课程思政案例100例
幼儿园不要考虑课程思政对还是错
错。当今社会对学前教育都有一定的思政要求。幼儿园不考虑课程思政是错误的，程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行。
课程思政的特点
1、融合性。课程思政将思想政治教育与各类专业课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，提升思想道德修养。比如，在文学课上，通过分析优秀文学作品，引导学生理解社会主义核心价值观，实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励他们关注社会热点，参与社会实践。例如，在经济...
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什么是“课程思政”?
1、融合性。课程思政将思想政治教育与各类专业课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，提升思想道德修养。比如，在文学课上，通过分析优秀文学作品，引导学生理解社会主义核心价值观，实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励他们关注社会热点，参与社会实践。例如，在经济...
课程思政的特点有哪些?
课程思政的特点包括如下：1、融合性。课程思政将思想政治教育与各类专业课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，提升思想道德修养。比如，在文学课上，通过分析优秀文学作品，引导学生理解社会主义核心价值观，实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励他们关注社会热点，...
课程思政有哪些特点?
课程思政的特点包括如下：1、融合性。课程思政将思想政治教育与各类专业课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，提升思想道德修养。比如，在文学课上，通过分析优秀文学作品，引导学生理解社会主义核心价值观，实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励他们关注社会热点，...
课程思政有什么特点?
课程思政的特点包括如下：1、融合性。课程思政将思想政治教育与各类专业课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，提升思想道德修养。比如，在文学课上，通过分析优秀文学作品，引导学生理解社会主义核心价值观，实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励他们关注社会热点，...
蒸湘区纬欣回答： STAR法则的示例: 问题:请讲出一件你通过学习尽快胜任新的工作任务的事. 追问: 1、这件事发生在什么时候?——S 2、你要从事的工作任务是什么?——T 3、接到任务后你怎么办?——A 4、你最后完成任务的情况如何?——R...
御婕13691588706问： 课程思政包括哪些方面? - ？
蒸湘区纬欣回答： 课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将槐型各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.它的主要铅宏猜形式是将思想政治教绝纯育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.
御婕13691588706问： 篮球课有哪些思政元素? - ？
蒸湘区纬欣回答： 近年来,随着党中央发布的一系列教育文件,为贯彻落实思政教育指明了前进方向.全国各高校也加大了思政教育进课堂的力度,形成了思政育人的大格局.篮球课作为全国体育院校学生必须学习的课程,在篮球课上如何将思想政治教育贯穿始...
御婕13691588706问： 思政内涵如何融入高校的专业课程? - ？
蒸湘区纬欣回答： 据报道,在上海工程技术大学,汽车工程学院的创新实验室里也有“工程伦理教育”,思政内涵纷纷融入专业课程,“文、理、医、工、艺”并无差别. 报道称,学校负责人表示,师生不是局限在每一个汽车配件的尺寸大小和功能特性,而是...
御婕13691588706问： 道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养,发挥评价的引... - 上学吧？
蒸湘区纬欣回答： 教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标.这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用.2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标.这种目标强调三个过程:做中学、学中做、反思.3、情感态度和价值观:是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受,是对学习过程和结果的主观经验,又叫体验性目标.他的层次有认同、体会、内化三个层次.
御婕13691588706问： 求水浒传第一回300字左右 ？
蒸湘区纬欣回答： 我来回答第一回 王教头私走延安府九纹龙大闹史家村 话说故宋,哲宗皇帝在时,其时去仁宗天子已远,东京,开封府,汴 梁,宣武军便有一个浮浪破落户子弟,姓高,排...
