贝多芬高中音乐教案
【月光曲】是贝多芬几岁创作的?
路德维希·凡·贝多芬(1770-1827) 是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国 音乐家。1770年12月26日贝多芬诞生于 德国莱茵河畔的波恩城。他的祖父原是荷 兰籍,移居德国后,曾任当地宫廷乐长。 父亲是个男高音歌手,母亲是宫廷御厨的 女儿。贝多芬生长的年代,正是约瑟夫二 世实行"开明专制"的时期,波恩的统治者也实...
小学语文1985版
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的...
幼儿园小班教案
1.喜欢演唱,并能初步表现歌曲的有趣。 2.能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。 [附] 歌曲 穿大鞋真有趣 1=F 4\/4 马成 词曲 [1] [3] 1 3 3 0 幼儿园小班教案 篇9 活动目标: 1、感受袜子的不同用途和特征,大胆表达自己生活中的经验 2、在游戏中逐步形成双的概念,尝试自己整理袜子 活动准备: ...
美容教案
喷雾的绝对功效办公室的抽屉里面放一瓶喷雾吧。当同事的“出色”让你忍无可忍的时候，静静地坐下来，拉开抽屉，喷一些喷雾在脸上，立刻会觉得神清气爽，也会帮助你正视你们彼此之间的差距。快乐美肤一些品牌新近推出的抗松弛护肤品，其中的快乐催化分子能促进肌肤释放恩多芬（存在在大脑中的快乐因子），...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇7 【活动目标】 1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣,培养活泼开朗的个性。 2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。 3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 【活动准备】 1、音乐:树林里的鸟 2、镜子...
《笑一笑》小班教案
《笑一笑》小班教案1 活动目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。2、通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。3、用语言表达自己的心理变化。的话准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情 2、物质准备：小场景、...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 1、遵守游戏规则,教幼儿学会看简单的标记,能按箭头方向前进。 2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。 3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 4、增强思维的灵活性。 活动准备 1、教师在活动场地布置好“小水洼”、音乐磁带《我爱运动》。 2、用蓝即...
幼儿园小班健康教案
小百科:笑,是人的一种平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时,在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。 幼儿园小班健康教案 篇8 活动准备 两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。 活动过程 1.放松活动 (1...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇2 活动目标: 1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。 2、知道团结的力量大。 活动准备: 1、清除楼道上的障碍物 2、保持地面干燥 3、图书27本 活动过程: 一、左手和右手 播放音乐:《左手右手》 伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 知道五官的作用。 知道一些简单的保护五官的方法。 活动准备 经验准备:幼儿知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人体的五官。 课件准备:“五官”情景图片;“五官作用大”组图;“保护五官”组图。 活动过程 操作课件“五官”,巩固幼儿对五官的认识。 ——小女孩的脸上缺了什么?(眉毛、...
仙桃市中诺回答： 指导思想 一、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋; 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度; 三、阅读方法上,以抓要点精读为重点:内容理解上,以深人人物内心世...
木雷13867962787问： 音乐巨人贝多芬教案 - ？
仙桃市中诺回答： 1、听一段贝多芬的《命运交响曲》.让同学回答曲名、作者.(意图:导入新课,课文与《命运交响曲》都表现了贝多芬与命运抗争的心理历程.提示本节课的学法:通过欣赏音乐来领会文章的内容.) 问:你从交响曲中听到了什么?(乐曲...
木雷13867962787问： 高中音乐鉴赏贝多芬的导入怎么写 - ？
仙桃市中诺回答： 贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家,也是一位钢琴演奏家.贝多芬出生在德国波恩,祖籍佛兰德,自幼跟从父亲学习音乐,很早就显露了音乐上的才华,八岁便开始登台演出.1787年以后,贝多芬担起了全家生活的经济重...
木雷13867962787问： 评倔强的贝多芬一课 - ？
仙桃市中诺回答： 《倔强的贝多芬》是“自尊自强”主题单元的一篇主体课文.讲述的是乐圣贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事,表现了他刚强不屈的性格. 为了使学生更好的走进故事情境,更好地感受和理解“乐圣”贝多芬面对权贵自...
木雷13867962787问： 音乐巨人贝多芬的课件.作者何为的课本件 - ？
仙桃市中诺回答： 教学目标1、理清文章的脉络,把握文章内容2、感受文中富含诗意和情感的语言.梳理文章主要内容,并以女佣的口吻概括那天发生的事女佣开门;女佣介绍贝多芬的情况;参观贝多芬的工作室;贝多芬下楼开始和“客人”谈话;贝多...
木雷13867962787问： 音乐巨人贝多芬一课的对贝多芬外貌,语言,动作的描写,其作用和突出贝多芬什么性格特点 - ？
仙桃市中诺回答： 体现出他的坚强与执着,他是一个伟大的人,写他外貌不整是突出他一个人的寂寞,流露出对他的那份同情.
木雷13867962787问： 音乐巨人贝多芬这篇课文贝多芬有怎样的特点 - ？
仙桃市中诺回答： 特点:独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐.《音乐巨人贝多芬》把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人,着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争.
