钱塘湖春行教案一等奖
《钱塘湖春行》优秀教学教案
《钱塘湖春行》优秀教学教案1 一、教学目标 【知识与能力】能够结合注释解释全诗大意,并能说出作者创作的观察顺序。 【过程与方法】通过师生互动和小组合作探究的方式,分析诗歌的艺术特色,提高对诗歌的审美和鉴赏能力。 【情感态度与价值观】通过对本诗的学习,学生能够增强对祖国山河的热爱,激发用语言描述所见美景。
钱塘湖春行教案
1、教学目标:（1）了解诗人基本信息。（2）梳理诗歌中，作者所“行”处见到的景致，体会寄寓在意象中的情感。（3）品味诗歌中具有艺术张力的字、词。（4）通过诗歌的学习，了解中国古典诗歌中蕴藏的传统文化。（5）领会诗中描绘的情景，体会诗歌所营造的意境。（6）初步了解律诗在格律上的要求.2、教...
钱塘湖春行教案
2.根据你对《钱塘湖春行》的理解,把它改写为一篇小短文,题目自拟。 九、教师寄语 最后老师根据这首小诗,送给大家一幅对联,希望同学们 都能做一个富有诗情、诗心之人: 莺歌燕舞,姹紫嫣红,西湖处处春明媚 诗情画意,齐欢同乐,心海时时爱暖盈 板书设计: 钱塘湖春行 白居易 孤山寺 水涨云舒 贾公亭 游春 莺歌...
钱塘湖春行的教案
《春夜喜雨》的题眼是“雨”字，而《钱塘湖春行》的诗眼就是一个“行”字，一贯而下，统摄全篇。在作者“春行”之时，移步换景，美好春景化作诗人笔下的一串串意象。这些春季典型的意象，成为全诗，引人注目的焦点。“水面”“云脚”“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”“绿杨”...
《钱塘湖春行》教学设计
《钱塘湖春行》教学设计 教学目标：1、反复朗读，能够理解诗意。2、 能够抓住关键词语，品析诗歌内容，体会诗人用词的精妙，掌握一些鉴赏诗歌的方法。3、 体会诗人对早春西湖之景的喜爱之情。教学重点：反复朗读，能够理解诗意。教学难点：能够抓住关键词语，品析诗歌内容，体会诗人用词的...
初中语文《钱塘湖春行》教学设计
【过程与方法】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色，提高对诗歌的审美和鉴赏能力。【情感态度与价值观】通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景。二、教学重难点 【教学重难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色，提高对诗歌的审美...
钱塘湖春行的教案
钱塘湖春行的教学教案旨在通过学习，让学生掌握知识，提升诵读与联想想象能力，同时陶冶美的情操。教学的核心目标是让学生熟记并理解白居易的这首诗，特别是体会诗的意境和作者的情感。教学过程中，首先检查上首诗的默写，接着介绍背景和作者，强调诗中描绘的西湖早春风光及诗人喜悦的心情。通过齐读和逐句...
钱塘湖春行优秀教案
教学目标： 1、了解诗歌的分类 2、名句积累 3、学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧 教学方法： 小组探究法，竞赛探究，诵读法 教学重点： 鉴赏诗歌的方法及答题技巧、名句积累默写 教具准备： ppt课件 课时分配： 一课时 教学过程： 一、预习导入 （一）资料链接 ：走进...
钱塘湖春行导入新课 [《钱塘湖春行》教学设计]
白居易诗歌的成就很大，今天我们来学习他的另一首著名的诗歌《钱塘湖春行》。[设计意图：温故知新，利用典故，激发兴趣，让学生带着高昂的情绪和好奇的心理开始下面的“西湖之旅”]二、读诗 1 齐读全诗。解决字词读音：啄zhuó没mó白沙堤dī 2 指名读全诗。三、解题 1 钱塘湖是西湖的别名，西湖...
钱塘湖春行教案反思探讨有效教学策略与实践经验
教学目标的明确是教案编写的第一步。在钱塘湖春行教案中，教师明确了教学目标：通过实地考察，让学生了解钱塘湖的自然环境、历史文化和地理位置，并能够用英语表达自己的观察和感受。教学内容的选择 教学内容的选择需要结合学生的实际情况和教学目标。在钱塘湖春行教案中，教师选择了钱塘湖的自然环境、历史...
冠县南元回答： 《钱塘湖春行》一、教学目标:1.了解诗人基本信息.2.梳理诗歌中,作者所“行”处见到的景致,体会寄寓在意象中的情感.3.品味诗歌中具有艺术张力的字、词.二、教学重、难点:品味诗歌中具有艺术张力的字、词.三、教学过程:1. 作...
唱寇19832385033问： 钱塘湖春行 的讲解 - ？
冠县南元回答： 钱塘湖春行[唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.注释选自《白氏长庆集》.钱塘湖,即杭州西湖.1、孤山寺:南...
唱寇19832385033问： 《钱塘湖春行》的意思 - ？
冠县南元回答： 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律.此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情.尤其是中间四句,细致地描绘了西湖春行所...
唱寇19832385033问： 钱塘湖春行的主要内容是什么?简略一点的 - ？
冠县南元回答： 早莺新燕争飞,乱花浅草迷人,一片生机勃勃.诗人在钱塘湖堤上踏春游赏,面对如此美好的春景,流连忘返,不肯离去.
唱寇19832385033问： 钱塘湖春行赏析？
冠县南元回答：这是一首西湖写景的名篇. 春天是美丽的.春天,万物复苏,气象更新,燕舞莺歌,百花吐馥.历代诗人骚客留下了数以万计歌咏春天的作品.而白氏这首《钱塘湖春行》,以游览胜地西湖的春天为背景,摄取云雨、湖水、动植物等几个富有...
唱寇19832385033问： 初一语文上册第15课每一首诗歌表达什么样的思想感情 ？
冠县南元回答： 背景: 《观沧海》是曹操的名篇.公元207年,曹操亲率大军北上.追歼袁绍残部,五... 钱塘湖春行 年轻的心态和热爱生命与春天的胸怀. 这首诗就像一篇短小精悍的游记...
唱寇19832385033问： 《钱塘湖春行》根据诗的内容写出诗人的行踪.这首诗哪几句押韵?韵脚的字分别是那些?《钱塘湖春行》1,这首诗写的是什么季节的景色?从哪些词语可能... - ？
冠县南元回答：[答案] 这首诗写的是春天的景色. 从“暖树、新燕、春泥、乱花、浅草”能看出来. 孤山寺北--贾亭西--湖东--白沙堤 这首诗2、4、6、8句押韵,韵脚为“低、泥、蹄、堤” 尾联直抒胸臆,表达了诗人喜悦、流连忘返的心情. 从“早莺”“新燕''春泥”“浅...
唱寇19832385033问： 《钱塘湖春行》 - ？
冠县南元回答： 1.诗中最能给读者以联想与想象,有“含不尽之意于言外”效果的诗句是(乱花渐欲迷人眼,浅草...
唱寇19832385033问： 请以课文中《钱塘湖春行》一诗的插图为基本内容,加加上自己对杭州西湖的了解,设设计一段导游词. - ？
冠县南元回答： 苏堤全长三公里,是北宋诗人苏东坡任杭州知州时,疏浚西湖,利用挖空出的泥构筑而成的.故名之以“苏堤”.早春四月,迎着熹微晨光,沿修长的湖堤漫步,但觉轻风徐来,十里垂柳飘忽.在轻烟薄雾中,灼灼红桃含露开放,宛若喷霞,景色着实娇媚迷人,而当春雨霏霏,透过袅娜柳丝眺望西湖,但见薄霭弥漫,渐远渐淡,景色更是奇幻诱人,被人称为“六桥烟柳”.苏堤连接了南山和北山,给西湖增添了一道妩媚的风景线.且花木一年四季姹紫嫣红,五彩缤纷.如诗若画的迷人风光,成了人们长年游玩的好地方.
唱寇19832385033问： 《钱塘湖春行》？
冠县南元回答： 希望对你有帮助:几只早出的黄莺争着飞上向阳的树,不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢.一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
