.星垂平野阔,月涌大江流.名岂文章著,官应老病休.飘飘何所似?天地一沙鸥. 【注】公元765年,... - ？
宿州市东方回答：[答案] 1.细草微风岸,危墙独夜舟. 2.此诗写于作者漂泊途中,通过旅夜所见星变、月涌的壮阔景象的描写,抒发了作者自己身世不遇、漂泊不定的感情.(意对即可)
凤帖18343754341问： 九年级语文《阅读与欣赏》一本书,上面第32~59页是哪几篇文章 要做作业用的,有文章的加分 - ？
宿州市东方回答：[答案] 九上专题 气象物候 文章:1.看云识天气 朱永啥(不认识) 2.大自然的语言 3.古诗《塞下曲(五月天山雪)》 《凉州词(春风不度..)》 《塞下曲《月黑雁飞高》》 《惠崇春江晚景(竹外桃花、、、)》 貌似页码到不了59 后面是《故乡》 是苏教的...
凤帖18343754341问： 阅读与欣赏 我的一位国文老师 梁实秋 (1 )在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他. (2 )先... - ？
宿州市东方回答：[答案] 答案:解析: 1、(3分)相貌古怪凶狠,曾经狠狠骂我,自己选辑教材和讲课亲切,朗诵课文声情并茂,给我批改作文特别详尽,教授许多作文的技巧……(答对两点得一分,三点得两分,四点得三分,答一点不...
凤帖18343754341问： 阅读与欣赏 《归田园居》其三的答案1.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么?2.“衣沾不足惜,但使愿无违”依据表达了作者怎样的思想?... - ？
宿州市东方回答：[答案] .“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明田园生活的质朴和快乐.有人认为,“草”暗喻阿于奉承的多.“苗”正直清廉的少,我认为就是田间劳作的素描.南山本荒地.“草盛豆苗稀”更需要劳作艰辛.衣沾不足惜,但使愿无...
凤帖18343754341问： 阅读和欣赏的介绍 - ？
宿州市东方回答： 《阅读和欣赏》是1984年中国广播音像出版社原版出版的图书,作者是诸多.
凤帖18343754341问： 从不同角度阅读和欣赏文学作品,有哪些角度? - ？
宿州市东方回答：[答案] 一、看内容与现实的距离(即内容的真实性).二、什么人可以成为典型人物. 三、性格因素与行为的和谐统一.四、形象的真实性与作家生活体验的关系.五、看文学和政治的关系. 分析一篇课文可以主要从中心(主题)思想和写作特点两大方面来分析...
凤帖18343754341问： 求作业答案:阅读与欣赏 - ？
宿州市东方回答： 1.行;音悦(欢乐、快乐、愉快等,意同即可). 2.①内容:从动物的变化,写出了早春景色.②炼字A“争”、“啄”:用拟人的手法,写出了春天的活力;B“几处”不是“处处”,“谁家”不是“家家”,准确地表明季节是早春;C“早”、“新”:准确地表明季节是早春.③修辞:A拟人,见②中A例;对偶:使用对偶句,句式工整,朗朗上口.④情感:表达了对早春景色的喜爱之情.(言之有理即可)
凤帖18343754341问： 阅读理解与欣赏 世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书.我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的,一类是无智慧的.有智慧的书,是每字每... - ？
宿州市东方回答：[答案] 答案:解析: 1.起承上启下的过渡作用.不能换,因为“书有智慧”这一点,一般人都知道,而有些书没有智慧则是许多人没有认识到的,所以应着重指出,加以强调.(意近即可.) 2.“无智慧的书”...
