起风了改编版纪念鲁迅
谁有纪念鲁迅的资料,急用呀!
鲁迅逝世后，上海人民和全国各地人民为他举行隆重葬礼和悼念活动，上海民众代表在他的灵柩上覆盖了写有“民族魂”三个大字的旗帜。“民族魂”正是中国人民对于自己伟大代表的最中肯贴切的评价。鲁迅精神是我们继续前进的锐利武器。今天，鲁迅所诅咒的那个中国人民当奴隶或当奴隶而不得的时代，早已成为过去，...
《血馒头》原文鲁迅
小栓已经吃完饭,吃得满头流汗,头上都冒出蒸气来。“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。“发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。 店里的坐客,便又现出活气,谈笑起来。小栓也趁着热闹,拚命咳嗽;康大叔走上前,拍他肩膀说:“包好!小栓——你不要这么咳。包好!”“疯了!
关于鲁迅
1981年出版了《鲁迅全集》（十六卷）。2005年出版了《鲁迅全集》（十八卷）。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品被译成英、日...
求鲁迅故事,要适合演出来的!急!!!
花白胡子 (恍然大悟)阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。 二十多岁的人 (点一点头)发了疯了。 〔店里的坐客又谈笑起来,小栓也咳嗽。 康大叔 (走到小栓面前,拍拍他肩膀)包好!小栓,(小栓又拚命咳嗽起来)你不要这么咳。包好!(转身离开茶馆) 驼背五少爷 (微微点头)疯了。 ——第三幕 落 第四幕 人物...
关于鲁迅
1981年出版了《鲁迅全集》(十六卷)。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库,被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、...
关于鲁迅的资料
详情请查看视频回答
关于鲁迅 急急急急...
北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》《阿Q正传》《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯……等50多种文字,在世界各地拥有广大的读者。生平和创作[编辑本段]...
鲁迅的生平和简介
鲁迅的生平简介鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂；...
鲁迅的资料
北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库,被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯...等50多种文字,在世界各地拥有广大的读...
鲁迅的个人资料
详情请查看视频回答
通川区捷抚回答： 第一部分(第1节):作者开门见山,以两种对立阶级的人为代表,紧紧抓住参加鲁迅纪念活动感触最深的两点,即:鲁迅生为人民鞠躬尽瘁,死后人民怀念他,从对鲁迅虽死犹生的感受入手,提出了生与死的辩证观点.第二部分(第2~4节):从两种人对待人民的不同态度的对比中,热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神.第三部分(第5~7节):从人民对两种人的不同态度的对比中,抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情.
驹瑶13965697322问： 有的人纪念鲁迅有感有是什么意思 - ？
通川区捷抚回答： 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活. 句子解析:“有的人活着,他已经死了;有的人死了.他还活着.” 前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,行尸走肉,生命毫无价值;后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间,虽死犹生.这是全诗提纲挈领的小节,抓住它品读全文,就会事半功倍.
驹瑶13965697322问： 七律·纪念鲁迅先生谁写的 - ？
通川区捷抚回答： 七律·纪念鲁迅先生是赵成志写的 原文如下: 七律·纪念鲁迅先生 作者:赵成志千古文章仰北罡,先生风骨世无双.横眉呐喊人间路,荷戟彷徨月下窗. 蓄热发春肥劲草,遣温上笔写长江. 今生有愿追桃李,同荐轩辕血一腔!
驹瑶13965697322问： 小学六年级20课题目不直接写作纪念鲁迅,而叫有的人,理由是什么 - ？
通川区捷抚回答： 把文章升华了,并且后文还要和别人形成鲜明的对比,还有,因为本课文不仅仅是说了鲁迅,还说了一些像鲁迅一样的中国人.
驹瑶13965697322问： 仿写“人们怀念鲁迅,怀念他那不屈的灵魂,人们怀念鲁迅,怀念她那 - ？
通川区捷抚回答：[答案] 人们怀念鲁迅,怀念他那不屈的灵魂,人们怀念鲁迅,怀念他那不朽的文章 人们怀念冰心,怀念她那优美的文字,人们怀念冰心,怀念她那不屈的精神
驹瑶13965697322问： 写“纪念鲁迅活动”100字左右的开场白 - ？
通川区捷抚回答： 从图书馆走过,看到书架最底层附着灰尘的《鲁迅全集》,好奇地拭去它身上的泥土,翻开书页:于是我们读到了那孤傲的灵魂;那锋锐的笔触;那深刻的沉思;那“哀其不幸,怒其不争”的情怀;那“甘为孺子牛”的精神!于是它使我们慢慢步入了鲁迅为我们缔造的文学世界.
驹瑶13965697322问： 为纪念鲁迅些写一幅主题词 ？
通川区捷抚回答： 1、踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》;痛《毁灭》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》.2、彷徨已成过去,呐喊依然进行.3、鲁迅的文章,鲁迅的诗篇,鲁迅的脚印,鲁迅的汗珠,鲁迅的抚摸,鲁迅的爱心,鲁迅的善心,鲁迅的模样!深深地印在中华人民的脑海中,让我们纪念鲁迅,行动起来吧.
驹瑶13965697322问： “手无寸铁兵百万,力举千钧纸一张”《纪念鲁迅》中的,请问是什么意思啊? - ？
通川区捷抚回答：[答案] 赞扬鲁迅先生用笔和纸做武器,为中华民族奋斗着
驹瑶13965697322问： 小学六年级第20课《有的人》《有的人》是作者在新中国成立后,为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的一首诗.题目不直接写做“纪念鲁迅”,而叫做“有的... - ？
通川区捷抚回答：[答案] 鲁迅先生属于后者,“有的人死了,他还活着”,全文通篇采用对比手法, 作者从鲁迅先生生前为人民鞠躬尽瘁,死后死后对他的怀念来表现他的伟大. “有的人后活着,他已经死了”,“活”是统治者和压迫者活着,骑在人...
驹瑶13965697322问： 《有的人》 赏析是臧克家为纪念鲁迅写的帮下忙,找下赏析,不要太高深的, - ？
通川区捷抚回答：[答案] 这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作,它的独特之处,在于表现具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活着.事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读者引入对人生的更深层的思考.语言朴素、对比强烈、...
