趣味地理校本课程开发纲要
兴趣类课程
现在小学生都流行学习哪些兴趣课程 这个要根据小学生他们自己的愿望来学习。 像现在比较流行的就是学钢琴学毛笔字,还有学滑冰之类的。 兴趣小组的课和校本课程有什么区别 活动课与兴趣小组——校本课程开发的基础 从理论的层面上来说,校本课程的开发是以学校为发展基地的,学校享有课程开发、实施、管理与评价的绝对权...
地理校本课程题目怎么定?
4、培养探究意识，充分开发创新潜能 地理校本课程应具有探究性，能激发学生的学习兴趣，强调理论联系实际。鉴于此让学生通过收集家乡人口、资源、环境和社会经济发展的资料，运用所掌握的地理知识和技能，进行以环境与可持续发展问题为中心的探究性实践活动。提高了学生的学习能力，学生在探究和实践中能进一步...
赵一旻西师附中地理教研组简介
教研组教师的专业素养和教学能力得到了广泛认可，他们不仅在课堂教学中表现出色，还引导学生进行研究性学习，取得了显著的竞赛成绩。2008年，学校荣获中国地理学会授予的科研活动基地称号，多名学生在地理小博士竞赛中获得一等奖、二等奖和三等奖。在“2+2”课改的背景下，教研组积极推动校本课程开发，计划...
二年级语文《语文园地四》教学反思
《语文园地》是学生综合性的学习平台,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其它课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。人教版四年级上册的《语文园地四》,郑兰荪老师是按《课标》要求,结合本地学生的学习能力、接受能力,完全站在学生的角度出发,研发校本课程,激励学生进行各种...
高中校本课程选什么好
一、高中校本课是什么意思 1、校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。2、校本课程是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。3、校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师...
高中地理名师工作室工作总结
及时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文，和学校的老师们开发校本课程和设计社会实践活动。积极进行探索，不断地分析、讨论，总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法和教学案例，让孩子们轻松、快乐...
如何与学生一起编写校本教材?麻烦告诉我
校本教材的内涵一般是指以学校的师生为主体,为了有效地实现校本课程目标,达到教育学生的目的,对教学内容进行研究,并共同开发和制定一些基本的教与学素材,作为校本课程实施的媒介,这些素材构成了校本教材。校本教材具有校本性,指的是校本课程具有服务学校、依靠学校、植根于学校的特性。校本教材深深植根于学校和本地区的文...
校本课程开发有哪些局限性
校本课程开发与地方课程建设一样，都会有一定的局限性。其实，局限性并不仅存在于校本课程开发，校本课程开发的目的之一，就是为了弥补国家课程的局限性。一般来说，校本课程开发的局限性主要来自以下几个方面：1.师资 具体到一个学校，师资水平肯定不如国家、省、市专门组织的队伍高。2.资源 具体到...
请提供几个博雅教育的案例
课改实验工作一启动,我校成立了以郑训龙校长为组长的试验领导小组,下设课改办公室、学科指导组、校本课程开发小组,对我校课改实验验工作进行全面部署。在实验进程中,领导小组成员深入教学第一线,调查研究,发现问题,与广大教师共同研讨,不断探索,着重解决以下三个问题。 l、传统教学观念与课改新理念的矛盾 课程改革...
...工作实际撰写一份校本课程开发的工作报告。(字数在1500
基于这样的一种情况,各学校可自主地开展综合实践活动,其中信息技术课程领域也是如此。 我校以教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》为依托,结合校内软、硬件的实际情况,充分利用社会资源、学校资源和家庭资源,开发信息技术校本课程,探索信息技术校本课程开发的程序、教学模式、评价体系,体现“一切为了学生,一切为了...
于田县喜力回答：[答案] 信息技术校本课程开发工作报告 一、 开发背景 随着课程改革的深入推进,信息技术校本课程开发已经成为我国当前课程改革中的一项重大举措.同时,这也成为我们弘扬学校文化,凸现学校特色的新契机. 《基础教育课程改革纲要(试行)》...
彭眉15628004529问： 如何培养初中学生学习地理的兴趣 - ？
于田县喜力回答： 空间,无限长的时间.在讲时区日界线时,可用悬念引入:“妹妹年龄一定比姐姐小,但却有比姐姐大的妹妹,你想知道怎么回事吗?”这样就调动学生学习主动性,激发学生的求知欲,引起他们的兴趣更为重要.特别是老师的语言应尽量讲求...
彭眉15628004529问： 校本课程开发与使用 包括什么内容 - ？
于田县喜力回答： 校本课程纲要,课程实施方案,课程管理与评价办法
彭眉15628004529问： “校本化”是什么意思? ？
于田县喜力回答： 校本化为学校自己出自己的教材,结合学校的特色来创办相关的体系.“校本(school-based)”的含义是什么?从英文字面来理解校本课程是“以学校为本”“以学校为...
彭眉15628004529问： 如何设计校本课程 - ？
于田县喜力回答： 目前,校本课程建设已经成为教改的核心领域之一.然而,许多学校的校本课程缺乏理性的思考与设计,显得有些盲目又混乱.为了提升校本课程建设的有效性,我们基于研究和实践,梳理了校本课程建设的新思路. 以促进学生素质发展为基点...
彭眉15628004529问： 如何进行趣味地理教学计划和落实方案 - ？
于田县喜力回答： 一、运用谚语谚语是在群众中流传的固定语句,是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶,具有广泛的群众性和深刻的哲理.在教学中恰当运用谚语,可帮助学生更好的理解地理知识,起到“一石击破水中天”的效果.如在讲天气和气候时...
彭眉15628004529问： 新课程校本课程开发的要求有哪些 - ？
于田县喜力回答： 校本课程开发要从学生发展要求出发,要充分考虑学校及社区资源状况,不能盲目开设.新课程校本课程开发步骤是:研究论证——写出校本课程纲要——落实教材——实施——反馈纠正
彭眉15628004529问： 地理兴趣课能教点什么 - ？
于田县喜力回答： 描述地震、火山洪水的发生和自救,加ppt和影像资料,既增加了学生们对地理的兴趣,有教会了他们面对自然灾害的求生方法.
