转化后进生的优秀案例
好老师转化后进生的36记作者简介
在这里，他专长于处理“后进班”的教育挑战，他曾接手过多个班级，累积了丰富的经验，共指导了七届学生。他的工作重心始终放在那些需要额外关注和引导的“后进生”身上，凭借其独特的教育方法和深厚的教学热情，转化后进生的工作卓有成效。张德有深知理论与实践的结合对于教育的重要性，他始终坚持自我提升...
班主任个别教育案例分析
实践证明,尊重和爱护,启发和诱导,是转化后进生行之有效的措施。对于类似的学生,切不可动辄批评、指责,更不能动不动就向家长告状。伤了他的自尊心,结果往往会适得相反。相反,我们用慈母般的爱去温暖他那颗冷却了的心,去启迪他的灵魂,使他重新燃起上进的火花,其结果则会事半功倍。 班主任个别教育案例分析二 ...
小学班主任教育案例3篇
作为老师,应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展,即"鼓励优秀生冒尖,促进中间状况学生争先,帮助后进生过关"有人说,教师要做到"一切为了学生"不易,而要做到"为了一切学生"则更难,此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动,结果发现,在征文中,绝大多数的...
心理健康案例报告
4.赏识——学困生进步的动力 日本心理学家永多湖辉曾说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。”而赏识教育的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行,宽容他,承认差异,允许失败。找到了闪光点,可以以此为契机,为后进生重树自信,是他们不...
三年级上学期班主任教育故事
如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花,那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师,不应该仅仅欣赏盛开的鲜花,而要多用 *** 去催开那待放的花朵,改变学生的人生。 原来在我班上有只“烫手的山芋”——“捣蛋鬼”、“双差生”小磊。同学们害怕他,躲着他;老师讨厌他,嫌弃他,但对他又无可奈何。大家都认为他...
班主任教育故事获奖案例
实践证明,尊重和爱护,启发和诱导,是转化后进生行之有效的措施。对于类似的学生,切不可动辄批评、指责,更不能动不动就向家长告状。伤了他的自尊心,结果往往会适得相反。相反,我们用慈母般的爱去温暖他那颗冷却了的心,去启迪他的灵魂,使他重新燃起上进的火花,其结果则会事半功倍。 班主任教育故事获奖案例三 ...
魏书生班级管理案例
大多数教师对待“后进生”的通常做法是:根本不与之对话,即使对话也多是讽刺挖苦,或干脆对“后进生”采取放弃的态度。在上述案例中,魏老师没有用“你怎么就考八分,废物!猜也能猜八分!”等侮辱性的语言与学生对话,而是通过“我听语文老师说,你上课根本就不听讲”和“听你父母说,你在家也不写作业”这两个问题...
谁能帮忙找些心理学教育学的案例分析及答案啊 谢谢
问题:分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法? 答:陈老师的方法用得恰到好餐,树立了学生的信心,挽救了一个后进生。从德育方面来看,陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则,正面教育,疏通原则,并在运用中“活化”了原则,以及运用了自我修养法,品德评价法等德育方法。 案例12 一位家长在星期一...
转化教育后进生的典型案例11个
怎样做好后进生的教育：（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格；（2）培养和激发后进生的学习动机；（3）树立榜样，使后进生增强是非观念；（4）根据个别差异，做到因材施教。
初中班主任工作案例(5篇)
愿:我们携起手来乘赏识之风,捧起关爱之情,燃起信心之火,播下希望之种,使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中,共同把后进生转化成为先进生,成为国家的栋梁之才。 初中班主任工作案例(三) 案例:一次,上课铃响了,同学们都进了教室,上了大约五分钟的时间,忽然外面有个学生喊:报告!我立即打开门一看,原来是...
囊谦县金刚回答： 后进生转化教学案例 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生.后进生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系.正如苏霍姆林斯基所说:“教...
蓍泥13131853670问： 小学数学如何提高后进生的教学案例 - ？
囊谦县金刚回答： 小学数学是比2113较简单的,学生学不好,主要是因为他们没有用心在数学上.5261首先,老师应该表扬或者是鼓励那4102些后进生,让他们对1653自己有信心,有信心他们才会认真学.教书者也可以尝试不同的方式让数专学的定理变得简单有趣,学生会更容易接属受.
蓍泥13131853670问： 干部教育培训学习成果转化典型案例怎么写?干部教育培训学习成果转化 ？
囊谦县金刚回答： 这有几个参考,只作参考:上学一周后,周骏涛的学习情况明显比同学们差.他智力... 在家长的配合下,周骏涛的学期期末成绩有了一些提高. 转化教育后进生的典型案例...
蓍泥13131853670问： 如何提高学生的听力水平——一位英语听力后进生转化案例 - ？
囊谦县金刚回答： 现在社会上谈到的哑巴英语现象,很重要的原因是学生听不懂,导致无法和他人进行语言沟通.然而,在日常教学中我们经常发现,一些学生听力差,课堂不敢发言.这严重影响了学生英语的听说能力.二、案例过程去年,我刚接手了一届初二...
蓍泥13131853670问： 理自己的任教经历,想一想自己在转化学生方面最成功的案例是哪一个 - ？
囊谦县金刚回答： 学生偏激心理个案分析 案例介绍 学生N,12 岁,我班中的一名男生.看似比较懂事,内向,平常不容易被老师和同学发现和注意.四、五年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了.在未教他之前,本人就对此人有了初步的了解,脾...
蓍泥13131853670问： 浅谈如何对后进生进行转化 ？
囊谦县金刚回答： 所谓的后进生,是指那些自卑厌学,学习成绩差,缺乏自信心,逆反心理严重,纪律涣散、行为习惯不良,自我期望值低,懒惰不思进取,缺点问题较多的学生群体.后进...
蓍泥13131853670问： 初中班主任工作案例分析 - ？
囊谦县金刚回答： 你肯定就是那个来说吧,这很简单啊,不去理会,但一定要知道是谁弄的,调教他,然后一切就方便多了,我是学生,所以这个我很了解
蓍泥13131853670问： 求关于数学差生的转化方法实例 - ？
囊谦县金刚回答： 实例恐怕不好找,不过关于学习,不管是什么,我觉得就是两个方面,兴趣和记忆,兴趣是学生最好的老师,如果培养了比较浓厚的兴趣,那么学生会将兴趣转化为动力而去学习,记忆也很重要,...
蓍泥13131853670问： 浅谈如何教育、转化后进生 - ？
囊谦县金刚回答： 新课程改革要求全面实施素质教育,让每一个人都得到全面健康发展.但实际上任何一个班级,无论整体水平多么优秀,总有一些后进生的存在.下面结合我多年的教学经验,谈一谈后进生的特点和我在后进生转化中的一些做法. 一、后进生的...
蓍泥13131853670问： 如何转化后进生? - ？
囊谦县金刚回答： 不论在哪一个学校或哪一个班,后进生都是客观存在的,而且后 进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作.它不仅可以提高 后进生的成绩,而且对学生良好的品质形成,自信心的提高都有不可 低估的作用.后进生形成的原因是多种多...
