负数的认识简单教案
中班数学活动:认识数字10教案及反思
中班数学活动:认识数字10教案及反思 篇1 整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字10,知道10所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。 活动目标: 1.初步认识数字10,感知10以内...
幼儿园小班数学教案认识数字
下面是我收集整理的幼儿园小班数学教案认识数字,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班数学教案认识数字1 活动目标 1、认识数字3及其实际意义。 2、能手口一致点数并说出总数。 3、体验点数的乐趣。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备 1、材料准备:数字魔术口袋,魔术小棒和雪花片 ...
幼儿园大班数学教案《认识数字1-5》
教师带领幼儿做游戏，请幼儿将纸手套戴在手上，找出和自己手套上相同数字的伙伴，并且唱出找朋友的儿歌。然后带领幼儿说儿歌。整理教具下课。教学反思 本节课选课的内容对于小班的孩子来说，有一点点的偏难。只是简单的认识数字1就可以了!这节课的内容其实可以作为主题教学，可以在一到二星期上完本节...
人教版二年级下册数学《1000以内数的认识》教案
《1000以内数的认识》教案(二) 教学目标 1.1知识与技能: (1)让学生经历数数的过程,掌握数1000以内数的方法。 (2)运用计数工具,使学生会读写1000以内的数,掌握1000以内数的组成。 (3)让学生认识算盘,知道在算盘上拨珠的方法,初步学会在算盘上拨出三位数。 1.2过程与方法: 经历1000以内数的数数、拨数、读数...
中班数学公开课教案《认识数字》
中班数学公开课教案《认识数字》2 活动目标：1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、有兴趣参加数学活动。活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。...
学前班认识数字教案
一、设计意图 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。二、教学目标：1、让...
《认识单双数》数学教案
《认识单双数》数学教案2 活动目标: 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 自制ppt课件、画有...
二年级数学小知识奇妙的数字12(认识数字12的教案)
1.认识数字12的教案 【活动目标】 1、让幼儿喜欢上数学课,感受并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿初步认识数字1、2。 3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。 【活动准备】 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 【活动...
幼儿园中班数学教案:认识数字1、2、3
活动目标：1．认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。2．能根据数字匹配相应数量的物体。3．能按照教师的要求进行操作和整理材料 活动准备：1．教学挂图（一）中的动物卡片：1只猫、2只兔、3只鸡；1～3数卡。2．幼儿用书第1页1～3的数卡，小玩具（2组），幼儿用书第20页《认识数字1、2、...
中班数学教案认识数字10
作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的中班数学教案认识数字10,欢迎阅读与收藏。 中班数学教案认识数字101 活动目标: 1、巩固10的形成,引导幼儿进一步理解10的实际意义,使幼儿懂得自然数列中前后两数之间多1少1的关系。 2、练习数数并...
遂昌县盐酸回答：[答案] 负数的认识教学目的:1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示生活中的天气问题.2、会比较两个零下温度的高低.教具准备:多媒体课件教学重点:能用负数表示具有相反意义的量.教学难点:1、负数的意义;2...
黄若13144755348问： 谁有负数的认识教案 - ？
遂昌县盐酸回答： 负数的认识 教学目的: 1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示生活中的天气问题. 2、会比较两个零下温度的高低. 教具准备:多媒体课件 教学重点:能用负数表示具有相反意义的量. 教学难点:1、负数的意义; 2、用负...
黄若13144755348问： 如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路 - ？
遂昌县盐酸回答： 教学目标: 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解负数的意义. 2、能正确地读、写正数和负数,明确0既不是正数也不是负数. 3、能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量,感受符号的简洁及使用负数的优越性. 4、结合负数...
黄若13144755348问： 负数的初步认识评课稿(负数的初步认识) ？
遂昌县盐酸回答： 1、解:设:男女生各有x,y人.2、则-5x+8y=0*(x+y)3、整理得:4、8y=5x5、6y=5x.6、故x:y=6:
黄若13144755348问： 如何认识正负数的教学设计和教学意图 - ？
遂昌县盐酸回答： 教学目标1认识与技能,在熟悉的生活情境中,感受理解正负数德意义.会用正负数表示生活中的相反意义的量,会正确读写正负数,2、 过程与方法:在熟悉的生活情境中,经历数学化,符号化的探究过程,能正确区分正数、负数和0 3、 情感态度与价值观:在用正、负数描述生活中具有相反意义的量的过程中,体会正、负数与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣. 教学重点:在生活情境中初步认识正、负数,能够用正、负数表示意思相反的量,并会读写正、负数,初步感知正、负数的大小.教学难点:正、负数的意义,对正、负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正、负数的大小.
黄若13144755348问： 要关于负数的知识？
遂昌县盐酸回答： 世界是由许多相互矛盾的事物组成的.要想认识这个世界,改造这个世界,就要从这些矛盾的事物入手.数学研究亦是如此.奇与偶,正与负,左与右,一与众,直与曲,动与静等,是一组组对立概念,其中蕴含了对立统一、联系发展这些最朴...
黄若13144755348问： 小学5年级,第一课关于负数的,该怎么讲 - ？
遂昌县盐酸回答： 我小学那时候没有负数的...我觉得五年级好对付的 就先讲一些概念什么的 再举例子 再讲例题 可以一边讲一边让学生做题目 实在不行就两节课并成一节课来上好了,另外一节课的内容最好简单的,不重要的
黄若13144755348问： 人教版六年级上册数学教案 - ？
遂昌县盐酸回答： 13-13*16/17 =13*17/17-13*16/17 =(17-16)*13/17 =13/17
黄若13144755348问： 六年级负数这单元的教学内容有哪些 - ？
遂昌县盐酸回答： 第一单元教学反思 生活中处处有数学,处处存在着数学思想,关键是教师是否善于结合课堂教学内容,精心地去捕捉“生活现象”,采颉生活中的数学实例,为课堂服务.《认识负数》是新教材中新增加的内容.负数的认识是数概念的进一步拓...
黄若13144755348问： 最近发展区的最近发展区与教学 - ？
遂昌县盐酸回答： 苏联著名心理学家维果斯基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——最近发展区.研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得.他指出,儿童发展...
