长歌行汉乐府古诗创作背景
汉乐府与古诗的异同
通过以上对汉乐府民歌和《古诗十九首》内容上的比较,可以使我们在诵读欣赏诗歌中,更加了解汉代的社会面貌和人民的生活状况,以及当时一些文人的思想。 (二) 从风格和创作特点上看,由于乐府诗采自民间,正如十五《国风》也采自民间一样,这些“街巷谣讴”便上承《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的传统,形成“感...
关于,歌,行,引都属于乐府吗?
始于秦，在汉武帝时正式设立乐府机构，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。唐代...
长歌行汉乐府相关问题
长歌行1,认真阅读这首诗,逐字理解诗作前2句是什么意思,尤其是前6句通过自然界中的景物说明了什么,并且体会诗人所要表达的思想2,了解什么是汉乐府和乐府诗,乐府诗属于古体诗还是... 长歌行1,认真阅读这首诗,逐字理解诗作前2句是什么意思,尤其是前6句通过自然界中的景物说明了什么,并且体会诗人所要表达的思想...
古体诗、歌行体、乐府的区别与联系?
联系：古体诗从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等，其中的七言诗就是乐府，五言诗就是歌行。歌行又出自乐府。乐府有很多类，其中有一类题目为“…歌”，有一类题目为“…行”，合称为“歌行”，后来独立成体。区别：三者在表达内容、手法、风格特色有所侧重。乐府篇幅短，以五言为主，...
乐府诗与歌行体诗有何区别?
歌行体是南朝宋的鲍照所创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分地消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。3、诗歌来源不同：乐府诗主要是前朝遗留、乐师创作、民间采集。而且多用于宗庙祭祀和宴饮表演。歌行体都是作者有感而发，把记人物、记言...
部编版高一上册语文第七课《短歌行》课文原文、教案及知识点
最古远的,当属创作于西周初年到春秋中叶、后经孔子编修成集的《诗经》;然后是战国末年屈原等楚地诗人创作的带“兮”字的“骚体诗”(又名“楚辞”),屈原的《离骚》是其代表;汉代出现了朝廷官署采集整理的“乐府民歌”,如《孔雀东南飞》,以及诗人仿乐府民歌而创作的“乐府诗”(分为“歌”“歌行”“引”“曲...
汉乐府,汉朝最具特色的诗歌体裁,这一文学形式是怎么形成的?
汉代乐府诗最开始是两汉乐府音乐机关的所创作的作品，融合了民间艺术和当时的官方艺术，文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作, 很多都是丰富乐府的乐章，用作娱乐，并可以观察风土人情，考见政治得失。魏晋六朝时, 继《诗经》、《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上创新性的出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做...
1~6年级所有的古诗词
1~6年级所有的古诗词 歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晰，阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，锟黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。七步诗 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。七步诗 曹植 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼...
《燕歌行》诗词鉴赏
又引《乐府广题》说:“燕,地名也。言良人从役于燕,而为此曲。”《燕歌行》不见古辞,这个曲调可能就创始于曹丕。作品反映的是秦汉以来四百年间的历史现象,同时也是他所亲处的建安时期的社会现实。这两首诗的具体创作时间已难以考证。 作品鉴赏 《燕歌行二首》是描写少妇思念在外丈夫之诗,是今存最早的完整的...
古诗七五首
古诗七十五首：1、江南 汉乐府 江南采莲莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北 2、歌行 汉乐府 青青园葵朝露待晞 阳春布德泽万物光辉 恐秋节至焜黄华叶衰 百川东海何复西归 少壮努力徒伤悲 3、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川阴山 似穹庐 笼盖四野 苍苍野茫茫 风吹草低见...
资阳市安素回答： 《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇. 其中最有名的诗句是 少壮不努力,老大徒伤悲.这是一首咏叹人生的歌.唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“...
焦婉18910678928问： 长歌行的写作背景 - ？
资阳市安素回答： 《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为.全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为.其情感基调是积极向上的.其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中.
焦婉18910678928问： 《长歌行》的写作背景? - ？
资阳市安素回答： 这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔.这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻.“青青”喻其生长茂盛.其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长.何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理.大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了.这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起.
焦婉18910678928问： 【急】长歌行的诗歌背景是什么. - ？
资阳市安素回答： 汉乐府《长歌行》 作品简介: 汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署.秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”.汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲.魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌,统统...
焦婉18910678928问： 长歌行的作者 - ？
资阳市安素回答： 长歌行没有具体的作者,长歌行属于汉代汉乐府诗,是被人收集整理的诗. 1、长歌行 【作者】汉乐府 【朝代】汉 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大...
焦婉18910678928问： 长歌行是哪个朝代的诗人写的 - ？
资阳市安素回答： 《长歌行》不是那个朝代的诗人写的,而是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇. 全诗如下: 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努...
焦婉18910678928问： 长歌行的解释 - ？
资阳市安素回答： 一、解释 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣.常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零.百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只...
焦婉18910678928问： 汉乐府 长歌行的意思 - ？
资阳市安素回答： 意思 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣.常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零.百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是...
焦婉18910678928问： 长歌行古诗的意思是什么? - ？
资阳市安素回答： 意思是:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀.春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣.常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零.百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强,...
焦婉18910678928问： 长歌行是谁写的? - ？
资阳市安素回答： 【年代】:汉 【作者】:汉无名氏 【作品】:长歌行 【内容】:青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归. 少壮不努力,老大徒伤悲.【年代】:唐 【作者】:李白 【作品...
