问题学生教育案例及反思
高中学生班主任教育案例
班主任是一个班级的灵魂,是教师队伍的中坚力量,其一言一行影响着学生的一切,进而影响着学生的一生。下面是我为大家整理的高中学生班主任教育案例,一起来看看吧! 高中学生班主任教育案例一 阳光总在风雨后 班主任是班级的组织者、管理者和教育者,其基本任务是全面教育、管理、指导学生,积极努力为学生健康成长营造良好的...
小学生典型案例分析
面对激烈的竞争， 同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人， 缺乏竞争勇气和承受能力， 导致自信心的缺乏。在班里是一个学习困难的学生，一提考试就没精神。 如何帮助她增强自信心，走出这个阴影呢?二、案例分析：1、个人因素 通过一段时间的观察，我发现她性格内向，在人面前不拘言笑，...
求小学语文教育案例一篇
小学语文案例分析 和平一校 韩晓春 小学语文案例分析 和平一校 韩晓春 一、自主学习与教师引导 1、《可爱的草塘》：揭题-浏览课文-读，然后教师要求学生：作者是怎么写的呢？其大家用自己喜欢的方式去体会草塘的可爱。（已经先入为主，后来读的时候果然体会不到，教师又花了很多时间才把调动了...
学生心理健康教育分析案例
教育 案例是一个教育情境的 故事 。下面是我为你精心整理的学生心理健康教育分析案例,希望对你有帮助! 学生心理健康教育分析案例篇1 案例介绍: 阮XX,女,15岁,初二年级学生。该生是单亲,父亲在其读小学四年级时遇车祸去世,母亲是某电动门公司的职员,性情内向,自发生不幸之后,扶养女儿的重担落在了她一个人身上...
中学生心理健康教育案例分析
中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之 文化 知识及社会 经验 的不足,我们要加强对小学生的健康心理健康 教育 的建设,下面是我为你精心整理的中学生心理健康教育案例分析,希望对你有帮助! 中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一:与老师对立,逃学上网 有一天...
中学心理健康教育案例
中学心理健康教育案例篇3 案例中提出:“我表面看起来又活泼又开朗,可内心却特别敏感、多疑,尤其是我容不得别人比我强,不管是同学还是好朋友。所以,我很少有真正的快乐。从小学到中学,我一 直是老师、家长、同学眼中的好学生,可以说,我是在鲜花和掌声中长大的。可能是拔尖惯了吧,从上初中开始,我就总是和人较...
小朋友家庭教育案例分享活动及反思(两篇)
家庭教育案例分析及反思1 一、案例概述: 家长是小朋友的第一任老师。通过小朋友自身动手组装小书柜的故事,引导、鼓励小朋友自身对自身有一个正确的评价;尤其在小朋友遇到挫折时,家长的鼓励是小朋友扬起自信的风帆;小朋友做事有顾虑时,家长引导他放下思想包袱,大胆放手去做,是小朋友“我能行”的助推器。小朋友上小...
初中个别学生教育案例
学生是班级管理的主体,班主任是其中的组织者、合作者和引导者。对学生进行教育是教师义不容辞的责任。下面是我为大家整理的初中个别学生教育案例,一起来看看吧! 初中个别学生教育案例一 有一种爱叫尊重 前段时间发生了一件事,让我久久不能平静。 凭着多年的教育教学经验;一贯的认真负责;全身心地投入;体贴入微、...
教育案例分析
“学生插嘴”是学生自我实现个性张扬的最佳途径,因为学生是在一种没有约束、没有负担的教学情景中产生的“插嘴”,这种个性的张扬是真实的、积极的、有意义的,它是学生的直觉、顿悟和灵感而迸发出来的创新性思维。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2012-03-26 教育案例分析怎么...
初中典型教育案例分析
提升高中班主任教育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。下面是我为大家整理的初中典型教育案例分析,一起来看看吧! 初中典型教育案例分析一 一个人学业的失败不是一个小问题,但是我们没有理由失去信心。帮助学生取得学业成功需要多方面的努力。良好的学习行为习惯是帮助...
全州县博坦回答： 我们可以发现,一个孩子的健康成长,周围的环境至关重要.老师、家长、同学的态度会直接影响孩子的发展.对于那些自我形象低劣的孩子,只要你透过现象找到事情发生的源头,只要你满怀真诚,尊重他,接纳他,欣赏他,通过学校、家庭、同学等多方面来营造一个和谐的环境,再加上他自身的努力,他们的自我形象会在大家的帮助下逐步完善,他们的自信心也会得到逐步提高,也会以更饱满的热情投入到学习中去.所以说,教育事业的发展需要学校、家庭来共同支撑.
裴艳15866754293问： 请结合你的教学经历,写一份学生心理健康的案例及其教育实施情况 - ？
全州县博坦回答： 学生偏激心理个案分析案例介绍学生N,12 岁,我班中的一名男生.看似比较懂事,内向,平常不容易被老师和同学发现和注意.四、五年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了.在未教他之前,本人就对此人有了初步的了解,...
裴艳15866754293问： 如何解决学生说谎问题 - ？
全州县博坦回答： 案例: 王同学,在班级里很多同学讨厌她,老师也不喜欢她.原因很简单:说脏话,说谎. 因同学反映该女生骂人、画不健康的图画、写一些不健康的书信,经调查核实确有其事,便找该生做思想工作,教育她,当时该生认错态度诚...
裴艳15866754293问： 请从该案例分析,对待有问题的学生新老师的教育机智.请从小学生的生理及心理发展特点分析. - ？
全州县博坦回答： 我不是小学了,但是我是从小学生走过来的,我知道一点吧!我在上小学的时候,什么也不懂,只知道玩,一次我们班考了全年纪地一,老师很生气,后果很严重!把我们每一个人都打了板子,有的是实木的教鞭,这个疼啊!从那以后我们班就没离开过地一的命运,我想如果她没打我们,可能会还一点,谁知道呢?反正把我们都打了,就再也没考出过地一的了!所以,现在教育很注重鼓励式的教育,让学生做到真正的开开心心上学来.这也是很符合孩子的身心发展的,以往的棍棒之下出孝子那是逼不得已,没办法不养活爹妈的,可是老师不同,所以学生的逆反心理会使初衷跟结果完全相反地.
裴艳15866754293问： 小学语文学习中学困生怎么提高的案例 - ？
全州县博坦回答： 小学语文学习中学困生怎么提高的案例 近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题.在新课程改革的今天,在推进素质教育的今天,要面向全体学生,要让学生全面发展、全体发展,转化学困生,是每一个教师面临的挑...
裴艳15866754293问： 如何面对课堂中学生的生成问题 - ？
全州县博坦回答： 一堂作文课中的案例及反思 海南省儋州市兰洋镇兰洋小学 何玉婉 随着新课程在教学领域实施的不断深入,教师与学生之间的角色也不断的发生变化.教师改变过去一味由教师传授的教学模式,成为了学生学习的合作者、引导者和参与者.学生...
裴艳15866754293问： 如何对待问题学生 - ？
全州县博坦回答： 针对问题学生的心理与思想上的误区,教师不仅要理解问题学生的这种心理与思想的矛盾,而且还要精心教育培养和引导他们,使之顺利渡过这一关键时期.我在做班主任的过程中,一般是这样对待问题学生的...
裴艳15866754293问： 小学生心理健康教育案例分析 - ？
全州县博坦回答： 小学生心理健康教育案例基本情况: 奇奇,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我...
裴艳15866754293问： 1、什么是教育案例?它与教育反思有何区别? - ？
全州县博坦回答： 教育案例是一个教育情境的故事.在叙述一个故事的同时,人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评.所以,一个好的案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评.教育反思主要包括: 对教育实验的反思.既然是“实验”就有可能成功,也...
裴艳15866754293问： 如何做好班级德育工作及个案分析 - ？
全州县博坦回答： 班主任德育案例 明代学者章溢早就说过:“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐.” 与学生朝夕相伴之迹,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵便更加贴近.作为班主任能够看到学生的进步再多的辛苦都...
