谈谈教育为谁培养人

作者&投稿:达蕊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

为谁培养人培养什么人
答案:为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。详细解释:一、为谁培养人 我国是社会主义国家,教育作为立德树人的根本任务,肩负着为社会主义建设培养合格人才的重要职责。因此,为社会主义建设培养人,是我们教育工作的根本方向。二、培养什么人 面对新时代的新要求,我们需要培养的是...

教育是什么?培养什么人?怎样培养人?为谁培养人是教育的根本问题。_百度...
教育是一种系统性的、有目的的社会活动,旨在通过传授知识、技能和价值观,促进个人的全面发展和社会进步。教育的根本问题是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。教育作为社会的重要组成部分,承担着培养一代又一代年轻人的使命。它不仅传授知识,更重要的是塑造人的品格、能力和视野。通过教育,个人可以...

2.如何理解培养什么人 怎样培养人 为谁培养人是教育的根本问题?并就厚...
教育应该关注青年的兴趣与爱好,引导他们树立正确的人生观、价值观,培养积极向上的心态和创新精神。此外,青年也需要通过实践锻炼来提高自己的能力和素质,因此教育应该提供实践机会和培养平台,让青年更好地实现自身发展和为社会作贡献。总之,理解培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人是教育的根本问题...

谈一谈你对培养么人怎样培养人为谁培养人的认识?
激发人的创造力和创新精神:我们应该鼓励人们思考问题、探索新的想法和方法,激发他们的创造力和创新精神。提供良好的教育和培训:教育和培训是培养人的重要途径,我们应该提供优质的教育和培训资源,让每个人都有机会获得良好的教育和培训。至于为谁培养人,我认为我们应该始终坚持以人为本的原则,关注每个...

教育的首要问题是为谁培养人
您问的是教育的首要问题是为谁培养人吗?不是。培养什么人,是教育的首要问题,培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题是教育的根本问题。

培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人
这可能包括采用生动的教学方法,设置引人入胜的问题,或者创设富有挑战性的学习情境。总的来说,教育应以学生的兴趣为出发点,以满足他们的好奇心,从而塑造全面发展的人才,为他们的未来奠定坚实的基础。这样的教育不仅关注个人的成长,也考虑社会的需求,为社会培养有潜力、有热情的下一代。

...党之大计培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题育人_百度...
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和...

教育要培养什么人?
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?”围绕教育这一根本问题,合阳县教育局全面落实“立德树人”根本任务,坚持“教学为先、德育为重、服务为主”,实现“高效课堂、有效教学、实效德育”,办公平而有温度的教育。高效课堂,提升教师核心竞争力 要完成立德树人、培育新人的重要使命,教师必须具备过硬的...

培养什么样的人,如何培养人和为谁培养人
培养人的问题,核心在于理解和尊重其自然成长的规律。理性的儿童教育应当顺应儿童自身发展的需求,既符合自然的意志,又符合教育的目的。首先,我们需要接受一个现实,那就是我们的孩子可能并非未来的精英,但作为父母,我们的目标应是支持他们成为幸福的普通人。不要急于求成,将人生视为一场马拉松,而不是...

如何忠诚于党的教育事业,立足为谁培养人怎样培养人
2、深化理论武装。健全学习制度,以制度建设强化理论学习,使理论学习是有计划的、有要求的、有目标的、有重点的、有落实的、有反馈的,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,切实用党建...

郝鱼15998638352问: 谈谈你对教育目的是如何理解? -
额尔古纳市异舒回答: 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人.

郝鱼15998638352问: 教育方针上说的一培养两必须是什么意思 -
额尔古纳市异舒回答: 教育目的与教育方针在对教育社会性质的规定上具有内在的一致性都含有“为谁培养人”的规定性都是一定社会(国家或地区)各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本原则.教育目的与教育方针的区别: 1、教育方针所含的内容更多些除了“为谁培养人”“培养什么样的人”之外还有“怎样培养人”和教育事业发展的基本原则. 2、教育目的在对人培养的质量规格方面要求比较明确而教育方针则在“办什么样的教育”、“怎样办教育”方面更为突出.教育目的与教育方针在对教育社会性质的规定上具有内在的一致性,都含有“为谁培养人”的规定性,都是一定社会(国家或地区)各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本原则.

郝鱼15998638352问: "为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人"的出入 -
额尔古纳市异舒回答: 面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.

郝鱼15998638352问: 结合教学实际谈谈您在教育教学中是如何把教书育人紧密结合起来的? -
额尔古纳市异舒回答:[答案] 答:教者,传授知识也;育者,培养思想品德也.教中有育,育中有教.也就是说:既教书又育人是教育的本质要求,也是师德的基本要求,更是教师的责任和义务.教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.对于所有...


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