谢的实词用法
“的”、“和地”、“得”有怎样的用法?
1.的：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳...
的、地、得用法
1.的：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳...
的地 得的区别与用法
用法:用法结构形式一般为：修饰、限制词+的+名词。地结构方式一般为:修饰、限制词+地+动词;区别:前面的词一般用来修饰和限制的后面的东西，说明的后面的东西怎么样，地前面的词一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读...
的,地,得,的区别和用法是什么?
区别：1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì、dé，虚词则一律念轻声de。2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音...
怎么区分“的、地、得”的用法?
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你～...
的、的、的、的的用法有什么区别?
1.的：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳...
的和地和得的用法和区别是什么?
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
的”的用法?
的”的意思日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。2、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能...
文言实词得的用法
文言翻译dé (1)<动词>获得;得到;取得。与“失”相对。《鱼我所欲也》：“一箪食，一豆羹，～之则生，弗～则死。”《垓下之战》：“汉皆已～楚乎?”(2)<动词>贪求;贪得。《论语-季氏》：“戒之在～。”(3)<名>心得;收获。《游褒禅山记》：“古人之观于天地，……往往有 ～。”(4...
文言文实词的用法
一．【而】（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①...
广德县头孢回答：[答案] 1.发 ①发出:大声发于水上(石) ②出发、派遣:主人忘归客不发(琵) ③打开:发图,图穷而匕首见(荆) ④显露:雄姿英发(念)目笑之而未发也发头发:早生华发(念)无毫发爽(促)2.鼓 ①击鼓.(百姓闻王钟鼓之...
仝家13617073154问： 文言文常用实词谢的意思 - ？
广德县头孢回答： 表示歉意.
仝家13617073154问： 高中需要掌握的20个基本文言实虚词是哪几个?大概高一的程度就可以了其中相和谢的用法和释义是什么? - ？
广德县头孢回答：[答案] 相 推导提示:“相”的基本义有:一是仔细看,审察;一是扶助[盲人](盲人不是用“木”拐杖的吗?加一“目”表示有人扶助). 成语助记:相机行事 相鼠有皮 相濡以沫 大相径庭 弹冠相庆 形影相吊金相玉质 将相之才 以毛相马 吉人天相 人不可...
仝家13617073154问： 文言文常用实词＂发,鼓,间,名,穷...＂的解释!急呀!!!!？
广德县头孢回答： 1.发 ①发出:大声发于水上(石) ②出发、派遣:主人忘归客不发(琵) ③打开:发图,图穷而匕首见(荆) ④显露:雄姿英发(念)目笑之而未发也发头发:早生华发(念)无毫发爽(促) 2.鼓 ①击鼓.(百姓闻王钟鼓之声《孟》齐人三鼓...
仝家13617073154问： 文言虚词 是 耶 和文言实词 - ？
广德县头孢回答： 【虚词】 是: 1.近指代词-相当于“这”、“此”. 2.助词-用在前置宾语与动词谓语之间,起到强调宾语的作用,不必译出. 3.“是故”“是以”连用,相当于所以、因此等. 耶(邪): 语气助词-表示询问语气、反诘语气、测度语气. 【实词...
仝家13617073154问： 荆轲刺秦王谢的一词多义 - ？
广德县头孢回答： 一词多义 见1.见陵之耻:被(表被动)2.图穷而匕首见通＂现＂,看到3.秦王必喜而善见臣:召见 诚 诚能得樊将军首:如果 燕王诚振怖大王之威:实在 顾 顾计不知所出:不过,只是 顾笑武阳:回头 将军宜枉驾顾之:回来 为 父母宗族,皆为戮没:被(为表被动) 乃为装遣荆轲:准备 为变徵之声:发出
仝家13617073154问： 高中语文怎么复习？
广德县头孢回答： 你好!我也是一位高三学生,理科班的. ①现代文阅读分为散文和小说,容易扣分的题目,都有个答题框架,所以不会太失分……还有就是抓要点,不要随性…… ②论述类文本阅读和实用类文文本阅读都好些. ③作文最好写议论文. ④翻译按点给分,根据地方出题习惯,具体听老师的 ⑤古诗,每天看十个,别看易错整理,越看越混 …… 班门弄斧了啊……呵呵…… 希望我简洁的回答给你带来方便
仝家13617073154问： 在文言文中,判断句可以不是陈述句吗?(补充:判断句可以是疑问代词作宾语吗?) 如果有,请举例说明 谢 - ？
广德县头孢回答： 疑问句:你吃饭了吗? 你好吗? 设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为. 例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明. 例子(3):学好语文要背书吗?一定要! 例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来...
仝家13617073154问： 快速背诵文言文的方法有哪些? - ？
广德县头孢回答： 记得文章大意,比如故事过程,描写顺序等等,就比较容易背了.
