酸雨实验过程及图片
老师您好!请您帮忙:小学科学改进创新实验题“自主设计实验,并自选材 ...
实验现象：小瓷盘下面出现水滴并不断落下来。实验结论：水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨。2、实验名称：制造露实验材料：烧杯、水、小瓷盘、酒精灯、石棉网、三角架实验过程：①把水装在烧杯里，放在三角架的石棉网上，用酒精灯给烧杯里的水加热；②把盛有冰块的小瓷盘放在烧杯口上，观察发生的...
如图所示,是模拟大自然中雨的形成的实验装置图.(1)往烧瓶中注入适量的热...
因为最靠近瓶口的地方温度较高，所以水蒸汽不容易产生液化；（3）大自然中，雨的形成过程是，水蒸气与热空气一起上升，在高空遇冷液化凝结成雨落下．故答案为：（1）变热了；液化放热；（2）汽化；液化；瓶口温度较高，水蒸气不容易液化；（3）遇冷．
在模拟雨的形成实验中在烧杯上放冰块会发现什么
在模拟雨的形成实验中在烧杯上放冰块会发现降雨。首先加热烧杯里的水直到沸腾，然后取一培养皿盖住烧杯口，培养皿底部出现小水珠，在培养皿中加进冰块，发现培养器皿底部有水珠，出现这些水珠越聚越多，最终会滴落下来，形成了降雨。
模拟雨的形成实验过程及现象
模拟雨的形成实验过程及现象如下：从本实验的现象可知，给烧杯加热过程中，会在杯口盘子底面看到“白雾”的产生；实验中给烧杯中的水加热，可以加速水的汽化，形成大量的水蒸气；在杯口盖着的盘子里放些冰块可降低温度，有利用水蒸气的液化；最终在烧杯上方出现朦胧的“白雾”，这说明水蒸气遇冷液化成了...
水变成雨的过程
简单的说 陆地上的水 吸收热量 蒸发 变成水蒸气 上升 高空气温低 水蒸气遇冷 重新凝结成小水滴 聚集在一起 成云 水汽饱和后,然后就是下雨啦~成雨.简单的实验：用一个透明的瓶子,家用喝水杯子就可以.在容器中倒入三分之一的沸水,在上面封上保鲜膜,用橡胶缠好（缠得越近越好,要快）,然后在保鲜膜...
水变成雨的过程
清晨，当发源于巴颜喀拉山的黄河来到这里时，就会与寒冷的地表空气相遇，在相对温暖的河面上升腾起大量白雾，它们依着河道紧贴地面蜿蜒铺开，形成了难得一见的云水奇观更多知识内容，欢迎关注微信公众号 科学嬉游记
彩虹雨实验的原理
彩虹雨实验的原理是混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮上水面。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
小学4年级科学,用实验证明雨是怎么形成的
用烧瓶做类似蒸馏实验。我们小学老师就这么做的，水蒸气代表大地蒸腾作用和海洋蒸腾作用，滴落的水滴代表降水
利用量筒,装有冰块的透明塑料袋,保鲜膜,热水,小水桶设计实验步骤
三、实验步骤：1、量筒中加入一半热水，用保鲜膜封住口 2、把装有冰块的透明塑料带放在量筒上方 3、5分钟后取下冰袋，保鲜膜上出现大量小水珠并顺着量筒壁往下流 四、实验现象：保鲜膜上出现大量小水珠并顺着量筒壁往下流 五、实验结论：水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。
雨是怎样形成的实验
取一容器烧水，容器口上盖一玻璃片，观察玻璃片。
万山特区苯丁回答：[答案] [1]提出问题:酸雨对种子发芽率和幼苗的生长有不利影响吗?有怎样的不利影响?不同的酸在同一PH时对同种植物种子发芽率和幼苗的生长有不同的影响吗?[2]作出假设:酸雨对种子发芽率和幼苗的生长有不利影响,可能会使种子...
在兴13217458336问： 探究酸雨对生物影响的实验取两个培养皿编号为1、2,在培养皿中铺上2 - 3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的种子,每天定时向1好培养皿喷洒清水,... - ？
万山特区苯丁回答：[答案] (1)根据题意可提出的问题为:酸雨对生物的生长有影响吗?(2)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对生物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨.(3)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接...
在兴13217458336问： 实验时老师提供了四个集气瓶 A 瓶中是空气 B 、 C 、 D 瓶充满了 SO 2 气体 ; 要求同学们探究酸雨对环境的影响. 【实验过程】 实验步骤 实验现象 A 瓶 ... - ？
万山特区苯丁回答：[答案] 【解析】 二氧化硫气体和水能形成酸性物质 在自然界中会形成酸雨 由 A 、 B 对照实验可知 酸雨能使植物叶子变枯黄 也就能使植物枯萎死亡 ; 由 A 、 C 及 A 、 D 的对照实验可知 酸雨能和金属、大理石反...
在兴13217458336问： 请回忆“酸雨危害模拟实验”过程,写出下列实验现象:1.将植物叶子或果皮加入SO2加水中,会见到________________________.2.将镁条或锌粒加入... - ？
万山特区苯丁回答：[答案] 变黑 生成大量气泡
在兴13217458336问： 酸雨的危害很大,某活动小组进行了一次模拟酸雨危害的实验.实验过程如下:(1)用SO2和水反应制得“酸雨 - ？
万山特区苯丁回答： 酸雨的危害有:腐蚀建筑物,毁坏庄稼,使土壤酸化,使水体显酸性等. 二氧化硫溶于水,生成亚硫酸,随雨水降落,形成酸雨,若被氧气氧化,还会生成硫酸,酸性更强. 硫酸能够与大理石反应,使其表面变粗糙. 防止酸雨产生的措施有:燃料煤使用前进行脱硫,工厂排出的废气处理后再排放,用新能源代替化石燃料等. 故答案为:小草枯萎;大理石块表面变粗糙;燃料煤使用前进行脱硫,工厂排出的废气处理后再排放,用新能源代替化石燃料等.
在兴13217458336问： 初中化学上册酸雨危害的模拟实验？
万山特区苯丁回答： 让我告诉你吧! 采集雨水100毫升 配置稀硫酸(或稀硝酸) 比例大概 50雨水:1酸 贴好标签 (切记水不可向酸中倒!) 之后在一个大试管底部铺平石灰石 或者几小片植物叶子 倒入稀酸 即出现酸雨危害模拟原理:排放二氧化硫 二氧化氮与云层水分形成烯酸,危害陆地动植物. (酸雪也是同样原理)
在兴13217458336问： 下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验,请补充完整.1)材料和用具:盆栽下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验,请补充完整.... - ？
万山特区苯丁回答：[答案] (2)每天分别用量杯量取相同量的酸雨和清水,给一组幼苗浇灌酸雨,二组幼苗浇灌清水. (3)死亡;正常生长. (4)用酸雨浇灌幼苗一段时间,幼苗死亡,而用清水浇灌的幼苗正常生长,说明酸雨可以危害植物的生长. (5)酸雨对植物幼苗的生长...
在兴13217458336问： 酸雨对生物的影响 实验具体方法~ - ？
万山特区苯丁回答： 基于高中的条件,我觉得应该选用生长期短的植物或生长条件简单的单细胞动物.幼苗和单细胞动物对酸雨的敏感性强.后者时间更短,效果更明显.我建议后者.一、材料:1.酸雨(用紫外线灭菌) 累积一定量的酸雨或者分析酸雨成分,配置...
在兴13217458336问： 探究题:下面是小丁同学设计的模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”的实验示意图.在A、B两个培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的小... - ？
万山特区苯丁回答：[答案] (1)问题的提出要针对要探究的因素,小丁同学要探究的因素是酸雨,因此提出的问题应该是:酸雨对种子的萌发有影响吗? (2)假设也不是随便作出的,要有一定的依据,要针对提出的问题作出,该同学作出的假设是:酸雨对种子的萌发有影响. ...
在兴13217458336问： 如何证明酸雨中含有硫酸 请简述相关的实验操作步骤? - ？
万山特区苯丁回答： 证明孙玉中含有硫酸纸,要接一定的酸雨,然后采用ph试纸进行试验.当试纸纸条变红的时候就证明羽绒含有硫酸.
