部编三下语文荷花电子版
三年级下册语文[荷花}全文中的比喻句
1. 荷叶密密麻麻地拥挤在一起,宛如一块块翠绿的圆盘,仿佛是自然界的调色盘上未经涂抹的颜料。2. 将眼前这一池盛开的荷花视作一幅生动的画卷,画家的高超技艺令人赞叹不已。3. 恍惚间,我似乎化身为其中一朵荷花,身着洁白的衣裳,沐浴在温暖的阳光下。
谁能写出小学三年级语文《荷花》、《燕子专列》这里两篇课文全文_百度...
今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花...
三年级下册语文第三课荷花的作者是谁
叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,朗读人是陆洋。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
三年级语文荷花四自然段有几层意思每层的意思
三年级语文荷花第四自然段可以分为二层:第一层(开头-“一池的荷花都在舞蹈”):写微风吹来,满池荷花翩翩起舞。第二层(“风过了”-结束):“我”想象和小动物们交谈。《荷花》第四自然段原文:我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,...
课文荷花前三段写作文
1. 三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么 《荷花》这篇课文二三自然段主要描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态,明彩明艳,活生生的水中荷花画面。四五自然段主要描写通过想象,把自己想像成荷花来展现荷花的美,表达作者对荷花,对大自然的赞美之情。 《荷花》课文原文: 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵...
三年级下册荷花什么的花瓣
荷花雪白或粉红的花瓣。三年级语文下册荷花课文中的原文是:许多雪白或粉红的花瓣包裹着它,那些花瓣一片片都像是一滴滴放大的水滴,但它们都是凹进去的,边上还有“护花使者”的荷叶,荷叶像一把把小雨伞躺在池塘上。这篇文章为我们展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面。字里行间,...
三年级下荷花是说明文还是记叙文
三年级下荷花是记叙文 荷花 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得...
小学语文三年级下册里《荷花》一文的作者是谁?
本文作者叶圣陶。叶圣陶简介:叶圣陶(1894.10.28~1988.2.16),原名叶绍钧,字秉臣。江苏省苏州人。现代作家、教育家、出版家和社会活动家。 作为著名的教育家,他为我国 语文教学、科研也发表过很多精辟见解,论著收入《叶圣陶语文教育论集》。
三年级语文教学设计荷花
三年级语文教学设计1 教学目标:认知目标 学会本课生字新词,有感情地朗读课文,欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量。情感目标 培养热爱大自然的情感。能力目标 养成积累语言的良好习惯和想象力的培养。教学重点:理解白荷花开放的种种姿势,想象这一池荷花为什么像“一副活的画”。体会“我”忽然觉得...
三年级下册《荷花》读后感怎么写?
范文:今天,我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次,我语文测验是全班第一,就得意极了,心想:“哈,真好,这回...
兴隆县立将回答: 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
苗符15329986893问: 三年级下册语文荷花的段意 - ?
兴隆县立将回答: 三年级语文荷花第四自然段可以分为二层: 第一层(开头-“一池的荷花都在舞蹈”):写微风吹来,满池荷花翩翩起舞. 第二层(“风过了”-结束):“我”想象和小动物们交谈. 附《荷花》第四自然段内容: 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
苗符15329986893问: 三年级下册第一单元的全部内容 - ?
兴隆县立将回答: 第一课:燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形...
苗符15329986893问: 小学课文第六册<荷花>原文 - ?
兴隆县立将回答: 你是说叶圣陶的荷花吗 课本上改动了一点 给你原文 诗的材料 叶圣陶 今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑.在蔚蓝的天空下面,池水清清.荷花已经开了不少了.近看,一片片碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,挨挨挤挤的一片...
苗符15329986893问: 义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第12课有什么近义词和反义词 - ?
兴隆县立将回答: 三年级语文下册第12课《荷花》 【近义词】 仿佛──好像 姿势──姿态 清香──芳香 破裂──裂开 如果──假如 仿佛──好像 雪白──洁白 赶紧──赶快 【反义词】 展开──收拢 饱胀──干瘪 雪白──乌黑 展开——合拢 快乐──悲伤 停止──开始 破裂──完整 赶紧──拖延
苗符15329986893问: 苏教版三年级下册《荷花》课文内容 - ?
兴隆县立将回答: 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
苗符15329986893问: 三年级下册全部古诗 - ?
兴隆县立将回答: 不知道你用的是哪个版本?有语文版、人教版、苏教版等等 下面是人教版的.共有古诗四首.第1课《燕子》第2课《古诗两首》第3课《荷花》第4课《珍珠泉》语文园地一 第5课《翠鸟》第6课《燕子专列》第7课《一个小村庄的故事》第8课《...
苗符15329986893问: 语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 - ?
兴隆县立将回答: 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
苗符15329986893问: “冒”可换成什么字?原文是三年级下册语文教材里的第三课《荷花》,白荷花在这些大圆盘之间冒出来. - ?
兴隆县立将回答: 【原句】 白荷花在这些大圆盘之间(冒)出来.【分析】 在这里,“冒”的意思是向外透、往上升,显现.所以,可以替换“冒”的近义词有: 露(lòu)——显出;冒出 钻(zuān)——穿过;透出 长(zhǎng)—— 生长
苗符15329986893问: 荷花这篇课文作者叶圣陶是我国著名的教育家.对还是错? - ?
兴隆县立将回答: 荷花这篇课文作者是叶圣陶. 叶圣陶是我国著名的现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家. 所以“荷花这篇课文作者叶圣陶是我国著名的教育家“这句话是对的