调皮的星星拿走了我的手绢
1、调皮的星星拿走了我的什么?
1、调皮的星星拿走了我的（忧虑）。2、调皮的星星拿走了我的（烦恼）。3、调皮的星星拿走了我的（希望）。4、调皮的星星拿走了我的（悲伤）。5、调皮的星星拿走了我的（美梦）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全...
调皮的星星拿走了我的什么?
1、调皮的星星拿走了我的（忧虑）。2、调皮的星星拿走了我的（烦恼）。3、调皮的星星拿走了我的（希望）。4、调皮的星星拿走了我的（悲伤）。5、调皮的星星拿走了我的（美梦）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全...
调皮的星星拿走了我的什么?
1、调皮的星星拿走了我的（忧虑）。2、调皮的星星拿走了我的（烦恼）。3、调皮的星星拿走了我的（希望）。4、调皮的星星拿走了我的（悲伤）。5、调皮的星星拿走了我的（美梦）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全...
调皮的星星拿走了我的什么东西?
如下：1、调皮的星星拿走了我的玩具。2、调皮的星星拿走了我的心。3、调皮的星星拿走了我的美梦。4、调皮的星星拿走了我的烦恼，给我送来了一个美好的梦境。5、调皮的星星拿走了我的希望，把它交给了月亮静悄悄的不易察觉。相关信息：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想...
调皮的星星拿走了我的什么怎么写句子?
1、调皮的星星拿走了我的（忧虑）。2、调皮的星星拿走了我的（烦恼）。3、调皮的星星拿走了我的（希望）。4、调皮的星星拿走了我的（悲伤）。5、调皮的星星拿走了我的（美梦）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、...
调皮的星星拿走了我的什么呢?
1、 调皮的星星拿走了我的烦恼，留下了一片宁静的夜空和微笑给我。2、 调皮的星星拿走了我的秘密，却在夜空中闪烁出属于我的独特光芒。3、 调皮的星星拿走了我的孤单，用它的闪烁陪伴我度过长夜。4、 调皮的星星拿走了我的迷茫，用星光照亮了我前行的道路。5、 调皮的星星拿走了我的忧虑，换成了...
调皮的星星拿走了我的什么造句
1、 调皮的星星拿走了我的烦恼，留下了一片宁静的夜空和微笑给我。2、 调皮的星星拿走了我的秘密，却在夜空中闪烁出属于我的独特光芒。3、 调皮的星星拿走了我的孤单，用它的闪烁陪伴我度过长夜。4、 调皮的星星拿走了我的迷茫，用星光照亮了我前行的道路。5、 调皮的星星拿走了我的忧虑，换成了...
调皮的星星拿走了我的什么?
1、 调皮的星星拿走了我的烦恼，留下了一片宁静的夜空和微笑给我。2、 调皮的星星拿走了我的秘密，却在夜空中闪烁出属于我的独特光芒。3、 调皮的星星拿走了我的孤单，用它的闪烁陪伴我度过长夜。4、 调皮的星星拿走了我的迷茫，用星光照亮了我前行的道路。5、 调皮的星星拿走了我的忧虑，换成了...
调皮的星星拿了我的什么?
1、调皮的星星拿了我的玩具。2、调皮的星星拿了我的心。3、调皮的星星拿了我的美梦。4、调皮的星星拿了我的烦恼，给我送来了一个美好的梦境。5、调皮的星星拿了我的希望，把它交给了月亮静悄悄的不易察觉。仿写要点：注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。词性要相当。例，仿写句子:生活是...
调皮的星星拿走了我的什么造句?
1、调皮的星星拿走了我的玩具。2、调皮的星星拿走了我的心。3、调皮的星星拿走了我的美梦。4、调皮的星星拿走了我的烦恼，给我送来了一个美好的梦境。5、调皮的星星拿走了我的希望，把它交给了月亮静悄悄的不易察觉。
东至县爱芬回答： 调皮的星星眨动着它的眼睛,掠过天空,躲进云里.
侯琛15980813539问： 调皮的星星拿走了我的什么造句? - ？
东至县爱芬回答： 1、调皮的星星拿走了我的玩具. 2、调皮的星星拿走了我的心. 3、调皮的星星拿走了我的美梦. 4、调皮的星星拿走了我的烦恼,给我送来了一个美好的梦境. 5、调皮的星星拿走了我的希望,把它交给了月亮静悄悄的不易察觉.
侯琛15980813539问： 例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到了地上调皮的星星什么?？
东至县爱芬回答： 调皮的星星(出现在夜幕中,欢快地跳跃着,使劲向我挤眼睛).
侯琛15980813539问： 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了.这叫什么句子? - ？
东至县爱芬回答： 拟人句. 运用拟人的修辞手法,赋予风人的情感和动作,写风拿手绢,拿走妹妹的圆帽子,生动形象地写出风的调皮,表达了作者对风的喜爱之情. 拟人的主要作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染.而且使...
侯琛15980813539问： 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在地上.雪怎么样照样子,写一下 - ？
东至县爱芬回答： 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在地上.雪怎么样照样子,写一下 照样子,写一下如下: 雪姑娘把雪花撒在我身上.(拟人句)
侯琛15980813539问： 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上.这句子先说出它运用了什么修辞手法 - ？
东至县爱芬回答： 很显然,这个句子作用了拟人的修辞手法.因为这个句子把风当做人,可以像人一样,“拿手绢”、“擦汗”、“扔地上”,这些动作显然是人的动作,因此,句子用的是拟人手法.明白了吗?
侯琛15980813539问： 如何让大班的孩子安静下来 - ？
东至县爱芬回答： 让幼儿迅速安静下来,集中注意力学习一些东西.是我们幼儿教师的一项基本功.我在实践中采取了以下一些方法,省力又收效、家长不妨一试.1.手势引导法.通过拳掌指的变化,组成约定的手势语,可吸引幼儿的注意力.如我慢速握拳,意为...
侯琛15980813539问： 风把我的毛巾和手帕次到了地上,还把妹妹的帽子吹得滚了很远.怎么改拟人句 - ？
东至县爱芬回答： 原句:风把我的毛巾和手帕次到了地上,还把妹妹的帽子吹得滚了很远. 改为拟人句:毛巾和手帕高兴地从我手里跑了,妹妹的帽子也滚走了. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解. 2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象. 3、最重要的是使物体更加生动形象. 4、将本体的特点更加清晰明了地表现出来. 5、拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象.
侯琛15980813539问： 描写星星的句子大全 ？
东至县爱芬回答： 1、天上的星星像无数个小眼睛在眨呀眨.2、每当夜幕降临时,天空上就会出现许多星星,它们回不停地向我们眨眼睛.3、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶.4、渐...
侯琛15980813539问： 金莎的《画中仙》 歌词 - ？
东至县爱芬回答： 歌曲名:画中仙 歌手:金莎 专辑:星月神话金莎 - 画中仙 我怎么舍得看不见 那一张清秀完美的脸 雨点掉落下来 打湿整个屋檐 你淋湿站在我左边 你美的像幅泼墨画中的仙 我靠近递你一张手绢 你突然的笑了 道谢说得腼腆 骤雨停了 你就这样越走越远 青石板的马路边 那离别似空间 勾起我不断对你的思念 倘若雨势再蔓延 能再多看你几眼 现唯借手绢吻你的脸 泪水划过我唇边 笔墨挥洒宣纸砚 刻画出对你无尽的思念 如果还能在雨天遇见 可否能邀画中的仙 赏花儿月圆http://music.baidu.com/song/52968321
