金太阳初高中衔接数学
初一数学题目
球的体积：V=4\/3∏R^3 V太阳\/V地球=4\/3∏（7*10^8）^3\/[4\/3∏(6.4*10^6)^3]=10^6*(7^3)\/(6.4^3)≈1.3*10^6 约13万倍
小升初数学-走向外国语学校-升学考试模拟试题
六年级升初中衔接班数学试题一一、选择题(把正确答案的序号写在后面的括号里)1、如果a÷7\/8=b×7\/8(ab都是自然数),那么( )。①a>b ②a=b ③...六年制小学六年级数学毕业考试试卷一、基础知识。1、填空:⑴太阳的直径约一百三十九万二千千米,写作( )千米,写成以“万”作单位的数是( )万千米。⑵120...
高中数学圆的二级结论
高中数学圆的二级结论为圆周角的性质、切线与半径的垂直性、弦心角的性质、弧长与圆心角的关系，具体如下：1、圆周角的性质：圆周角是指圆上的两条弧所对的角。对于同一个圆上的任意圆周角，它们所对的弧相等。这个结论被称为圆周角的等量性质。2、切线与半径的垂直性：从圆的任意一点引一条切线...
一道高中数学立体几何的题目~求高手……
解：设球的半径为r，r=0.4m，球的投影为一椭圆，短轴b=r 在投影图中，OD=OE=OF=r 因为△OAD全等△OAE 所以∠OAD=∠OAE=30° 所以OE\/AE=tan30° AE=√3r 因为△COE全等△COF 所以∠COE=∠COF=30° 所以CE\/OE= tan∠COE=tan30° CE=(√3\/3)r 所以2a=AC=AE+CE=(4√3\/3)r ...
高中数学
远日点距离 + 近日点距离 = 长轴距离 = 2a 远日点距离 - 近日点距离 = 焦距距离 = 2c 所以 a=(5.563+1.486)\/2=3.5245，c=(5.563-1.486)\/2=2.0385 根据椭圆中a^2=b^2+c^2得 b=√(a^2-c^2)所以轨迹方程为：x^2 \/ 3.5245^2 + y^2 \/ (3.5245^2-2.0385^2) = 1...
初中数学 已知树AB影长为9m 太阳光与地面的夹角为30度
当AB倒下，△ABC为直角三角形，AB、BC为直角边时树影最大。tan30°=√3\/3 ∴AB=3√3.当AB、BC为直角边时。AC最大为2AB=6√ 3 --- 这里可以假设倒在其他地方。但只有AB⊥BC时。AC最大
初中数学
1） 1.1×10五次方千米\/时 除以3.6 就是 米\/秒，然后就可以和 330米\/秒 比较了 2） 250*1000*10的四次方，然后换成科学计数就可以了
初一数学
t=2005 S=365.2421988-6.14×10^(-8)*(2005-1900)=365.2421988-0.000006447 =365.2421924平太阳日 0.2421924平太阳日=0.2421924×24=5.8126176平太阳时 0.8126176平太阳时=0.8126176×60=48.757056平太阳分 0.757056平太阳分=0.757056×60=45.42336=45平太阳秒 所以2005年的一个回归年=...
初1数学题(答对了有悬赏的哦!)
1、1千米是10的12次纳米 2、1光年约是9.46乘10的24次方纳米 3、150亿光年=150乘10=的8次方乘9.46的10的15次方=1.419乘10的26次方米 是无法确定，因为约1.6米精确到分米，但是小丽约1.60米只精确到厘米，虽然精确程度不同但有因为是约，所以可能是差也有可能多，所以是无法确定的。
小学生学奥数有必要吗?
其实是很有必要的，加强对于数学的兴趣。《1-6年级奥数》百度网盘免费下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 资源目录：小学奥数6年级奥数5年级奥数4年级奥数3年级奥数2年级奥数1年级奥数7 一年级计数6 一年级几何5 一年级应用题4 一年级数字谜3 ...
南乐县扶正回答： 初中与高中数学不用衔接,高中基本是新的内容,学习过程中偶尔会用到点初中的知识,专心学好高中的数学好了,不用去想初中的,毕竟初中的知识太少了,不太用的到.
古发17241099214问： 如何做好初高中数学的衔接 - ？
南乐县扶正回答： 初中学生跨入高中的大门,都怀着远大的理想,但面临新体系、新教材,相当一部分学生未能如愿.究其原因,主要是不能很快适应高中阶段的学习,特别是数学的学习.使有些初中优秀的学生成绩下降.甚至变成中等生或后进生,渐渐地他们...
古发17241099214问： 怎样搞好初高中数学衔接 - ？
南乐县扶正回答： “老师,我家小孩初中数学很好,为什么现在和以前不一样了?”“老师,您讲的内容我都听得懂,也很努力地学了,可为什么成绩没有提高啊?”在进行高一数学教学时,我时常会听到一些家长和学生反映:高一数学课程内容多、难度大,时...
古发17241099214问： 数学初高中衔接知识点 - ？
南乐县扶正回答： 现有初高中数学教材存在以下“脱节”:1、绝对值型方程和不等式,初中没有讲,高中没有专门的内容却在使用;2、立方和与差的公式在初中已经删去不讲,而高中还在使用;3、因式分解中,初中主要是限于二次项系数为1的二次三项式的分...
古发17241099214问： 浅谈如何做好初中向高中过渡数学教学衔接 - ？
南乐县扶正回答： 高中数学知识比初中数学知识涉及面更广.初中的平面几何、代数知识较为简单,而高中的立体几何、平面向量、三角函数知识难度较大.学生很难适应初高中数学过渡.通过初高中过渡数学教学的衔接,学生会拥有学习的信心,能够认识到初...
古发17241099214问： 浅谈初高中数学衔接教学应注意的几个问题 - ？
南乐县扶正回答： 学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生.为此,笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接...
古发17241099214问： 所有数学初高中衔接内容 - ？
南乐县扶正回答： 1.1 走进数学世界 1.2 学习的基本方法 1.3 数学学习的基本策略 2.1 立方和(差)公式 2.2 十字相乘与分组公解法 2.3 二次根式 2.4 实数的非负性 3.1 三元一次方程组 3.2 一元二次方程的根的判别式 3.3 一元二次方程的根与系数的关系 3.4 可化为...
古发17241099214问： 初高中数学衔接要做些什么? - ？
南乐县扶正回答：[答案] 初中的函数是学好高中数学的基础,尤其是二次函数,贯穿整个高中始末,要熟练掌握,尤其是图像,数形结合是很重要的方法~另外高中必修四中用到初中所学的特殊角三角函数值和相关公式,应熟记~至于解方程,方程组,不等式,根式化简等基...
古发17241099214问： 初高中衔接课程数学自主训练 该题如下1/(x+2)+1/(x+3)=1/(x+1)+1/(x+4) - ？
南乐县扶正回答：[答案] 为方便计算,可令t=x+2,则原方程即为:1/t+1/(t+1)=1/(t-1)+1/(t+2)通分,方程两边同乘以t(t+1)(t-1)(t+2):(t^2-1)(t+2)+(t^2-t)(t+2)=(t^2+t)(t+2)+t(t^2-1),化简后即为:-4t=2,得到t=-0.5则x=t-2=-2.5...
古发17241099214问： 初高中衔接数学题2【根号x+根号(y - 1)+根号(z+2)】=x+y+z答案是x=1,y=2,z=3我要过程 - ？
南乐县扶正回答：[答案] 你的题目写错了,应该是 2【根号x+根号(y-1)+根号(z-2)】=x+y+z 即[x-2根号x+1]+ [ y-1-2根号(y-1)+1]+[z-2-2根号(z-2)+1]=0 [根号x-1]^2+[根号(y-1)-1]^2+[根号(z-2)-1]^2=0 所以根号x-1=0,根号(y-1)-1=0,根号(z-2)-1=0 解得x=1,y...
