赋得永久的悔批注
怀念母亲的批注
2.呈现季羡林作品《永久的悔》片段: (1)课件出示:“当我从北京赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真不该,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边……” ...
《怀念母亲》教学设计
然后在课堂上,大量补充,链接了《赋得永久的悔》,让学生明白作者对母亲的悔恨,再让学生反复地读,从读中体会到了作者因为无法尽孝而心存自责,愧疚之情。于是,文本就变得有血有肉,变得立体而非单薄平面了。但是,在课堂交流小练笔时,没有交代课前与学生交流过的相关资料,造成了听课老师的不解。另外,读的范围不够广...
初二下册语文课件
2)、关键语句(或写得好的语句)用波浪线 3)、有疑问的地方,用括号再加问号 4)、用双竖线和单竖线划分文章层次 (这一环节主要用于学习读书方法,形成不动笔不读书的习惯,既是对课文内容的进一步熟悉,又是个种发现式的学习过程,当然毕竟是初中的学生,不能做太高的要求,能够有所批注,不论对错都是可贵的)。 2...
如何提高学生的语文阅读能力 张玉芳
二、培养学生阅读习惯 学生对阅读有了兴趣才会产生动力，才能将教师的“要我读”转化为“我要读”。学生有了课外阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足，产生愉悦的情感体验。有时，教师可以让学生谈谈最近读书给自己带来的乐趣；有时教师还可以 在平时的语文教学过程中，教师要注意引导学生养成...
怎样培养小学生的课文阅读能力
例如在学到季羡林的《怀念母亲》一课时，我就向学生推荐他的文章《赋得永久的悔》由此更深刻体会到他对母亲的悔和念，同学们都十分感兴趣。还有在学习林海音的《冬阳 童年 骆驼队》时，就建议学生找来她的《城南旧事》读读，既增长了他们的知识又利于课文的学习。再次，教师可以通过开展如“讲故事”...
怀念母亲教学反思
在理解作者对生身母亲的怀念时,我让抓住“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词语,自己读句子,谈感受,并链接《赋得永久的悔》,让学生明白作者对母亲的悔恨,在让学生反复地读,从读中体会到了作者因为无法尽孝而心存自责,愧疚之情。在理解作者对祖国母亲的怀念时,我结合课文内容,唤起学生的生活经验,去感受...
小学语文《怀念母亲》课件【三篇】
师:《永久的悔》 当我从北京赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子。我真想一头撞在棺材上,随母亲于地下,我后悔,我真不该,我千不该,万不该,离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边。 小学语文《怀念母亲》课件篇二 教学目标...
怀念母亲教学案例怀念母亲教学反思
在设计上,我紧抓一个“悔”字,由《赋得永久的悔》的入手,贯穿教学,在课堂上着重分析了作者对母亲的那种怀念和不得奉养的遗憾,进而延伸到怀念祖国母亲。 从这节课的教学中,我明白,在教学中“解读”课文,首先要注重引导学生“读”,以读促讲,以读悟情,以读激情。深入引导、朗读、体会是把握文章思想感情的方法之...
希望大家帮我归纳总结一下初中语文阅读(文体齐全)的解题技巧思路 (要...
6、请在第几段自选两处作批注。注意:抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分;答案过于简单或题目本身质量不高者,均得分较低;答案不正确者,不给分。本题根据拟题质量的高低给分。(九)、重要的作家作品和文化常识。例1:有这样一题:“第四段中‘在某一个金戈铁马之夜’一句,人们会不由得想起宋代...
怎样提高学生的语文阅读能力,如何提高孩子的语文学习
例如在学到季羡林的《怀念母亲》一课时，我就向学生推荐他的文章《赋得永久的悔》由此更深刻体会到他对母亲的悔和念，同学们都十分感兴趣。还有在学习林海音的《冬阳 童年 骆驼队》时，就建议学生找来她的《城南旧事》读读，既增长了他们的知识又利于课文的学习。再次，教师可以通过开展如“讲故事”...
同心县风湿回答： 【赏析】本文是季羡林应别人之约写的一篇文章,其中作者回忆了童年与母亲在一起的经历,描写了于家乡于母亲一生难解的情怀.慈母仙逝,亲朋凋零,是一般人都可能遭遇的自然变迁,但事隔多年季羡林先生依然会夜半惊梦、老泪纵横,...
哈心17758863155问： 季羡林《永久的悔》主要内容和中心思想是什么? - ？
同心县风湿回答： 本文通过作者回忆过去的家庭生活,塑造了一位勤勤恳恳、任劳任怨的母亲形象.表达了对母亲深深的思念.并表达了自己心中留存的永久的悔意:不该离开自己的家乡,更不该离开自己的母亲!痛说了自己因为再也无法报答母亲的养育之恩而...
哈心17758863155问： 关于季羡林的文章:《赋得永久的悔》 - ？
同心县风湿回答： 我己经到了望九之年.在过去的七八十年中,从乡下到城里;从国内到国外;从小学、中学、大学到洋研究院;从“志於学”到超过“从心所欲不逾矩”,曲曲折折,坎坎坷坷,既走过阳关大道,也走过独木小桥;既经过“山重水复疑无路”,...
哈心17758863155问： 《赋予永久的悔》阅读答案 - ？
同心县风湿回答： 1、因为“我”年幼时不懂尽孝,年轻时无力尽孝,成年后无从尽孝,这成了“我”永久的悔,每每想起,便会心肝俱裂,眼泪盈眶.2、这句话的意思是:自己想尽孝心,而母亲已然辞世,这种悲痛是何等之深.母亲为儿女操劳一世,而如今,子女想为母亲尽绵薄孝心,而母亲却已去世,子女无能为力,万分遗憾.也告示世人,一定要在父母健在的时候经常关心、经常问候,这样父母百年之后,自己也不会有所遗憾.
哈心17758863155问： 赋得永久的悔全文 - ？
同心县风湿回答： 赋得永久的悔 季羡林 我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲.我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里.家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏. 我在母亲身边只呆到六岁,以后两次奔丧回家,呆的时间也很短....
哈心17758863155问： 《赋得永久的悔》,阅读全文,说说“我”的“永久的悔”具体指什么 - ？
同心县风湿回答：[答案] 永久的悔就是:不该离开家乡,没能实现自己的愿望(愿望是大学毕业后与母亲生活在一起),10多年都没见到母亲,连母亲的面貌也很模糊.
哈心17758863155问： 赋得永久的悔阅读答案 - ？
同心县风湿回答： 游子吟. 谁言寸草心,报得三春晖. 当想赡养父母的时候,父母已经不在了. 年轻时为事业奋斗,忽略了父母,等到转身时却发现父母已经远离我们了,成为永久的悔.时刻珍惜
哈心17758863155问： 赋得永久的悔？
同心县风湿回答： 是这样的:赋得,指这名字是出自别人---韩小蕙. 悔:是指,生命中那些让人(作者)遗憾或悔恨的事.而永远是修饰这个悔的,即,让人毕生难以忘怀的遗憾. 希望对您有帮助.
哈心17758863155问： 赋得永久的悔 答案 - ？
同心县风湿回答： 赋得永久的悔 我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲,然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了.古人说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上.我不忍想...
