贯口《说马》稿件
贯口《说马》台词
贯口《说马》台词如下：臣说到，真正的好马，马头就是“王”，要正要方；眼睛就是“丞相”，要神要亮；脊背骨是“将军”，要硬要强；肚子是“城池”，要宽要张；四条腿是“王的命令”，要快要长；两耳像劈开的竹管，尖而刚；皮毛像太阳下的缎子，闪亮光。这样的马，不乱吃，不乱动，骑上去...
说马的文言文怎么写?
死马而捐五百金,不能期年,况生马乎:“请国君息怒,金不是白费的,竟然自告奋勇地站出来说。 这时,人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君:“请您把这个差使交给我吧,买其首五百金,你买这死马回来有什么用。过了三年:“请求之!”国君点头同意:“我要的是活马,这匹千里马却死了,国君果真得到了三匹别人主动...
曹禺《王昭君》有段说马的台词是怎样的
（对呼韩邪）单于，方才你说得好，好马该是怎样？呼韩邪： 臣说到，真正的好马，马头就是“王”、要正要方；眼睛是“丞相”，要神要亮；脊背骨是“将军”，要硬要强；肚子是“城池”，要宽要张；四条腿是“王的命令”，要快要长；两耳像劈开的竹管，尖而刚；皮毛像太阳下的缎子，闪亮光。...
马说选自《》?
一、译文:马,蹄可以用来践踏霜雪,毛可以用来抵御风寒,饿了吃草,渴了喝水,性起时扬起蹄脚奋力跳跃,这就是马的天性。即使有高台正殿,对马来说没有什么用处。等到世上出了伯乐,说:“我善于管理马。”于是用烧红的铁器灼炙马毛,用剪刀修剔马鬃,凿削马蹄甲,烙制马印记,用络头和绊绳来拴连它们,用马槽和马床...
《马说》和《病梅馆记》在写作手法上有什么相同之处
《说马》，借千里马的遭遇，来反映世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。表达作者怀才不遇之情和对统治者埋不摧残人才的愤懑和控拆。《病梅馆记》作者托梅议人，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑，摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈...
马说初中二年级教案和译文
如著名的《说马》: 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不...
《马蹄》中说马,作者的真正用意何在?采用了什么论证方法
《马蹄》中说马,作者的真正用意是用马作比喻，采用比喻论证的方法，表现了庄子反对束缚和羁绊，提倡一切返归自然的政治主张。文章以“伯乐善治马”为喻，寄喻一切从政者治理天下的规矩和办法，都直接残害了事物的自然和本性。
马说原文及翻译 马说作者
《马说》注释1、马说：韩愈《昌黎先生集》中有《杂说四首》，这是第四篇。原本无题，为近人所加。“说”是一种文体，属于论说文。2、伯乐：相传古之善相马者。一说春秋中期秦穆公之臣曾荐方九堙为秦穆公相马，认为相马必须“得其精而忘其粗，在其内而忘其外”。有人说这就是孙阳，称孙阳...
文言文《马说》教学案例
生11:文中的五个“也”字,表达了作者对“食马者”的痛恨。 师:不错,还揭露了“食马者”的无知。本文的论题还要不要说? 生(齐):不用。 四小组提出的问题:解释下列加粗的词语。 一食或尽一石是马也是欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道 师:谁能回答这些问题,举手的同学很多,好接着来。
结合马说写作文800
首先在行动上,人就不象马一样受控制,不令人摆布,而不是“祗辱于奴隶人之手”。如果全篇皆以千里马谕人才,那么第一句“世有伯乐,然后有千里马”就错了。千里马,诚然,需要伯乐发现,但人才呢,自由的人才,充满智慧的人才,发挥才能的人才,至少十个人有八个人知道他是个人才吧,何况是高高在上的君主呢?你总不能说...
澳门特别行政区止咳回答： (岳飞打败了曹成,平定了杨幺.宋高宗于绍兴七年召见岳飞.) 宋高宗从容地问:“你是否得到良马?” 岳飞答复说:“我本来有两匹良马.它们每天要吃洁净的小豆数斗,要喝清澈的泉水一斛.若不是干净良好的食料或饮料,它们宁可挨...
阮嵇18347652356问： 《论马》 岳飞 - ？
澳门特别行政区止咳回答：[答案] 良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名.我有两匹马,过去经常认为它们是奇特的.(每天窥视它)吃几升豆,喝十斗水,然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受,披甲戴盔奔驰,一开始好像不是很快.等到跑了一百多里后,才开始...
阮嵇18347652356问： 《说马》一文中“或蓄马”的或的意思 - ？
澳门特别行政区止咳回答： 或 在这里解释为 有人 或蓄马 意为 有一个人养了一匹马
阮嵇18347652356问： 《马说》全文论点是什么?是“世有伯乐,然后有千里马.”还是“其真无马邪?其真不知马也!” - ？
澳门特别行政区止咳回答： 本人认为:“世有伯乐,然后有千里马＂是全文的论点.首先在文章一开头就提出了论点: 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有. 在议论问中论点都是一开始就点出的,从这个论点开始下文就是证明论点的正确性. “马之千...
阮嵇18347652356问： 《马说》的中心、思想感情 - ？
澳门特别行政区止咳回答： 《马说》中心论点:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有.这篇文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑,揭露封建统治者埋没人才的行为.
阮嵇18347652356问： 《马说》的全文结构方式 - ？
澳门特别行政区止咳回答： <马说>全文结构 第一部分(第1段),提出论点.第二部分(第2段),写千里马“才美不外见”的原因.第三部分(第3段),对食马者的无知进行痛斥,归纳中心.文体为:说; “说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问...
阮嵇18347652356问： 文言文《说马》读后感怎么写? - ？
澳门特别行政区止咳回答： 你应该说的是韩愈的文言文《马说》这一篇的读后感,你可以直接根据内容来进行撰写,还是比较容易的.
阮嵇18347652356问： 韩愈的《马说》四篇 - ？
澳门特别行政区止咳回答： 《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间(795—800).文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.“说”是古代的一种议论文体,用以陈...
阮嵇18347652356问： 学习了《马说》,老师让我们写一篇关于千里马与伯乐的关系的作文,主要是阐明先有千里马,还是再有伯乐 - ？
澳门特别行政区止咳回答： 驳“世有伯乐然后有千里马”常听有人感叹:“伯乐太少了!世有伯乐,然后有千里马,即使我有才华,若不被人看中,又有什么用呢?”一副怀才不遇的郁闷的样子,且慢感叹.步入新世纪的青少年,如果还用一千多年前韩愈先生的话来怨...
