金发姑娘和三只熊数学教案
中班数学教案比较大小
八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小) 师:今天大家都很开心,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。 中班数学教案比较大小 篇6 活动目标: 1、目测比较同类物体的大小。 2、体验数学活动带来的乐趣。 活动准备: 1、帽子、裙子、鞋...
小班数学教案
(2)幼儿人手一份操作材料,引导幼儿根据画有三只熊的底板,进行操作活动师,师巡视指导。 (3)评价 展示幼儿操作板,并请2—3名幼儿来介绍一下自己的分法与理由。 (三)延伸活动:思考留下的疑问 1、找找剩下哪样东西没有分,猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。 2、打开盖子引导幼儿思考如何分鱼。 小班数学教案 篇...
三只熊的早餐小班数学详细教案
小班数学：三只熊的早餐 活动目标：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。活动准备：幼儿人手一只小盒子、6个苹果，FLASH课件 活动过程：一、观察小熊一家，通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”1、导入：小朋友，...
幼儿园优秀教案
如果在欣赏故事之前,我有意识地设计一个问题,如“小姑娘迷路了,她会到哪里去呢?会碰到什么事呢?”让孩子们带着任务去欣赏故事,可能孩子的有意性就强一点,另外在观看课件时,我应该分段让孩子们欣赏,从开始到“小姑娘在小熊的床上睡着了…….”然后让孩子们讨论一下“三只熊回来会怎么样呢?”,接着在继续欣赏...
小班数学教案《比较大小》
师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队。五、分辨图片大小 师:两只熊非常开心又来了一只熊,她来了,现在请小朋友说说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大到小排序.三只熊...
幼儿园中班优质数学教案《小熊去春游》
3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。【活动重难点】重点：能准确迅速地辨认图形并说出名称。难点：能用语言概括出它们的共同特征。【活动准备】 1、将各种不同形状和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状（三角形、圆形、正方形），...
小班数学公开课三只小熊的早餐分苹果的时候用什么贴
要求是请你们把六个苹果分给三只熊，熊爸爸胃口大要多吃点、熊宝宝胃口少吃点、熊妈妈不多也不少，把苹果贴在三只熊的旁边。活动目标，在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。提高数数的兴趣和积极思维的能力。积极参与数学活动，...
小班数学《我的玩具》教案
C、教师小结:一只小熊和一只小鸭都可以用数字“1”来表示,所以1只小熊和一只小熊是一样多。 (3)学习“2”、“3”的等量对应,步骤同上。 3、进行1—3的等量对应练习。 (1)师:数一数桌子上有几个气球?那你们可以用什么东西来表示和它一样多? (2)师小结:三个气球和三个。。数量一样多,那我们用线连起来...
中班教案
1.出示三只熊的图片,介绍熊的一家。 2.出示三只碗的的图片 提问:你猜猜看这三只碗是谁用的? 3.出示三把椅子的图片,请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。 二、看ppt,听一遍故事。 1.故事的名称是什么?故事里有谁? 2.小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西? 三、操作体验 1.今天小熊一家要去买...
笑话!!!
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蓟县宏威回答： “金发姑娘”的故事来自英国作家罗伯特·骚塞(Robert Southey)的童话故事《金发姑娘与三只小熊》,来形容当前的美国和英国经济的依赖性.《金发姑娘和三只小熊》讲的是一个金发小姑娘在森林里迷了路,闯进三只熊的家,把熊爸爸熊...
允佩17717986490问： 怎样进行教学内容分析 - ？
蓟县宏威回答： 一、教学内容分析的目的和意义????1、熟悉课标和教材,做到胸有成竹.因为小学的老师,可以把课标和教材放在一块读的,只有这样才能弄清楚我要教什么,我为什么教,我如何教这样一系列的问题.???????????? 2、促进教学目标的...
允佩17717986490问： 五年级 数学上册分数.什么是真分数.什么是假分数 - ？
蓟县宏威回答： 大于1的分数是假分数,小于1的分数是真分数
允佩17717986490问： 口袋题库考研有数学吗? - ？
蓟县宏威回答： 口袋题库题目是覆盖专业课最多的,有许多数学教学资料,大量优质的题库、重难点知识点讲解、历年真题模考以及微课程等学习内容.
允佩17717986490问： 已知一个数的几分之几是多少教学设计 - ？
蓟县宏威回答： 教学要求: 1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答方法. 2、提高学生分析解答应用题的能力,培养探索精神. 教学重点:分析应用题的数量关系 教学难点:掌握解题...
允佩17717986490问： 最近发展区的最近发展区与教学 - ？
蓟县宏威回答： 苏联著名心理学家维果斯基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——最近发展区.研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得.他指出,儿童发展...
允佩17717986490问： 有多少个字数学北师大版二年教学设计教学反思 - ？
蓟县宏威回答： 教学目的: 1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣.2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用.教学重点: 体会估计在生活中的作用.教学难点 体会估计在生活中的作用...
允佩17717986490问： 苏教版初中数学最新版啥时候改版?苏教版历经多次改版,各次改版时间及改版内容. - ？
蓟县宏威回答： 语文 2015年江苏的一年级语文课本将从秋季学期开始改,难度也会降低,但不会删除古诗部分.苏教版的小学三至六年级数学,都用上了新改版的课本,难度降低;五六年级的英语教材也变脸了,增加了童话和环保板块,课文也变短了. 数学 ...
允佩17717986490问： 六年级下册数学 “认识成正比例的量”怎样导入新课?在开始讲课之前,怎样利用已有的知识引入这节新课 - ？
蓟县宏威回答： 教学内容: 教科书第62页例1,完成随后的练一练和练习十三第1~3题 教学目标: 1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例. 2、使学生在认识...
允佩17717986490问： 如何突破一节课的重难点心得 - ？
蓟县宏威回答： 教师在教学中能否抓住重点、突破难点,是做好教学工作的基本条件,也是教师能力的表现. 首先,确定教学重点和难点应注意:根据学生的认知水平,从重点确定好难点.数学教学重点与学生的认知结构有关,是由于学生原有数学认知结构与...
