运动的小车课件
幼儿园小班《我知道的车子》课件
玩具几辆小汽车 活动过程：一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》二、进行导入 1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。（1）教师：叮铃铃，...
一年级上册数学课件
(课件出示乐园地图,两辆小车都驶向乐园出口。) 师:时间差不多了,我们马上要离开数学乐园,出口到了。 (课件出示乐园出口图。) 师:今天大家玩的开心吗? 生:开心! 师:在数学乐园逛了一圈,你有什么收获呢? 生:…… 总结: 离开数学乐园还真有点舍不得呢!数学乐园让你们运用所学的数学本领解决问题,其实只要你...
幼儿园小班下学期数学教案《小汽车嘀嘀嘀》
PPT课件、小动物手偶 三、活动流程 (一)引入 师:宝宝们,我们一起学小司机开一开好吗? 幼儿跟着教师一起开开小汽车。 (二)看一看 师:马路上的车子好多哦,我们来看看有什么车呀?数一数有几辆? 如:出示图片小猫。"有几辆警车?"(3辆)"那三辆警车可以用数字几表示呢?"小结:数数的时候要从左到右数,...
幼儿园小班语言教案《汽车》
课件:《蹦蹦跳跳的绿汽车》 活动过程: 一、教师设疑,引导幼儿活动的话题。 小朋友,你见过汽车吗?你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗?下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。 二、老师讲述故事前关段,让幼儿初步感知绿汽车的由来。 1、故事里有谁?青蛙想参加什么比赛?大家是怎样帮助它的? 2、请小朋友猜一猜,青...
幼儿园美术《汽车拼贴画》教案
不同形状的图形若干(够每人制作一~两辆汽车),背景图人手一张,浆糊、抹布,玩具汽车一辆,ppt(简笔画类公共汽车、大卡车、小轿车) 活动过程: 1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。 教师出示玩具汽车:“这是什么?汽车是多种多样的,你还知道哪些车?” 2、进一步了解汽车的形状特点 (1)、出示小轿车图片,引导幼...
马路上的汽车幼儿园教案
2、录音:轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。 教学过程: 一、组织幼儿观看录像,引起幼儿的兴趣 老师:在录像中你看见马路上有哪些汽车? 老师:马路...观看课件,启发孩子发散思维。(突破重点) (1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样? (2)它们有些什么功用呢? 3、 谈话活动——想象中的汽车 (重点...
幼儿园音乐活动教案
规则:双手、双膝着地,一手向前,一条腿跟着动,动作循环。 3、请幼儿看着教师做一遍。 4、大家一起过山洞。 教师带头,边爬边说规则。 (六)运水果 1、“叮铃铃”电话响了,是谁来电话? 原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果,请幼儿将水果运去市场。 (主要是让幼儿再次接触和回味一下,刚才我们所学的内容,再次出示红...
幼儿园中班《小车迷》教案
(科学源于生活,最终还是服务于生活,中班的幼儿注意力短,结合多媒体课件能让幼儿更加理解本节课的内容,充分调动幼儿的积极性。) 五、活动延伸 请幼儿观看乘坐地铁的视频,进一步了解如何安全文明的乘车。 幼儿园中班《小车迷》教案 篇3 活动背景: 孩子喜欢车,尤其是男孩,几乎每个男孩子的家里,都有一箩筐玩具车。既...
幼儿园小班音乐游戏《怪汽车》
（二）播放动态课件《西瓜车》1、播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。2、这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？3、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）4、西瓜车变好了吗？他先变出的是……。5、我们跟着小白兔一起变...
小班教案:汽车的故事
(PPT:我变怪汽车呀,变出小车窗,变出小车轮,变出方向盘,变成西瓜车) 指导动作:与幼儿一起跟着歌词做做各种有趣的动作。 我们一起来帮帮小猴子,帮它变出西瓜车吧。 (引导幼儿一起演唱:第一遍) 看看,西瓜车能开动吗?(点击PPT)为什么还不能啊?(因为唱得太轻了,发动不了,我们再次加加油,用好听的声音唱,...
简阳市安尔回答： 我试过了 好像只能设两个运动路径 一个慢速一个快速了 其实你也可以用FLASH做完了插到PPT里啊 那里面好做
宾初15563738511问： 探究物体不受力时怎样运动答题.ppt - ？
简阳市安尔回答： 实验设计思路:相同条件:不同条件:实验器材:实验方法:牛顿第一定律的重要贡献:1、力不是维持物体运动的原因,也不是产生运动的原因;2、力是改变物体运动状态的原因.惯性与生活:①利用惯性:②防止惯性:2、下列现象中,不...
宾初15563738511问： 汽车构造的原理 - ？
简阳市安尔回答： 基本原理: 汽车发动机内部燃油剧烈爆炸,驱动活塞在汽缸内做 往复直线运动,通过曲轴将直线运动转化为旋转运动,将化学能转化为机械能,然后通过离合装置将 旋转运动沿 变速箱输入轴 进入变速箱.通过高低档调节汽车的输出扭矩,经输...
宾初15563738511问： 五年级上册科学实验橡皮筋的力是怎样产生的 实验步骤 - ？
简阳市安尔回答： 科学概念:弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远. 过程与方法:用橡皮筋给小车安装动力;做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验. 情感、态度、价值观:认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性. 【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验. 【教学难点】数据的整理和解释 【教学准备】实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子
宾初15563738511问： 在PPT中绘制出一条路径,小车沿路径运动,我想要的是:小车运动的时候,身后一边显示出路径.谢谢了! - ？
简阳市安尔回答： 先做出小车的路径(A表示),不用动画的.然后路径上一层用一个和路径一样的图片,填充成和ppt背景一样的颜色(B表示).将小车和B组合在一起,设置自定义动画即可.意思即是路径原来就存在,只是用B给遮挡下,小车移动的时候B也移走了,路径A就显示出来了.不知其他人有没有更好的方法,也学习一下.
宾初15563738511问： 气球作动力的小车怎么才能让小车跑得快咧,把每一步说明一下LX~我说的是……我是小学生~是五年级的~我们科学……囧 - ？
简阳市安尔回答：[答案] 《像火箭那样启动小车》是教科版五年级下册第一单元第4课的内容.本课目标主要是通过组装气球小车和研究小车的运动,了解反冲力的作用,锻炼动手能力.编写思路是通过玩气球,发现气球在反冲力的作用下能够运动;然后试着把反冲力用在推动...
宾初15563738511问： 课本第23页介绍了用传感器测量匀速运动的小车速度的两种原理.第一种原理,类同于夏天打雷时我们先看到闪电后听到雷声,第二种原理,类同于马路上交... - ？
简阳市安尔回答：[答案] 第一次超声波运动的时间为△t1=t2-t1 1 2v(t2−t1) 此时AB的距离为x1= 1 2v△t1= 1 2v(t2−t1) 第二次超声波运动的时间为△t2=t4-t3 此时AB距离为x2= 1 2v△t2= 1 2v(t4-t3) 小车运动的速度u= v•t4−t32−v•t2−t12 (t3−t1)−t2−t12+t4−t32= t4+t1−t...
宾初15563738511问： 沪科版八年级物理第六章第一节怎样描述力教案 - ？
简阳市安尔回答：[答案] 教学目标 1.了解力的三要素. 2.了解力的单位,并对lN、10N等有具体感受. 3.能用示意图描述力. 教学重、难点 1.重点 (1)... 用力拉弹簧,弹簧会伸长,用力压弹簧,弹簧会缩短. 师:讲得很全面,还有吗? 生丁:对向右运动的小车,如果施加一个向...
宾初15563738511问： 小车只要受到力就一定会运动.对不对?三年级科学下册 - ？
简阳市安尔回答： 不对,如果小车静止状态下并且受到两个大小相同方向相反的力就不会动.不过这真的是三年级学的吗.....
宾初15563738511问： 做匀速运动的小汽车受到的力有 - -----,其中------和------是一对平衡力,------和------又是一对平衡力, - ？
简阳市安尔回答： 做匀速运动的小汽车受到的力有重力、支持力、牵引力、摩擦阻力,其中重力和支持力是一对平衡力,牵引力和摩擦阻力又是一对平衡力,说明作匀速直线运动的物体可以受多对平衡力的作用. 故答案为:重力、支持力、牵引力、摩擦阻力;重力;支持力;牵引力;摩擦阻力.
